五、声音的产生和传播.pptx

第二章声现象 第一节声音的产生与传播 这些声音是怎么产生的 发声物体有什么共同特征呢 它们发出的声音又是怎样传入到人耳的呢 一 声音的产生 实验探究怎样使这些物体发声 并观察体验它们有什么特点 1 纸张抖动2 直尺伸出桌面 拨动3 自己说话 一 声音的产生 思考 这些物体发声时有什么特点 发声时现象 无声时现象 结论 声音是由物体的振动产生的 P 28 振动停止 发声也停止 正在发声的物体称为声源 练一练 1 用手握住正在发声的自行车车铃 就听不到车铃声了 原因是 A 手吸收了声音B 手使车铃停止了振动C 手挡住了声音D 手太用力了 一 声音的产生 B 一 声音的产生 名联中的声音 风声雨声读书声声声入耳家事国事天下事事事关心 名联中的声源有哪些 总结 声源可以是固体 也可以是液体或者气体 一 声音的产生 由于某些发声物体的振动人眼不易观察 探究时可以借助其他物体来显示发声体的振动 转化法 练一练 2 在演示声音是由物体振动引起的实验中 将正在发声的音叉紧靠悬线下的轻质小球 小球被多次弹开 在此实验中小球的作用是 A 使音叉振动时间延长B 使音叉振动尽快停下来C 把音叉的微小振动放大 便于观察D 使声波多次振动形成回声 一 声音的产生 c 3 对于物体发声部位下列说法不正确的是 A 苍蝇 蜜蜂和蚊子靠翅膀振动发声 B 蟋蟀 蝈蝈靠翅膀相互摩擦而发声 C 笛和萧靠管内空气振动发声 D 鼓发声靠空气振动 一 声音的产生 D 二 声音的传播 如图1所示 把正在响铃的闹钟放在与抽气机连通的玻璃罩内 请回答下列问题 1 用抽气机把玻璃罩内的空气琢渐抽出 将会感觉到铃声 当空气几乎被抽尽时 空气琢渐地通入玻璃罩内 又会发现铃声 当空气几乎被抽尽时 你仍然能听到声音吗 声音在真空中能传播吗 思考1 声音是由振动产生的 那么我们是如何听到声音的呢 结论 真空不能传声 声音可以通过气体传播 实验推理法 琢渐减小 琢渐增大 不能听到声音 二 声音的传播 探究实验2 P 29 思考2 声音能在固体中传播吗 结论 固体可以传播声音 两个学生合作 一个学生轻敲桌面或抓桌子 另一个学生把耳朵贴在桌面上听 感受听到的声音 二 声音的传播 思考3 声音能在液体中传播吗 结论 液体可以传播声音 二 声音的传播 真空不能传声 固体 液体 气体都能够传声音 声音的传播需要借助物质 这种物质叫做介质 声音传播的形式 声音传播的条件 鼓面向右振动 压缩右面的空气 使这部分空气变密 鼓面向左振动 使右面的空气变稀疏 鼓面左右振动 空气中就形成了疏 密相间的声波 由近及远向四周传播出去 声音以波的形式传播 把它叫做声波 1 图甲喇叭放音时 纸盘上的小纸团 翩翩起舞 说明了 2 图乙用细线链接贴有纸片的竹筒并张紧细线做成 土电话 能实现10m远距离之间的通话 说明了 3 图丙把正在发声的闹钟放在密闭的玻璃罩内 逐渐抽出罩内的空气 闹钟声音逐渐变小 最终消失 说明了 二 声音的传播 声音是由物体的振动产生的 固体可以传播声音 真空不能传声 三 声速 思考 夏天电闪雷鸣 闪电和雷鸣是同时产生的 为什么我们总是先看到闪电后听到雷声呢 说明什么 远处的的声音传到人耳需要时间 声音传播的快慢用声速描述 其数值等于声音在单位时间内传播的距离 三 声速 一些介质中的声速 m s 多选 小刚把耳朵贴在长钢管的一端 小芳在另一端敲一下铁管 小刚先后听到两个响声 由表可知 A 先听到的是由空气传来的响声B 先听到的是由铁管传来的响声C 声音在空气中传播比在铁中快D 声音在铁中传播比在空气中快 结论 随着空气温度的升高而增大 4 在空气中声速随着空气温度的升高而增大 BD 某人对着山谷对面的山峰喊一声 4s后听到了回声 求人与山峰之间的距离 三 声速 人 山 全程S 全程时间4s 2 区别回声和原声的条件 回声比原声晚0 1s以上回到人耳 1 概念 声音