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文档简介

学 科机械制图课 型新授课课时1课时课 题尺规作五角星班级2013数控1班教师吴 梅教 材机械制图 第六版 中国劳动社会保障出版社教 学目 标知识目标掌握等分圆周及作五角星形的基本方法。能力目标通过学习与练习，能运用三角板和圆规等分圆周和作正多边形。情感目标通过演示和练习，能较熟练使用绘图工具，掌握基本作图方法，为后续学习打好基础。让学生在听课及课堂作图中等得到乐趣，以激发对该课程的学习热情。教 学重 点等分圆周和作五角星形的基本方法教学 用具课件，圆规、三角板或直尺、削成扁平的多色粉笔。教 学难 点仔细、认真、严谨、规范作图。教学方法讲练法、演示法、归纳法。教学构思及理念本次课要从机械制图的角度，让学生重新认识多边形，并从中体会机械制图的“机械和严谨”的理念，初步感受机械制图的神奇（曾有学生对线段的等分发出这样的感叹）魅力。启发引导+板书实际演画+学生当堂跟画 教学环节教学内容教师活动学生活动设计意图激发兴趣1. 生活中见过五角星吗？在哪里见过？2. 画一画五角星提问回答作图以小礼物奖励，提高学习兴趣 引入新课识图找区别引出问题：如何画出标准的正五角星呢？讨论，回答激发学生探求新知识的欲望讲授新课一、 找出五角星在圆内的特点1、五角星的五个顶点在圆上2、五角星五个顶点均匀地分布在圆上。二、 正五角星的绘制1. 画圆（先定圆心和两条中心线，再画圆）2. 找中点（以A为圆心,0A为半径画圆弧线，交圆于两点，连接两点交oA于E点即中点）3. 找等分弧（以E为圆心，以BE为半径画弧交OC于F点）4. 等分圆周（以BF为边长把圆五等分）5. 画五角星（画一个绝对端庄标准的五角星）讲完后，留出时间让各组学生练习。老师点评，奖励优秀学生重申五边形的作图要点：1、第一步的两垂直相交的点画线一定要架正，它直接影响等分的准确度2、每用圆规画一条弧线都要求准确无误，精确到0.1mm 的误差程度；一个五边形要动用圆规9次，如果用一次误差1mm（学生会认为也只是1mm而已），加上正交线的误差，累计误差可在10 mm以上，那就不是误差，而是错误了。提问讲解并演示常用绘图工具，演示作图过程。讲解并演示用圆规、三角板配合作正五角星指导学生点评学生作图情况讨论，找出特点观看老师演示，熟记画图过程学生作图小结由学生回顾五角星的作图过程。作业在R75的圆内做规则五角星。（要求：定稿后图面要整理；即按图形轮廓的需要，把轮廓线加深加粗。并可保留作图过程。）教学反思经常有学生作图方法总是对的，可结果却得不出正五等，有可能十字就架不准，也可能是态度不端正，认为就差一点点，一点点不足为奇。应让他们知道：
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