山西省山大附中2015-2016学年高三生物（9月）第一学期模块诊断试题.doc

山西大学附中2015-2016学年高三第一学期9月模块诊断生物试题 （考试时间：80分钟；满分：100分） 1、 选择题（每题1分，共40分）1在一定浓度的CO2和适宜温度条件下，测定不同光照条件下，放有某双子叶植物叶片的密闭装置中CO2的变化量，结果如下表。分析表中数据，不正确的推论是：（ ）光照强度(klx)1.03.05.07.08.010.0CO2变化量mg/(100 cm2h)2.02.06.010.012.012.0A光照强度为1 klx时，光合作用吸收的CO2少于呼吸作用释放的CO2B光照强度为2 klx时，该植物光合作用速率为0C光照强度由5 klx增至7 klx时，叶肉细胞中C3化合物合成速率增大D光照强度为9 klx时，叶绿体中色素的含量可能是限制植物光合作用速率的内因2某哺乳动物的基因型为AABbEe，右图是其一个精原细胞在产生精子细胞过程中的某个环节的示意图，据此可以判断：（ ）A图示细胞为次级精母细胞，细胞中含一个染色体组B该精原细胞产生的精子细胞基因型有ABe、aBe、AbEC图示细胞中，a基因来自于基因突变或基因重组D三对基因的遗传遵循自由组合定律3对绿色植物细胞某细胞器组成成分进行分析，发现A、T、C、G、U五种碱基的相对含量分别约为35%、0、30%、20%、15%，则该细胞器能完成的生理活动是（ ）A吸收氧气，进行有氧呼吸 B发出星射线，形成纺锤体C利用氨基酸，合成蛋白质 D吸收并转换光能，完成光合作用4右图中细胞A、B、C所示为组成人体某种器官的细胞所处生活环境及其有关生理活动，以下表述正确的是( )A.在细胞A中的多糖是肌糖原，促进图中过程的激素主要是胰高血糖素。B.细胞C中，过程合成的甘油三酯在低密度脂蛋白的携带下运送到血液中，成为血脂。C.细胞B中所示的生命活动主要在线粒体中实现D.细胞B中所示生理活动过程3产生的是人体的必需氨基酸。5溶菌酶是存在于眼泪和白细胞中的酶，有杀菌功能，整个分子大致呈球形，故称为球蛋白(如右图)。下列关于溶菌酶的说法，不正确的有( )溶菌酶从细胞进入泪液不穿过生物膜溶菌酶是由两条多肽链共同组成的双缩脲试剂5%NaOH溶液与1%CuSO4溶液等体积混合后与溶菌酶反应呈紫色溶菌酶的空间结构与其功能密切关系溶菌酶的杀菌作用属于特异性免疫A.一项 B.两项 C.三项 D.四项6下表所列各实验的相关项目有错误的是（ ）7给实验鼠静脉注射不同剂量的胰岛素，测得血糖的补充速率和消耗速率如右图所示。下列相关分析正确的是（ ）A随着曲线a的下降，非糖物质向葡萄糖转化的速率加快B曲线b的上升是胰岛素作用于肝脏、肌肉等细胞的结果C当胰岛素浓度为40U/mL时，在较长时间内血糖浓度会维持相对稳定D高浓度胰岛素条件下，下丘脑中控制胰岛A细胞分泌的神经中枢处于抑制状态8下列是有关生物实验的四幅图，其中说法错误的是( )A.图由物镜由甲转换为乙时，目镜测微尺每小格所代表的实际长度变大B.图中牛蛙剪去头部是为了除去脑对脊髓反射的控制C.图发生质壁分离的条件是细胞液浓度要小于外界溶液浓度D.图是长期培养在缺镁培养液中的番茄，其叶片色素提取分离后的结果9在水稻根尖成熟区表皮细胞中能正常完成的生理活动有( )核DNA核DNA 合成RNA聚合酶 mRNA蛋白质 K +自由扩散进入细胞染色质染色体 H+O2H2O H2OH+O2 渗透作用A. B. C. D.10下列是有关细胞的叙述，请作出判断( )浆细胞比效应T细胞含有较多的高尔基体和内质网；与硝化细菌最主要的区别是酵母菌有成形的细胞核；大肠杆菌细胞分裂前期时，每个细胞中含有两个中心体；神经干细胞分化成各种神经细胞的过程表现了细胞的全能性；将融合的异种植物花粉育成幼苗并用秋水仙素处理可得到可育植株；高等动物剧烈运动时肌肉细胞因供氧不足而进行的无氧呼吸不产生CO2A有一种说法错误 B有两种说法错误 C有两种说法正确 D有三种说法正确11噬藻体是感染蓝藻的DNA病毒。用32P标记的噬藻体感染蓝藻细胞，培养一段时间，经搅拌、离心后进行放射性检测相关叙述正确的是( )A.32P标记的是噬藻体DNA中的胸腺嘧啶B.搅拌的目的是使吸附在蓝藻上的噬藻体与蓝藻分离C.离心后放射性同位素主要分布在试管的上清液中D.此实验证明DNA是噬藻体的遗传物质12成年雄性小鼠的初级精母细胞中有20对同源染色体。将该小鼠的一个分裂旺盛的未标记的体细胞放入32P标记的培养液中培养，当该细胞进入有丝分裂后期时，下列分析错误的是 ( )A.有80条染色体被32P标记 B.含有2组中心体C.含有4个染色体组 D.每一极含有2条X染色体或2条Y染色体13下列一般不作为基因工程中的标记基因的是( )A.四环素抗性基因 B.绿色荧光蛋白基因C.