20 xx-20 xx学年下期阳光小学学校德育工作总结（1800字）.doc

20xx-20xx学年下期阳光小学学校德育工作总结（1800字）时光流逝，本期的即将结束。结合我校学生的特点，我们主要开展了以行为习惯养成教育为重点，以“雏鹰飞翔”为特色的教育活动。通过系列主题活动，激发了学生的爱校之情，让学生热爱学习，学规范，懂礼仪，守纪律的优良品质，让孩子们在玉河小学校园这个温馨而和睦的大家庭中平安、快乐地翱翔。本期的主要工作及取得的成绩：一、抓常规训练，促进学生良好行为习惯的养成低段是抓好学生行为习惯养成教育的关键时期。孩子们的年龄小，有些道理似懂非懂，要将小学生日常行为规范内化为自己的行动准则，仅靠了解理论条款是不够的，还必须通过反复的训练与培训。因此，在这学期，我们以深化“三管住”教育为核心，利用午会、班队会，各种主题活动对怎样上课、下课、文明玩耍、清洁卫生、尊敬师长等等，都提出了明确的要求。然后，再反复进行训练，以促使孩子们良好行为习惯的养成。另外，我们每周还为孩子们制定一条行为规范，落实检查与评比，建立了一定的奖励机制。实行班级天天自查，年级周周抽查，对做得好的同学和班级给予表扬，并及时将检查结果体现在文明班级评比栏中，在年级上树立榜样，起到示范作用。通过本学期的训练，我们的孩子在课堂学习，文明玩耍，劳动卫生，文明就餐等方面都取得了喜人的进步。二、扎实校园特色活动，促进学生综合素养的提升本期，在的指引下，我校结合学生特点，开展了相应的德育教育系列活动。通过这些活动，丰富了孩子们的学习生活，促进了我的特色化发展。1、春游活动阳春三月，大地一片生机，正是孩子们亲近自然，感悟生活的好时机。我们年级组织了“春天在哪里”春游综合实践活动。活动中，孩子们在老师和家长的指引下，以小组为单位，通过眼观、耳听、鼻嗅，了解自然的变化，观察，探寻春天的足迹，感受春天的美丽。野餐时，孩子们都主动的与小伙伴分享自己带来的美食，充分的体会到了春游的快乐。活动结束后，孩子们认真的清理了垃圾。通过这项活动，不仅激发了孩子们热爱自然，热爱生命，热爱生活的积极向上的情感，也培养学生的团结合作，遵守纪律，文明安全，保护环境的意识。 此外，一、三班，一、四班还开展了趣味亲子户外联谊活动。在班主任老师和班级家委会的精心组织下，两个班级的活动都圆满成功。活动不仅丰富了孩子们的课余生活，引导家长为孩子创造健康积极的生活方式，增进了孩子、家长与老师三者多边之间的交流与情感，增强了集体的凝聚力。2、结合各班实际开展相关主题教育活动。本期，我校开展了以“学雷锋，我行动”为主题的护绿活动。让学生走出教室，将在品德课堂制作的护绿牌，护绿标语分别悬挂在校园绿化带周围，并且每天用小手清理校园死角的垃圾，彻底清洁了校园。在三八节，我校还开展了“感恩母爱”的活动，通过了解“三八”节的来历，讲妈妈关爱自己的事例，制作节日贺卡，感受母爱的伟大和无私，培养孩子尊敬父亲、长辈，从小拥有一颗感恩的心。在端午节之际，我校还开展了弘扬民族传统文化，爱我中华的品德教育。通过介绍端午节的来历，将相关的故事，让孩子们了解我们祖国传统节日，感受中华民族传统文化的博大精深，增强了孩子们的民族自豪感，树立报效祖国的宏愿。三、认真开展“十星少年”及“文明班级”评比活动我校在上期“十星少年”评比活动的基础上，本学期，我们以德育处关于评比“十星少年”及文明班级的活动为契机，让孩子们对照“十星少年”的评比要求，检查反思，通过自我申报与班级互评的形式，让孩子认识到自己的优点与不足，明确了今后努力的方向。同时通过全年级老师的共同参与，公开，公正，公平地评出了“十星少年”和文明班级，形成了班与班之间的良性竞争，为提升年级德育整体工作提供了有力的支持。四、继续加强家校互动建设本期，我们继续深化家校互动工作，使之成为加强学校与家长的沟通交流的重要桥梁，家校互动的工作得到了广大家长的理解、支持与配合，为促进年级整体发展提供了有力保障。此外，我们还积极利用多项交流渠道，包括网络，家访等多种方式，将学校工作及时与家长进行沟通，取得他们的支持与配合，从而更高效的实现教育的目的。五、加强者自身业务水平的学习本学期，我校积极开展大练兵活动，在“赛教案”，“赛说课”和“赛课堂”三项活动，老师们认真学习，积极参与，不仅实践了自己的教育理念，还在活动中学习了别人的优秀做法和经验，提升了自己的教育水平。但我们依然认识到自身存在着不足与缺憾还有待努力：常规训练还要抓细节，抓反复。