七年级(上)语文第一次月考测试.doc

七年级（上）语文第一次月考测试内容：第一、第二单元一、 积累和运用（20分）1、 抄写乌衣巷，要求端正美观。（3分）（原文：朱雀桥边野草花，乌衣巷口夕阳斜。旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家。）2、 看拼音写汉字。（3分）忍俊不jn( ) 瘦骨ln( )峋 心旷神y( )zh( )蓄 盘龙qi( )枝 c( )然长逝3、 根据原文填空。（8分）（1）老骥伏枥， 。 ，壮心不已。（2） ，把酒话桑麻。（3）孔子论述学习和思考之间辨证关系的句子是： 。（4）曾子每天从以下三方面来反省自己： 4、 名著解读。（2分）中国现代文学史上第一位著名女作家 ，她在印度诗人泰戈尔飞鸟集的影响下写成了 、 ，短诗中凝聚了母爱、童真、自然三合一体。5、 话说的比较得体的是（2分） （ ）A.“请您来做报告，想必您会感到荣幸！”B.“我很想参加你们的活动，可今晚实在没工夫，太抱歉了！”C.“宴会就要开始了，该来的怎么还不来？大家别着急，再等一等。”D.“老大爷，你别这么磨磨蹭蹭的，行不行？”6、 请你为下列场合拟写恰当的标语。（2分） （ ）（1） 医院楼道内的标语： （2） 交通安全标语： 二、 阅读理解（55分）（一） 蜻蜓和蚂蚁（9分）逛来逛去的蜻蜓，整个夏天尽是唱啊玩啊，转瞬之间，冬天已在眼前了。田野里荒凉凋敝；阳光灿烂的日子，每张叶子下面都是现成的眠床和早晨的日子，已经逝去了。冬天来了，好日子过完了；寒冷和饥饿一齐逼来；蜻蜓不再唱歌了（肚子饿的时候，唱歌会有什么乐趣呢），整天愁眉苦脸，嘀嘀咕咕。它爬到蚂蚁跟前。“收留我吧，好人儿！在你这里我不久就会强壮起来；让我避寒寄食到春天吧！”“朋友，我可觉得奇怪；夏天的工作造就冬天的安乐，难道你不明白这个道理？”“我们在暖绵绵的青草窝上，唱歌呀，跳舞呀，一点钟接着一点钟的，玩得头都晕了，哪有工夫去想工作啊！”“那么你-”“我整天唱我的歌，满不在乎。”“唱你的歌曲！嘿，多美呀！现在你满可以到外面去载歌载舞呀！”1.什么变得愁眉苦脸？（3分） 2.蜻蜓又唱又玩的时候，你猜想蚂蚁在干什么呢？（3分） 3、蚂蚁最后说了一句“多美呀”，这是（3分） （ ）A.赞美蜻蜓的歌。B.羡慕蜻蜓又唱又玩的快乐生活。C暗地炫耀自己的安乐生活。D讽刺蜻蜓只顾着玩乐，不工作，结果自作自受，还不知悔改。（二） 明亮的眼睛（22分）小群是个苦孩子，生下来就双目失明，母亲生小群时突发心脏病去世了。小群懂事后，便知道自己没有如别的孩子享受五彩缤纷世界的福气，但是，小群也非常热爱这个世界，因为小群有个细心的父亲，父亲便是小群的眼睛。.很小的时候，父亲让小群触摸柔软的凉凉的东西，说：“这是水，可以流动，长江、黄河和大海都是这样的水组成的；水多了便浩荡奔腾，可以发出震耳欲聋的声音。”后来，小群真的由父亲和父亲的一位朋友带到海边去玩，父亲竟然教会了小群游泳。父亲是要在失明的儿子的心灵中，重安一双明亮的眼睛。难度最大的是向小群解说颜色。小群生下来就面对着一个黑暗的世界，怎么让他理解这个世界的五光十色呢？比方给他解释红色：太阳就是红色的，它发光，能把黑夜变成白昼；它发热，在寒冷的冬天也能把人晒温暖！”。“我懂了，”小群说，“红色就是让人感到光亮和温暖！”“不全对。”父亲细致地解析，“血也是红色的，但它不会发出什么光来；人血也是温热，鱼血却是冷的，但鱼血也是红色的。红色并不总同光和热联系在一起。”小群困惑了起来。父亲再作耐心的解析：“发热发光的是太阳，而不是红色；只是太阳能发光发热，同时又是红色的。红色只不过是有视力的人看到的一种颜色。”经过这样的循循善诱，小群才逐渐有所领悟。虽然父亲也这样反复地给小群讲解天空的蓝色，大地的黄色，作物的绿色，等等，但小群却对同光和热有点联系的红色情有独钟。.渐渐地，小群觉得世界不再陌生，反而美丽迷人，小群懂得世界上有许多用不着看便能感受的事情。可是有一次，小群真生父亲的气了。.那次，小群让父亲买个红色的米老鼠书包，当书包买回来小群背着上学的时候，一位阿姨赞赏地对小群说：“小群这个绿色书包可真漂亮！”小群回家便队父亲喊：“爸爸，我让您给我买红书包，您怎么给我买绿色的呢？您知道我看不见便骗我！”说着，小群便哭了起来。.父亲听了，半天没吱声，过了好一会儿才为小群擦眼泪，说：“爸爸对不起你，小群-那天买书包时售货员说只剩一个米老鼠的书包，所以绿的也买下了-小群，爸爸是爱你的。”小群感到爸爸用他那慈爱的大手抚摸着自己的脸庞和头发，小群就在那一刻理解了爱！.时光就这样漫漫的流过，小群读书的成绩越来越好，当小群学会了按摩、能够自食其力的时候，父亲却突发脑溢血去世了。父亲的匆匆离去让小群痛不欲生。小群想，今后谁还能做自己的眼睛C呢？活着还有什么意思？.然而，就在给父亲开追悼会的时候，小群听到了一句话，这句话犹如红太阳的光芒照亮了小群的一生。.