产物具有颜色反应的基因 D.贮藏蛋白的基因14下图为在正常和干旱条件下观赏植物蝴蝶兰CO2吸收速率的日变化的曲线图。长期干旱条件下，蝴蝶兰在夜间吸收CO2并贮存在细胞中。下列关于蝴蝶兰在长期干旱条件下04时的说法正确的是( )A.有ATP和H的合成，不进行暗反应 B.无ATP和H的合成，不进行暗反应C.有ATP和H的合成，可进行暗反应 D.无ATP和H的合成，可进行暗反应15取同种生物的不同类型的细胞，检测其基因表达，结果如下图。已知4种基因分别是晶状体蛋白基因、胰岛素基因、呼吸酶基因血红蛋白基因。则其因1和基因4分别最可能的是( )A B C D 16某校共有学生人数1600人，红绿色盲遗传病调查研究后发现，该群体中色盲基因频率是6.8%，780名女生中有患者23人，携带者52人，则男生中色盲的人数约为（ ）A120 B109 C64 D5617如图为真核细胞蛋白质合成过程中遗传信息流动图解，1、2、3表示相关过程。据图判断下列说法正确的是（ ）A1过程主要发生于细胞核内，2过程主要发生于细胞质中B3过程以mRNA作为模板，核糖体在mRNA上的移动方向是从右到左C翻译时图中3过程mRNA每次能结合多个核糖体，最终产生的各肽链氨基酸序列不同D若图中mRNA为果蝇白眼基因的转录产物，则在果蝇的触角细胞中不能检测到该mRNA18下列关于生命活动调节的叙述，正确的有：（ ）严重腹泻后只需补充水分就能维持细胞外液正常的渗透压刺激支配肌肉的神经，引起该肌肉收缩的过程属于非条件反射垂体功能受损的幼犬会出现抗寒能力减弱等现象突触后膜上的受体与相应神经递质结合后,就会引起突触后膜的电位变化为外负内正在寒冷环境中能促进人体代谢产热的激素主要是胰岛素和肾上腺素甲亢病人体内促甲状腺激素的含量低于正常值细胞免疫的存在使得正常机体体内无细胞癌变糖尿病患者体内细胞吸收利用血糖的速率加快A一项 B两项 C三项 D四项19下图为马的生活史，有关此图的叙述中正确的是( )有丝分裂发生在、 基因重组发生在之间基因突变可发生在、 为新个体发育的起点A B C D20基因工程的操作步骤包括以下几步，正确的操作顺序是（ ）目的基因与运载体结合； 将目的基因导入受体细胞；目的基因的检测与鉴定； 提取目的基因。A B C D21下列各项生物进化的观点中，不是达尔文提出的是（ ）A.突变和基因重组是产生进化的原材料B.有利变异可通过遗传与自然选择逐步积累与加强C.生存斗争是生物进化的动力D.自然选择决定生物进化的方向22下列对于优良种畜的胚胎移植的说法，不正确的是( )A.供体母牛必须是同一物种的良种 B.受体母牛必须是同一物种的良种C.供体公牛必须是同一物种的良种 D.受体母牛可以是同物种的一般健康牛23若DNA分子上某一段编码多肽链的碱基排列顺序为TACGCCCAT，而tRNA所携带的氨基酸与反密码子的关系如下表：反密码子 AUG UAC CAU GUA CGG GCC所带的氨基酸abcdef试问：合成蛋白质时 ，氨基酸的排列顺序为 ( )A.abc B.bfc C.def D.dbf24下列关于人早期胚胎发育过程中桑椹胚和囊胚的叙述中，正确的是( )A囊胚与桑椹胚相比，每个细胞内DNA总量增加B囊胚与桑椹胚相比，细胞数目较多C组成囊胚和桑椹胚的细胞，都是全能细胞D桑椹胚的形成在卵巢，囊胚的形成在输卵管25如图为DNA测序仪显示的某真核生物DNA片段一条链的碱基排列顺序图片，其中图甲的碱基序列已经解读，其顺序是：GGTTATGCGT。图乙的碱基序列为( )AGGTTATGCGT BCCAATACGCA CGCTTGCGTAG DGATGCGTTCG26下列关于科学史中研究方法和生物实验方法的叙述中，正确的是( )研究光合作用的反应过程和噬菌体侵染细胞实验同位素标记法孟德尔豌豆杂交实验提出遗传定律假说演绎法DNA双螺旋结构的发现模型建构法探究酵母菌细胞呼吸方式对比实验法分离各种细胞器和叶绿体中色素的分离差速离心法A B C D27分析下列甲、乙、丙三图，说法正确的是( )A若图甲曲线表示的是阴生植物的光合速率受光强度的影响，则阳生植物的曲线与此比较，b点向左移，c点向右移B图乙在光照强度相同时，则t2植物净光合作用强度最大C若图丙代表两类色素的吸收光谱，则f代表胡萝卜素D用塑料大棚种植蔬菜时，应选用蓝紫色或红色的塑料大棚28在生命系统中,下列哪一现象不是单向进行的是( )A小麦胚芽鞘中生长素的极性运输 B人膝跳反射中兴奋在神经元间的传递C生态系统中两个物种间的信息传递 D生态系统中两个营养级间的能量流动29下列各图所表示的生物学意义的描述，正确的是( )A甲图中生物自交后产生基因型为Aadd个体的概率为1/6B乙图细胞若处于有丝分裂后期，则该生物正常体细胞的染色体数为4条C丙图家系中男性患者明显多于女性患者，该病最有可能是伴X隐性遗传病D丁图表示某果蝇染色体组成，其配子基因型有AXW、aXW两种30如图所示为油料作物的种子在成熟过程中，4种有机物（可溶性糖、淀粉、含氮化合物和脂肪）的变化情况。