（1）升旗常规，我们年级升旗迟到的现象屡有发生。（2）卫生保洁也做得不够好，有些学生离开座位后还不能自觉地将桌椅摆放整齐，抽屉里的废纸不能及时清理，一不小心就掉在地上。（3）中午就餐有个别孩子动作较慢，剩饭倒饭。（4）课间玩耍自我保护、安全意识还不够强，冲撞现象时有发生。（5）课间操站队还未做到快、静、齐。以上问题，除了各班加强教育，年级组还将通过加强检查与评比相结合的方法，督促各班及时整改，提升年级常规的提升。 第二篇：20xx-20xx学年第一学期学校德育工作总结 1200字 德育德育工作是学校实施素质教育的重要组成部分，是实施素质教育的重要一环。它贯穿于学校教育教学的全过程和学生日常生活的各个方面，渗透在智育、体育、美育和劳动教育中，对青少年学生健康成长和起着导向、动力和保证的作用。小学德育是社会主义精神文明建设的奠基工程，是提高全民族思想道德素质的奠基性教育，是培养造就中华人民共和国合格公民的起点，对促进学生全面发展，起着主导和决定作用。因此，我校在教育主管部门的正确领导下，自觉地强化学校德育工作，优化育人环境，着力营造和谐向上的育人氛围，出现了学校管理得心应手，校园面貌日新月异，教育教学质量稳步提高的喜人景象。班主任素质较以前有明显提高，常规工作科学规范，德育科研工作走上科学化、正规化轨道，受到上级领导的一致好评。一、抓好班主任工作的管理。构建健全的班主任工作考核评估机制，注重评价的真实性、过程性和激励性，力求从形式和内容两方面，真实、客观地衡量班主任工作。利用每月一次的班主任例会，指导班主任加强德育活动课和值周小结的管理和指导，提高活动效率，加强对年轻班主任的岗位培训和业务学习，培养他们的独立处事能力，提高班级的管理水平。本学期，我校班主任就班主任工作的技能与技巧方面进行了深入的研究，并进行了两次的班主任论坛工作，次论坛以用爱弥补缺憾为题，针对我校一名经常违反学校纪律的女同学的教育问题，展开讨论，效果非常明显，受到了领导的的认可。为了能够在全区班主任面前有个真实的讨论，我们仅用了一周时间，又准备了特别的爱给特别的孩子的班主任论坛，参加论坛的班主任老师畅所欲言，就如何关爱身边的弱势群体、单亲孩子以及那些沉迷网吧的学生的教育问题展开讨论。二、德育阵地。学校德育工作要取得成效，很重要的一点是做好德育阵地建设，形成德育工作的载体。1、规范升旗。每周一的升旗仪式上的国旗下讲话，是学校德育教育的冲锋号。学校紧紧抓住这个教育阵地，认真组织好每次国旗下讲话：具体做到形式规范。围绕重点，结合实际，使讲话内容第系列化、专题化、儿童化，体现针对性、系统性、严肃性、灵活性。2、开展“社会、家庭、学校”三结合教育，拓宽教育渠道，构建教育网络，探究新时期德育工作有效途径。我们坚持每学期举办一期家长学校。通过家长学校的举办，进一步提高了广大家长的自身素质，转变了部分家长育人观念，沟通了家校共同教育学生的桥梁，进一步促进、提高对学生的教育实效。3、宣传阵地。红领巾广播站采访、撰稿、播音等工序有条不紊。每天中午，“时事讲台”、“校园新风”、“红领巾新闻”等内容都吸引着学生。这些来源于学生的作品生动、活泼，弘扬了正气，鞭策了后进，激发了全体学生上进的热情。使“红领巾广播站”成为了我校有力的思想教育阵地。“黑板报、橱窗”更是吸引广大学生，陶冶情操、增长知识、展示特长的好处所。每月一期，内容丰富，贴近学生实际。“学生作品展”展示了我校学生中不断涌现出的“小能手”们的制作、绘画、书法、习作等作品；“活动剪影”成了学生表演的舞台，留下了他们文艺演出、故事演讲、各项竞赛、游戏活动等身影；“知识之窗”向学生们介绍百科知识、人文地貌这些内容，既丰富了课余生活，又拓宽了视野，有效地提高了同学们的思想政治素质。 20xx年春德育工作总结本学期，根据上级部门的要求，结合我校的实际情况，根据学期初制定的德育工作计划。认真落实“五创联动”和“中国梦”的相关要求。以开展“小手拉大手”活动和“文明中队”的创建活动为抓手，以学生的 学校德育工作总结德育工作是学校实施素质教育的重要组成部分，是实施素质教育的重要一环。它贯穿于学校教育教学的全过程和学生日常生活的各个方面，渗透在智育、体育、美育和劳动教育中，对青少年学生健康成长和学校工作起着导 三元区第二实验小学德育工作总结在本学期学校德育工作中，德育工作紧紧围绕学校的中心工作，以人为本，不断开拓德育新思