Unit 5 Do you like pears .doc

人教版pep（三年级起点）（2012教材）小学英语三下Unit 5 Do you like pears？Period Five 教案Teaching aims（教学目标）Knowledge and skill（知识与技能）1.认读grape，watermelon，strawberry 这些单词。2.能听懂、辨认图片中所学的水果及书写形式。3.学习否定的表达方式：I dont like 。 Me，neither。Process and measure（过程与方法）通过视频及图片让学生更好理解单词发音及写法。Emotional attitude and value（情感态度与价值观）培养学生归纳总结及合作的能力。Teaching important points and difficult points（教学重点与难点）Teaching important points（教学重点）掌握认读新词：apple strawberry grapes . 学习歌谣Teaching difficult points（教学难点）strawberry的读音Teaching steps（教学步骤）Step Warm-up/Revision（热身/复习）1.教师播放A部分Lets chant 的内容。 2.Guess 教师用一张挖出一个圆孔的卡片遮住单词，让孩子猜猜是什么水果？播放歌曲An Apple A Day，孩子们边听边传递装有水果卡片的盒子。音乐停，孩子抽出一张卡片，读出这个词。Step Presentation（讲课）1.本课时Lets learn中的单词认读教学，教师出示西瓜的食物，引导学生用I dont like watermelons 来表示不喜欢西瓜，顺势教读watermelon，注意学生的发音，让后举起西瓜问学生：Do you like watermelons？教给学生表达否定的简单表达方法：me neither。同理教师再出示草莓、葡萄的实物，学习新单词。2.让学生听Lets learn的录音，一边听，一边指着书上相应的图，力求做到“眼到，手到，口到，心到”。 3.用一组连贯的动作练习Lets chant中的单词。首先对全班说：Look! （举起葡萄）Do you like grapes？They taste really good。接着，教师拿起橙子的图片，放到嘴边，做吃的动作并说：Do you like oranges ？No，but I should。接着又顺次拿起苹果、西瓜、草莓的图片，做吃的动作并说：Apples、watermelons、strawberries，too，I like them all。How about you？接着播放该部分录音，让学生跟读。 Step Practice(1) 选词竞赛：将学生分为两大组，每组每次各派一个选手，教师说新词中的一个，选手跑步，快速在讲台上找到所说词的词卡，并举起词卡大声读出单词，谁先完成即为胜利者，可为本组赢得一分。 (2) 做Start to read(read and match)连线活动，加深学生对单词认读的印象。及时复习所学的单词。 Step Homework1.听录音，仿读句子。 2.将所学的有关水果的单词，做成图片版水果沙拉，并标注水果名称。板书设计：Unit 5 Do you like pears? （B） Lets