下列相关叙述，正确的是（ ）A.图中1和2代表的是糖，4代表的是脂肪 B.图中4代表淀粉，可用碘液来检查C.随着种子的成熟，含氮化合物主要是磷脂、核酸等D.向该类型种子的提取液中滴加苏丹，溶液将呈红色31人的X染色体和Y染色体大小、形态不完全相同，但存在着同源区()和非同源区(、)，如下图所示。下列有关叙述中错误的是( )A片段上隐性基因控制的遗传病，男性患病率高于女性B一个家庭中，片段上基因控制的遗传病，男性患病率可能不等于女性C片段上基因控制的遗传病，患病者全为男性D由于X、Y染色体互为非同源染色体，故人类基因组计划要分别测定32下面关于下丘脑功能的叙述中，正确的是( )大量出汗后，下丘脑分泌的抗利尿激素增加 寒冷刺激使下丘脑分泌促甲状腺激素，促进甲状腺的活动来调节体温 下丘脑是体温调节的高级中枢，在下丘脑产生冷觉和热觉 血糖浓度低时，下丘脑通过有关神经的作用，促进胰岛A细胞的分泌活动 内环境渗透压的增高，使下丘脑某部位产生的轴突末梢传至大脑皮层产生渴觉A B C D33小明的手指不小心碰到一个很烫的物品而将手缩回；现象：小明伸手拿别人的物品被口头拒绝而将手缩回。两个现象中的缩手反应比较见下表，正确的是( )选项比较项目现象现象A反射弧的完整性不完整完整B是否需要大脑皮层参与可以不需要一定需要C参与反射的神经元数量多少D缩手相关肌细胞数量多少34大约在70个表现正常的人中有一个含白化基因的杂合体。一个双亲正常但有白化病弟弟的正常女子，与一无亲缘关系的正常男子婚配。问她所生的孩子患白化病的概率是多少( )A1/140 B1/280 C1/420 D1/56035下列关于生理活动过程中一些物质变化的描述，正确的是( )A成熟的过程中，果实内乙烯/生长素的值下降B由适宜光照转入黑暗环境，叶绿体中的ATP/ADP的值上升C切除甲状腺后，小狗血液中甲状腺激素/促甲状腺激素的值上升D质壁分离的复原过程中，洋葱表皮细胞内结合水/自由水的值下降36切叶蚁中体型较大的蚂蚁将叶片咬下运回巢穴，交给体型较小的蚂蚁咬成小片，后者再交给体型更小的蚂蚁咬成更小的片，以此类推直至叶片被咀嚼为糊状，然后切叶蚁将叶糊平铺在巢穴中“养殖”真菌。真菌可以分解叶片中坚韧的组织，切叶蚁则以真菌为食。切叶蚁体表覆盖一层链霉菌，该菌可抑制本巢穴真菌寄生物的大量繁殖。由此能得出的推论是：（ ）A“植物真菌切叶蚁”构成一条捕食食物链B体型大小不同的切叶蚁间存在互利共生的关系C该生态系统的各种生物组分之间完成能量流动和物质循环D蚂蚁能长期控制巢内真菌寄生物是共同(协同)进化的结果37甲、乙、丙、丁分别为绿色植物新陈代谢过程中有关变化的示意图，下列叙述错误是( ) A图甲是胡萝卜在不同的含氧情况下从硝酸钾溶液中吸收K和NO3-的曲线。影响A、B两点吸收量不同的因素是载体的数量和活性B图乙表示野外松树光合作用强度与光照强度的关系。当光照强度为b时，光合作用强度达到最大C. 图丙表示大气中氧的浓度对植物组织内CO2释放的影响。为了有利于贮藏蔬菜和水果，贮藏室内的氧气通常调节到图中B点所对应的浓度D图丁表示豌豆种子萌发时吸水量随时间的变化关系。研究发现，在第阶段种子对O2的吸收量大大低于CO2的释放量，故第阶段细胞呼吸强度最弱38下列有关生物学知识的叙述中，正确的有几项（ ）细胞学说揭示了细胞为什么要产生新细胞以碳链为骨架的糖类、脂质、蛋白质、核酸等有机化合物，构成细胞生命大厦的基本框架用适宜浓度的生长素处理未授粉的番茄雌蕊柱头，得到无子番茄果实细胞中染色体数目比受精卵染色体数目多一倍神经纤维处于静息状态时，由于膜主要对K+有通透性，造成K+外流，使膜外K+浓度高于膜内长期记忆主要与神经元的活动及神经元之间的联系有关 位于常染色体的一对同源染色体上相同位置的基因控制同一种性状A一项 B二项 C三项 D四项39正常情况下，下列四个图若改变自变量或因变量，则曲线变化最大的是（ ）A图将“光照强度”改为“CO2浓度”B图将“胰岛素相对含量”改为“胰高血糖素相对含量”C图将“有丝分裂各时期”改为“减数第二次分裂各时期”D图将“酶活性”改为“有氧呼吸释放CO2量”40如图是关于生物学中某些变化趋势的曲线图，其中说法正确的是( )A若x表示时间，y表示生理作用，则a、b可以分别表示生长素对横放根的远地侧和近地侧的促进作用B若x表示生态系统中营养结构的复杂程度，y表示稳定性，则a、b可以分别表示恢复力稳定性、抵抗力稳定性C若x表示喷施农药的浓度，y表示基因频率，则a、b可以分别表示害虫种群中抗药性基因和不抗药基因频率的变化D若x表示时间，y表示变化量，则a、b可以分别表示适当提高CO2浓度后，某植物叶绿体内C3、C5的含量变化2、 非选择题41（每空1分）下图甲为某湖泊生态系统的能量金字塔简图，其中I、II、III、IV分别代表不同的营养级，ml、m2代表不同的能量形式。