初中体育辅导计划.doc_第1页
初中体育辅导计划.doc_第2页
初中体育辅导计划.doc_第3页
初中体育辅导计划.doc_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

。初中体育学科辅导计划邓海波初中学生个体存在差异，如智力的高低、运动能力的高低、社会交际能力的强弱等，都是学生在各个方面存在着各自的优势和缺点。因此，更需要我们去帮助那些优秀的学生更加优秀、那些学习困难的学生克服困难迎头赶上。为此我们体育教师学制定了本学期辅导计划。一、 学情分析：我们采取“两头抓，带中间”的方式，力求做好优生、学困生的辅导的工作。二、 辅导措施：优秀生： 1、 鼓励优秀生的自主学习。优秀生的基础较好，思维活跃，在课堂上表现出较高的学习热情，积极配合教师，积极与其他同学互动和帮助替他同学。他们遇到的问题和困难，优势也会出现一些错误。要经常给予鼓励和肯定。培养他们大胆实践，不怕出错，增强信心。 2、鼓励学生积极探索和质疑。我们要求优秀的学生在质疑的同时，能大胆地对问题一处不同的见解，不但培养他们发现问题的能力，而且也培养他们的创新能力。因此积极引导学生分析整理提出的问题，从而学会或引导学生提出难点重点问题，提出创造性问题。组织成绩好的学生在课外开展提高性的自学小组，让学生互相讨论，互相启发，适当作一些指导。 3、在课堂上创造一个让学生积极思维的气氛。建议轮流组长制度。从开始就分组，培养组内成员的集体荣誉感，加强学生自主学习能力，培养组长组织和领导能力，让他们在今后的学习和生活中能够得到锻炼，使他们在熟练掌握课内知识的同时，培养学生课外能力。 学困生1、 课内多注重培养，分组学习时交代组长重点帮助。2、 发挥优生带动作用，利用“一帮一”帮助他们在学校里各方面困难，如：学习方法等激励他们的学习兴趣，安排特殊位置，让他们能更容易的学习。3、课堂上创造机会让学困生多表现，让他们多动脑，动口，动手，体验运动带来的乐趣。4、对学困生实施多做多练措施；让他们有更多的练习机会，更加牢固掌握基础知识。5、采取激励机制，对学困生的每一点进步都给予肯定，并鼓励其继续进取，让他们体验成就感，激励他们学习兴趣。6、充分了解学困生现在的学习情况，交给他们正确的学习方法，并强调体育运动带来的益处，使他们朝正确方向发展，改善他们的学习情况，提高学习成绩；对他们可以适当放宽一些学习要求，培养他们终生体育意识。7、定期做好家访，进一步了解学困生的学习和思想状况，努力做好学校、家庭无缝对接工作，促进学困生的转化。三、 需要注意的问题1、必须优化备课，功在课前，效在课上，成果巩固在课后辅导。尽可能“消耗最少的必要时间和必要的精力”2、不歧视学习有困难的学生，不纵容优秀的学生，一视同仁。3、经常与家长、班主任联系，相互了解学生在班级、家庭的一些情况，共同促进学生作业情况，培养学习兴趣，树立对学习的信心。2013
人人文库> 全部分类> 应用文书 > 事务文书

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论