一位叔叔在追悼父亲时说：“他从来没有放弃过追求和奋斗，他对身边的人充满爱心，作为一位双目失明的人，他让我们每一个结识他的人都从他身上汲取了力量和勇气-”.就在这一刹那，父亲对生活、对自己的那份热爱和勇气仿佛一下子全贯注在了自己的身上。“父亲呀，”他默默地祈祷，“我会长出一双明亮的眼睛d 的，就在我的心上！”4文中四处写到“眼睛”，对它们的具体含义，理解不正确的一项是（3）（ ）A.“眼睛”a；是“父亲”帮助小群感受、了解丰富多彩的外部世界。B.“眼睛”b；是让小群既具有感受、了解世界的能力，又有热爱生活、自强不息的信念。C“眼睛”c；是指另一个像父亲一样能给自己帮助与鼓励的人。D“眼睛”d；是指坚定的生活信念和战胜困难的勇气。5.第15段中画线的比喻句的含义是什么？（不超过38个字） 6.第11段在结构上起什么作用？试作具体说明。（4分） 7.对文中“父亲”错买书包这一情节，可以有两种不同的理解。1.父亲事先知道买的是绿书包。2.父亲事先不知道买的是绿书包。你同意哪一种理解？请依据文章简要说明理由。（4分） 8.本文的主题是什么？（4分） 9.对本文的分析与欣赏，有误的两项是（4分）（ ）（ ）A.父亲的骤然去世，使小群受到了难以承受的打击，产生了轻生的念头。B.第16段的悼词中，透露出“父亲”也是“一位双目失明的人”，从而大大深化了主题，增强了文章的震撼力。C.文章有一条贯穿始终的线索：父亲为小群重安“眼睛”。D.第2段写“小群真的由父亲和父亲的一位朋友带到海边去玩”，最为后文写父亲也是“一位双目失明的人”预设伏笔。E.文章行文祥略得当，“认颜色”、“买书包”是详写，其余都是略写。（三）（19分）夏蚊成雷，私拟作群鹤舞空。心之所向，则或千或百果然鹤也。昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使其冲烟飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，怡然称快。于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，蹲其身，使与台齐，定神细视。以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凹者为丘，凹者为壑，神游其中，怡然自得。一日，见二虫斗草间，观之，兴正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞蛤蟆，舌一吐，而二虫尽为所吞。余年幼，方出神,不觉呀然一惊，神定，捉蛤蟆，鞭数十，驱之别院。10语段选自课文童趣，这篇课文选自清代作家 （人名）著的 一书。11.解释下列加点的词。（6分）（1）昂首观之 （2）项为之强 （3）凹者为壑 （4）盖一癞蛤蟆也 （5）鞭数十 （6）果如鹤唳 12课文叙述了两件事，为什么作者说这两件事都有“物外之趣”？（2分）13你认为要怎样才能成为一个富有情趣的人？（2分）14下列虚词意思相同的一组是（3分） （ ）A喷以烟/以丛草为林B驱之别院/岁寒，然后知松柏之后凋也C人不知而不愠/择其善者而从之D不觉呀然一惊/怡然自得15翻译下面的语句。（4分）（1）见藐小之物必细察其纹理 （2）能张目对日，明察秋毫 （四）（5分）虎求百兽而食之，得狐。狐曰：“子无敢食我也！天帝使我长百兽，今子食我，是逆天帝命也。子以我为不信，吾为子先行，子随我后，观百兽之见我而敢不走乎？”虎以为然，故遂与之行。兽见之皆走。虎不知兽畏己而走也，以为畏狐也。16解释文中加点的词语。（2分）（1）食 （2）畏 17“天帝使我长百兽”中的“长”是个多音字，请推断它在这里的读音： 。（1分）18请用一个成语概括这则故事： 。（2分）三、 作文（30分）提示：可以写家庭的故事、学校的故事，也可以写爸爸妈妈的故事、爷爷奶奶的故事；可以写老师同学们的故事，也可以写亲朋好友的故事；可以写身边的故事，也可以写太空里的故事；可以写真实的故事，也可以写虚构的故事-总之，你可以写的真是太多了，怎么样，思维的翅膀已经打开了吧，还等什么呢，开始动笔吧！1. 请自拟题目作文，题目中必须含有“故事”一词。2. 字数500字以上，文体不限。答案：一、1.略2.禁 嶙 怡 贮 虬 猝3.志在千里 烈士暮年 开轩面场圃 学而不思则罔 思而不学则殆 为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？4.冰心 繁星春水 5.B 6.略二、1.因为“好日子过完了，寒冷和饥饿一齐逼来”。2.蚂蚁在辛苦地工作，并且为冬天的到来准备粮食。3.D 4.C 5.父亲对生活、对他人的热爱；不懈追求和奋斗的勇气，为小群指明了方向，鼓舞了勇气。6.起过渡（或“承上启下”）作用；承上写小群在父亲的帮助下已能初步感知世界，开始热爱生活；启下引出买书包的情节。7.（言之有理，分析透彻即可）8.通过双目失明的父亲帮助双目失明的儿