图乙表示能量流经该生态系统某一营养级的变化示意图，其中ag表示能量值的多少。请据图作答：（1）图甲中，ml表示的能量形式为_，在生态系统的生物群落内部能量流动的载体是_。通常情况下，位于营养级IV的生物个体数量一般远远少于III，主要原因是能量在各营养级之间的传递具有_的特点。(2)图乙中，若A表示图1中营养级II所摄入的全部能量，则C表示_。若图甲中营养级I所固定的太阳能总量为y，则该系统营养级I、间的能量传递效率是_(用图中所给字母的表达式表示)。(3)图乙中有两处不同的能量散失途径，其中E处散失的能量是通过_实现的。(4)当生态系统处于相对稳定状态时，III的种群数量一般处于_(K、K/2)值，此时该种群的年龄组成类型是_。42（每空2分）妊娠期糖尿病对母亲和胎儿的巨大危害已引起人们的高度重视，其预防、诊断及治疗已成为当今研究的热点。请分析以下材料并回答问题：材料一：“性激素结合球蛋白”(SHBG)是由肝脏合成并分泌的一种糖蛋白，能特异性结合并转运性激素。材料二：胰岛素抵抗是指胰岛素含量正常而靶器官对其敏感性低于正常的一种状态，这是妊娠期一种正常的生理性抵抗。此现象随孕周增加而加重，为代偿下降的胰岛素敏感性，其分泌量也相应增加（用“ ”表示）。尽管所有孕妇在妊娠期都有上述调节过程，但少数人却发生胰岛B细胞分泌功能衰竭而使血糖升高，导致妊娠期糖尿病发生。（1）细胞中合成性激素的细胞器是_；参与肝细胞合成SHBG过程的RNA有_。（2）器官甲是_；“器官甲胰腺血糖”过程的调节方式为_。（3）SHBG的分泌过程中，雌激素与胰岛素表现为_作用。（4）雌激素水平升高使胰岛素靶器官对胰岛素敏感性下降，表现为组织细胞吸收利用葡萄糖的量_（增加、减少），对肝脏中糖原分解为葡萄糖的抑制_（增强、减弱）。（5）正常的生理性胰岛素抵抗有利于胎儿在发育中利用_。43（每空1分）材料：家蚕细胞具有高效表达外源基因的能力。将人干扰素基因导入家蚕细胞并大规模培养，可提取干扰素用于制药。材料：毛角蛋白型中间丝（KIF）基因与绒山羊的羊绒质量密切相关。获得转KIF基因的高绒质绒山羊的简单流程如图。请依材料所给出的信息分析回答下列问题：（1）在基因工程操作程序中， 是基因工程的核心，为使干扰素基因在家蚕细胞中高效表达，需要把来自cDNA文库的干扰素基因片段正确插入表达载体的 和 之间。（2）采用PCR技术可验证干扰素基因是否已经导入家蚕细胞。该PCR反应体系的主要成分应包含：扩增缓冲液（含Mg2）、水、4种脱氧核糖核苷酸、模板DNA、 和 。（3）据材料，在过程中，将成纤维细胞置于5CO2的气体环境中，CO2的作用是 。在过程中，用 处理以获取更多的卵（母）细胞。成熟卵（母）细胞在核移植前需要进行 处理。（4）从重组细胞到早期胚胎过程中所用的胚胎工程技术是 。在胚胎移植前，通过 技术可获得较多胚胎。44（每空1分）从自然界微生物中筛选某菌种的一般步骤是：采集菌样富集培养纯种分离性能测定。(1)不同微生物的生存环境不同，获得理想微生物的第一步是从适合的环境采集菌样，然后再按一定的方法分离、纯化。培养噬盐菌的菌样应从_环境采集。(2)富集培养指创设仅适合待分离微生物旺盛生长的特定环境条件，使其数量大大增加，从而分离出所需微生物的培养方法。对产耐高温淀粉酶微生物的富集培养应选择_的培养基，并在_条件下培养。(3)在整个微生物的分离和培养中，一定要注意在_条件下进行。(4)如图是采用纯化微生物培养的两种接种方法接种后培养的效果图，请分析接种的具体方法。获得图A效果的接种方法是_，图B效果的接种方法是_。一同学在纯化土壤中的细菌时，发现培养基上的菌落连成一片，最可能的原因是_，应当怎样操作？_。45（每空1分）柠檬油是植物芳香油中的一种，它是一种广谱性的杀虫剂，可杀死蚊子、苍蝇、蟑螂和臭虫等传染疾病的害虫，以及危害粮食、蔬菜的常见害虫，包括幼虫、蛹等，被称为一种绿色杀虫剂。提取柠檬油的操作步骤如图。请根据实验流程图回答下列问题：（1）新鲜的柠檬果皮中含有大量的_和水分，如果直接压榨，出油率较低。（2）压榨是个机械加压过程，要求既要将原料压紧，防止原料滑脱，又要将_挤压出来。（3）A是_，目的是破坏细胞结构，分解果胶，防止压榨时果皮滑脱，提高_。B过程一般加入相当于柠檬果皮质量0.25%的小苏打和5%的硫酸钠，其目的是使_。（4）C过程为_，目的是除去固体物和残渣。（5）柠檬油是食品、化妆品和香水配料的优质原料，具有很高的经济价值，提取柠檬油不采取水中蒸馏的原因是：水中蒸馏会导致_的问题。柠檬果皮精油的提取适宜采用_法。参考答案1B【解析】试题分析：表格中测得的CO2变化量是净光合作用，只要有光照，植物就进行光合作用，光照强度为1 klx时，容器内CO2增多是因为呼吸作用大于光合作用，A正确；表格中光照强度为2 klx时，CO2变化量为0，说明光合作用强度等于呼吸作用强度，故该植物的光合速率不为零，B错误；光照强度由5klx增强为7 klx时，二氧化碳的吸收量增加，因此叶肉细胞中C3化合物合成速率增大，二氧化碳的吸收量增加，叶肉细胞中C3化合物合成速率增大，C正确；光照强度由8 klx增强为10 klx时，CO2量不变，此时光合作用达到饱和点，二氧化碳量为主要的环境因素，限制植物光合作用速率的内因有色素的含量、酶的数量等，D正确。考点：本题考查植物的光合作用与呼吸作用的相关知识。2B【解析】试题分析：图示细胞为次级精母细胞，细胞中由于着丝点已分裂，染色体加倍，所以含有两个染色体组，A错误；一个精原细胞正常情况下只能产生2种4个精子细胞但由于细胞在间期发生了基因突变，所以该精原细胞产生的精子细胞基因型有ABe、aBe、AbE3种，B正确；由于该哺乳动物的基因型为AABbEe，所以图示细胞中，a基因只来自于基因突变，C错误；三对基因只位于两对同源染色体上，所以三对基因中AAEe和BbEe的遗传遵循自由组合定律，而由于A、B基因在一条同源染色体上，AABb的遗传遵循连锁与互换定律，D错误。考点：本题考查减数分裂和基因自由组合定律及连锁与互换定律的相关知识，意在考查学生的识图能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力。3C【解析】试题分析：由T的含量为0可知该细胞器含RNA,不含DNA。A答案所描述的是线粒体,B是中心体,C是核糖体,D是叶绿体；线粒体和叶绿体中都含DNA,A、D错误；高等植物不含中心体,B错误；核糖体中有tRNA，C正确。考点：本题考查细胞器的功能。4C【解析】试题分析: 细胞A中多糖能水解为葡萄糖进入血液成为血糖，则细胞A是肝细胞，促进肝糖原分解的激素主要是胰高血糖素，A错误；过程合成的甘油三酯在极低密度脂蛋白的携带下运送到血液中，成为血脂，B错误；细胞B中是有氧呼吸的第二阶段，场所在线粒体基质中，C正确；人体的必需氨基酸只能从食物中直接获取，不能在体内合成，D错误。考点：本题考查免疫和内环境稳态相关知识，意在考查学生对其过程的理解能力。5C【解析】试题分析: 溶菌酶是球蛋白大分子，从细胞进入泪液是通过胞吐的形式进行的，不能直接过膜，正确；根据图示观察可知，该球蛋白是由一条多肽链盘曲折叠成的，错误；溶菌酶是蛋白质，可用双缩脲试剂鉴定，鉴定时，应先A液后B液，错误；蛋白质的空间结构与其功能有着密切的关系，正确；溶菌酶的杀菌作用属于非特异性免疫，错误；选C。考点：本题考查溶菌酶的相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识网络结构的能力。6C【解析】试题分析: 观察植物细胞质壁分离现象，是利用了渗透作用原理，选择紫色洋葱鳞叶用30%蔗糖溶液处理，使之发生质壁分离，A正确；观察植物细胞有丝分裂现象，应选择植物分生组织如吊兰根尖，制作装片时需用盐酸解离再用龙胆紫染色，可观察到有丝分裂各时期的染色体特征，B正确；细胞的观察和测量实验中，用显微测微尺测量细胞的直径，而不是细胞体积，C错误；观察植物细胞分化现象，应选择植物分生组织如小麦苗幼根，用龙胆紫染色后进行显微观察，D正确。考点：本题考查教材中几个相关实验，意在考查能独立完成“生物知识内容表”所列的生物实验，包括理解实验目的、原理、方法和操作步骤，掌握相关的操作技能，并能将这些实验涉及的方法和技能进行综合运用的能力。7D【解析】试题分析: 观察植物细胞质壁分离现象，是利用了渗透作用原理，选择紫色洋葱鳞叶用30%蔗糖溶液处理，使之发生质壁分离，A正确；观察植物细胞有丝分裂现象，应选择植物分生组织如吊兰根尖，制作装片时需用盐酸解离再用龙胆紫染色，可观察到有丝分裂各时期的染色体特征，B正确；细胞的观察和测量实验中，用显微测微尺测量细胞的直径，而不是细胞体积，C错误；观察植物细胞分化现象，应选择植物分生组织如小麦苗幼根，用龙胆紫染色后进行显微观察，D正确。考点：本题考查教材中几个相关实验，意在考查能独立完成“生物知识内容表”所列的生物实验，包括理解实验目的、原理、方法和操作步骤，掌握相关的操作技能，并能将这些实验涉及的方法和技能进行综合运用的能力。8A【解析】试题分析:物镜的长度与其放大的倍数成正比，即物镜越长放大的倍数也就越大，物镜由甲换成乙，放大倍数变大，离装片的位置也近了，目镜测微尺每小格边线也放大了，那么所代表的实际长度就变短了。考点：本题考查相关生物实验，意在考查能独立完成“生物知识内容表”所列的生物实验，包括理解实验目的、原理、方法和操作步骤，掌握相关的操作技能，并能将这些实验涉及的方法和技能进行综合运用的能力。9B【解析】试题分析:根尖成熟区的表皮细胞，没有分裂能量，但依然可以进行蛋白质的合成，物质的运输和能量的代谢。但一定不能进行的是光合作用和细胞分裂。考点：本题考查细胞的相关代谢。属于基本能力的考查。10B【解析】试题分析:浆细胞要合成和分泌抗体，为此，会有更多的跟蛋白质合成有关的细胞器，如高尔基体和内质网等；硝化细菌属于原核生物，没有完整的细胞核，大肠杆菌属于原核生物，才用二分裂的方式形成新的个体；神经细胞分化成各种神经细胞，体现了细胞的分化，还没有达到体现细胞全能性的程度；融合的异种植物花粉用秋水仙素处理使得染色体加倍，得到新的植株，这个新的植株是可育的；高等动物剧烈运动时肌肉进行无氧呼吸产生的是乳酸。考点：本题考查的遗传变异、细胞代谢、细胞分裂等多方面的知识，意在考查学生掌握知识的的覆盖面以及对所掌握知识的理解。11B【解析】试题分析:含有P元素的所有碱基都会被标记上，A错误；培养一段时间后，要进行搅拌，是为了让吸附在蓝藻上的噬藻体和蓝藻分离，B正确；离心后，放射性同位素主要分布在蓝藻内，也就是在试管的下液里，C错误；此实验并没有正面DNA是噬藻体的遗传物质，它只是说明了，噬藻体内的遗传物质可能进入了蓝藻中。考点：本题是课本证明DNA是遗传物质的一个实验的改版，很容易让学生进入D选项的误区。本题意在通过熟悉的实验考查不同的侧面，使学生有深刻理解实验的正真原因和过程及其结论。12D【解析】试题分析:未被标记的细胞，在含有标记元素的培养液中培养会带上被标记的元素，这个是和DNA复制想关联的。初级精母细胞中有20对同源染色体，则体细胞中有40条染色体，经过有丝分裂进入后期，每极也一样含有40条染色体，并且性染色体只有一对。考点：本题考查有丝分裂相关内容。意在考查学生判断染色体条数的基础上对有丝分裂过程的理解。13D【解析】试题分析:基因工程中的标记基因主要是起一个选择的作用，通常有很明显的辨别现象，如抗性基因或是显色反应基因等。考点：本题考查基因工程中标记基因的作用，属于识记性知识点。14A【解析】试题分析: 由曲线图可知干旱条件下04时植物不进行光合作用，但进行细胞呼吸，有氧呼吸第一二阶段都产生H，第一二三阶段都产生ATP，所以选A。考点：本题结合曲线考查光合作用和细胞呼吸的影响因素，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，利用所学知识正确分析曲线得出合理结论的能力。15B【解析】试题分析：据图可知，基因1在所有细胞中都表达，说明其表达产物不具有特异性，所有细胞均有，故为呼吸酶基因；基因3只在胰岛细胞中表达，其他细胞不表达，说明基因3的表达产物具有特异性，即胰岛素基因，同理基因2是晶状体蛋白基因，而基因4在这三种细胞中都没有表达，说明三种细胞中都没有该蛋白质，即基因4为血红蛋白基因，血红蛋白只存在于红细胞中，B正确。考点：本题考查细胞分化的过程，意在考查学生能用文字、图表及数字方式等多种表达形式准确地描述生物学方面的内容的能力。16C【解析】试题分析：已知某校共有学生人数1600人，其中女生780人，则男生1600-780820人，因为色盲基因只在X染色体上，所以1600人中与色盲有关的基因一共有7802+820=2380个。根据基因频率的概念进行计算可得到1600人一共拥有的色盲基因数是23806.8%162个，所以男生色盲人数总色盲基因数-女生拥有的色盲基因数=162-232-5264人，C项正确，A、B、D项错误。考点：本题考查基因频率计算的相关知识，意在考查考生用文字、图表以及数学方式等多种表达形式准确地描述生物学方面的内容的能力。17D【解析】试题分析：图中1过程表示DNA复制，主要发生于细胞核内，2过程表示转录，也主要发生于细胞核中，A项错误；3表示翻译过程，该过程以mRNA为模板，根据肽链的长度可知，核糖体在mRNA上的移动方向是从左到右，B项错误；mRNA每次能结合多个核糖体，同时进行多条肽链的合成，由于模板是同一条mRNA，因此产生的各肽链的氨基酸序列相同，C项错误；基因是选择性表达的，果蝇白眼基因只在眼部细胞中表达，在触角细胞中不能表达，所以果蝇白眼基因转录的mRNA存在于眼部细胞中，在触角细胞中是不能检测到该mRNA的，D项正确。考点：本题考查基因指导蛋白质合成的相关知识，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力和识图能力。18B【解析】试题分析：严重腹泻会流失大量水分和无机盐，需补充水分和盐分才能维持细胞外液正常的渗透压，错误；反射活动需要经过完整的反射弧才能实现，因此刺激支配肌肉的神经，引起该肌肉收缩的过程不属于反射，错误；垂体通过分泌促甲状腺激素来促进甲状腺激素的合成和分泌，进而促进细胞代谢、增加产热，所以垂体功能受损的幼犬会出现抗寒能力减弱等现象，正确；突触后膜上的受体，若与相应兴奋性神经递质结合后，会引起突触后膜的电位变化为外负内正，若与相应抑制性神经递质结合后，会使突触后膜的电位仍然维持外正内负的静息电位，错误；在寒冷环境中能促进人体代谢产热的激素主要是甲状腺激素和肾上腺素，错误；由于甲状腺激素分泌的分级调节存在着负反馈调节机制，因此甲亢病人体内促甲状腺激素的含量低于正常值，正确；在环境中的致癌因子影响下，可能导致细胞内的原癌基因和抑癌基因发生突变，因此正常机体内也会存在细胞癌变，错误；糖尿病患者，因胰岛B细胞受损导致体内胰岛素分泌不足，所以体内细胞吸收利用血糖的速率减慢，错误。综上所述，供选答案组合，B项正确，A、C、D三项均错误。考点：本题考查神经调节、体液调节、免疫调节、细胞癌变的相关知识，意在考查学生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识网络结构的能力。19B【解析】试题分析：和过程属于有丝分裂，正确；过程属于受精作用，只有雌雄配子的结合，没有发生基因重组，基因重组发生的时间在减数第一次分裂后期，错误；和过程属于有丝分裂，过程属于减数分裂，包含DNA复制，都可发生基因突变，正确；合子属于新个体发育的起点，正确，故答案为：C。考点：本题考查受精作用、减数分裂的相关知识，要求考生识记受精作用的过程、结果及意义，识记减数分裂的具体过程。20A【解析】试题分析：基因工程中，首先要提取目的基因，获得目的基因后，利用限制酶和DNA连接酶将目的基因与运载体结合，构建基因表达载体后，将目的基因导入受体细胞，基因工程操作是否成功需要最后一步，即目的基因的检测与鉴定，故正确顺序是，故选：A考点：本题着重考查了基因工程的操作步骤，属于简单题，考查考生对基因工程的操作过程识记能力。21A【解析】试题分析：达尔文学说是一个庞大的科学体系，但学说的中心是选择，特别是自然选择。而自然选择又是在人工选择的基础上建立起来的。达尔文进化论是以个体为基本单位的，自然选择是生物进化的重要动力，有利变异可通过遗传与自然选择逐步积累与加强，自然选择决定进化的方向，故BCD正确, 突变和基因重组是产生进化的原材料是现代进化理论的观点，所以选A。考点：本题考查达尔文的生物进化论。22B【解析】试题分析：供体母牛必须是同一物种的良种，这样才可以提供良种的胚胎，所以A正确；受体母牛只是提供胚胎发育的一个正常环境不需要是同一物种的良种，所以B错误；供体公牛必须是同一物种的良种，这样才能获得良 种的胚胎，所以C正确；受体母牛只是提供胚胎发育的一个正常环境，则可以是同物种的一般健康牛，所以D正确。考点：本题考查胚胎移植的内容，意在考查考生对所学知识的理解和运用。23C【解析】试题分析：由碱基排列顺序为TACGCCCAT的DNA单链转录形成的mRNA碱基序列为AUGCGGGUA，对应的反密码子分别为UAC、GCC、CAU，C项正确。考点：本题考查基因表达的过程。24B【解析】试题分析：由桑椹胚发育到囊胚进行的是有丝分裂，每个细胞内DNA总量不变，A错误；桑椹胚一般为32个细胞，经过多次有丝分裂会发育为囊胚，此时细胞的数目增多，B正确；囊胚期开始出现 分化，其中的滋养层细胞不是全能细胞，C错误；受精卵是在输卵管中形成的，故其发育形成早期胚胎的过程不可能在卵巢，D错误。 考点：本题着重考查了胚胎发育中的桑椹胚和囊胚，意在考查了考生识记和理解所学知识的要点的能力。25D【解析】试题分析：由于图甲的碱基排列顺序已经解读，其顺序是：GGTTATGCGT，故可推知图甲对应的碱基纵列由左至右的顺序依次是A、C、G、T，又由于两图方式相同，故图乙碱基序列可以推测为：GATGCGTTCG，D项正确A、B、C项错误。考点：本题考查DNA分子碱基测序的相关知识，意在考查考生从题干材料中获取相关的生物学信息，并运用这些信息，结合所学知识解决相关的生物学问题的能力。26B【解析】试题分析：研究光合作用的反应过程是用14C标记的CO2来研究暗反应过程，而噬菌体侵染细菌实验分别用35S和32P标记噬菌体的蛋白质和DNA研究遗传物质，正确；孟德尔利用豌豆进行杂交实验采用假说演绎法提出了两大遗传定律，正确；DNA双螺旋结构的发现利用了构建物理模型的方法，正确；探究酵母菌细胞呼吸方式设置有氧和无氧2个实验组进行对比，正确；分离各种细胞器用差速离心法，而叶绿体中色素的分离用的是纸层析法，错误；因此，B项正确，A、C、D项错误。考点：本题考查生物科学史、生物实验的研究方法的相关知识，意在考查考生独立完成“生物知识内容表”所列的生物实验，包括理解实验目的、原理、方法和操作步骤，掌握相关的操作技能，并将这些实验涉及的方法和技能进行综合运用的能力。27B【解析】试题分析：由于阴生植物适宜生活在较低光照条件下，因此光补偿点和光饱和点均低于阳生植物，因此阳生植物的曲线与此比较，b点和c点均向右移，A错误；有机物积累即为净光合作用量，图乙中看出，t2时总光合作用-呼吸作用的差值最大，有机物积累最多，B正确；由于叶绿素主要吸收红光和蓝紫光，而类胡萝卜素主要吸收蓝紫光，因此f代表叶绿素，C错误；色素虽对红光和蓝紫光吸收最多，但也吸收其他光，因此用塑料大棚种植蔬菜时，应选用无色的塑料大棚，D错误。考点：本题考查了影响光合作用的环境因素以及色素的吸收光谱等方面的知识，意在考查考生的曲线分析和识记能力，难度适中。28C【解析】试题分析：小麦胚芽鞘中生长素的极性运输只能从形态学上端向下端运输，A不符合题意；人膝跳反射中兴奋在神经元间的传递只能由突触前膜传递给突触后膜，B不符合题意；生态系统中两个物种间的信息传递是双向的，C符合题意；生态系统中两个营养级间的能量流动是单向的，D不符合题意。考点：本题考查生物物质运输或传递的相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识网络的能力。29B【解析】试题分析：A、甲图中生物的基因型为AaDd，其自交后产生Aadd个体的概率为1/21/41/8，A错误；若乙图细胞处于有丝分裂后期，则该生物正常体细胞中有4条染色体，B正确；由有病的双亲生出无病的女儿，可确定该病为常染色体显性遗传病，C错误；丁图果蝇基因型为AaXWY，其产生的配子有AXW、axW、AY、aY四种，D错误。考点：本题主要考查基因自由组合定律及应用、细胞有丝分裂和减数分裂、伴性遗传等相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。30A【解析】试题分析：分析题图可知，种子成熟过程中，油料作物的种子中脂肪含量升高，故4为脂肪，可溶性糖和淀粉可以转变成脂肪，故1和2为糖类，故A正确，B错误；由于细胞中的含氮化合物主要是蛋白质，故C错误；苏丹可以把脂肪染成橘黄色，而不是红色，故D错误。考点：本题考查组成细胞的化合物的有关知识，意在考查考生识图能力和能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论的能力。31D【解析】试题分析：片段上隐性基因控制的遗传病，因致病基因只位于X染色体上，Y染色体上没有相应的等位基因，所以男性患病率高于女性，A项正确；片段上基因控制的遗传病，因在X、Y染色体上都有相应的等位基因（用B、b表示），假设致病基因为隐性，当双亲的基因型分别为XBXb与XBYb或XbYB时，子代男性患病率不等于女性患病率，当双亲的基因型分别为XBXb与XbYb时，子代男性患病率等于女性患病率，B项正确；片段上基因控制的遗传病，因致病基因只位于Y染色体上，所以患病者全为男性，C项正确；X、Y染色体互为同源染色体，但存在着同源区()和非同源区(、)，故人类基因组计划要分别测定，D项错误。考点：本题考查伴性遗传、人类遗传病的相关知识，意在考查学生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识网络结构的能力。32D【解析】试题分析：大量出汗后，内环境渗透压升高，刺激下丘脑分泌的抗利尿激素增加，正确；寒冷刺激使下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素，通过作用于垂体促进甲状腺的活动来调节体温，错误；下丘脑是体温调节的高级中枢，在大脑皮层产生冷觉和热觉，错误；血糖浓度低时，下丘脑通过有关神经的作用，促进胰岛A细胞的分泌活动，正确；内环境渗透压的增高，使下丘脑某部位产生的轴突末梢传至大脑皮层产生渴觉，正确；所以选D。考点：本题考查下丘脑功能，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识网络的能力。33B【解析】试题分析：小明的手指不小心碰到一个很烫的物品而将手缩回属于非条件反射，伸手拿别人的物品被口头拒绝而将手缩回属于条件反射，两者的反射弧结构均完整，A错误；非条件反射弧不一定需要大脑皮层参与，条件反射弧一定需要大脑皮层参与，B正确；参与条件反射弧的神经元数量多于非条件反射，C错误；两种反射中，效应器相同，D错误。考点：本题考查条件反射与非条件反射的相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识网络的能力。34C【解析】试题分析：白化病是常染