江苏省泰兴市第一高级中学2015-2016学年高二生物上学期限时训练一（必修）.doc

泰兴市第一高级中学2015年秋学期限时训练（一）高二生物（必修） 2015.10一、单项选择题：本部分包括35题，每题2分，共计70分。每题只有一个选项最符合题意。1人体细胞的生活环境称为内环境，内环境是指 A细胞内液 B细胞外液 C体液 D组织液2. 人体毛细淋巴管壁细胞的内环境是 A细胞内液 B血浆和组织液 C淋巴和组织液 D血浆和淋巴3血浆、组织液和淋巴构成了人体细胞赖以生存的内环境。下图中能正确表示三者之间关系的是 4右图是人体组织内的各种结构示意图，A、B、C、D表示的是结构，、表示的是液体，有关此图的叙述错误的是 A可以进入A、C、DBCO2浓度最高的液体是C血红蛋白属于的成分D 组成了体液5关于内环境稳态调节机制的现代观点是 A神经调节B体液调节C神经体液调节D神经体液免疫调节6稳态的生理意义是 A使体温维持相对恒定 B使体液的pH保持相对稳定C是机体进行正常生命活动的必要条件D使内环境的渗透压处于相对平衡7、反射的结构基础是 A神经节 B神经中枢C反射弧D神经元8神经元的基本结构包括 A树突和轴突 B细胞体和突起 C细胞体和轴突 D细胞质和细胞膜9人体的呼吸中枢位于 A脑干 B小脑 C大脑皮层 D脊髓10下列关于兴奋的传递的叙述，错误的是 A兴奋只能从一个神经元的树突传递给另一个神经元的细胞体B兴奋在突触处的传递方向是：突触前膜突触间隙突触后膜C兴奋在两个神经元之间传递时发生信号转换D兴奋在突触处的传递速度比在神经纤维上的传导速度慢11下列膜电位变化的示意图中，能正确表示神经纤维由静息状态转变为兴奋状态的是 12在下图所示的反射弧中，在S点给予一定强度的电流刺激，结果是 A兴奋只向效应器方向传递B可使感受器产生兴奋C可使效应器发生反应D可使大脑产生感觉13下列有关人体生命活动调节的叙述中，正确的是 A兴奋通过突触的传递是双向的 B反射活动不需要完整的反射弧 C体温调节与神经系统无关 D反馈调节对于机体维持稳态具有重要意义14下列关于人体生命活动调节的叙述，正确的是 A兴奋在反射弧上都是以电信号形式传导B激素有选择地被血液运动到靶器官、靶细胞C脑干内有呼吸中枢、体温调节中枢等重要的生命活动中枢D神经调节的基本方式是反射，反射都是通过反射弧完成的15不能将塑化剂添加到食品中，否则会严重危害人体健康。研究表明，塑化剂会使男孩出现女性化行为倾向，女孩出现性早熟等症状。由此可推测，塑化剂对人体的上述影响与某种激素的生理作用相似，该激素是 A雄性激素 B雌性激素 C生长激素 D甲状腺激素16下图是某同学在模拟活动中建立的血糖调节模型，相关叙述正确的是 A激素甲是胰高血糖素 B激素乙是胰岛素C激素甲能促进葡萄糖的氧化分解 D激素乙能抑制肝糖原的分解17激素调节在维持稳态中具有重要的作用。下列情形中激素分泌量的变化正确的是 A寒冷时，甲状腺激素分泌增加 B口渴时，抗利尿激素分泌减少C饥饿时，胰高血糖素分泌减少 D恐惧时，肾上腺素分泌减少18下图是甲状腺活动的调节示意图，对该图的理解，不正确的是 A图中X与Y分别是下丘脑和垂体B甲状腺活动只受垂体促激素的调节C图中a与b分别是促甲状腺激素释放激素和促甲状腺激素D血液中的甲状腺激素含量起着反馈调节的作用19病毒侵入人体后，血液中会出现相应的抗体。抗体的基本组成单位及合成抗体的细胞器分别是 A氨基酸和核糖体 B氨基酸和高尔基体C核苷酸和核糖体 D核苷酸和高尔基体20关于人体三道防线的叙述，正确的是 A吞噬细胞在三道防线中都起作用B感染发生时，病原体只突破了第一道防线C第三道防线的结构最复杂，功能最强大D第二道防线的杀菌物质是指抗体21、某种病毒已侵入人体细胞内，机体免疫系统对该靶细胞发挥的免疫作用是 A体液免疫 B细胞免疫C自身免疫 D非特异性免疫22下列关于艾滋病的说法，错误的是 A又称为获得性免疫缺陷综合症 B艾滋病主要通过性接触、血液和母婴三种途径传播 C艾滋病毒破坏B 淋巴细胞，使人体免疫系统瘫痪D与艾滋病人共用剃须刀可能会感染 HIV23效应T细胞发挥免疫作用的机制是 A产生抗体与抗原结合 B将抗原呈递给B淋巴细胞C使靶细胞裂解死亡 D直接吞噬靶细胞将其分解24下表是神经调节与体液调节特点的比较，表中描述错误的一项是 比较项目神经调节体液调节A作用途径反射弧 体液运输B反应速度 迅速 缓慢C作用范围 较广泛 局限D作用时间 短暂 较长25大面积烧伤时，若护理不当，易发生感染而引起严重后果，主要原因是 A特异性免疫的能力减弱 B非特异性免疫的能力减弱 C体液大量损失 D营养物质不能及时补充，影响皮肤再生26右图表示生长素浓度对根生长发育的影响，下列叙述正确的是 Aa点是抑制根生长的浓度Bb点是抑制根生长的最佳浓度Cc点是抑制根生长的浓度De点是抑制根生长的浓度27.为验证胚芽鞘弯曲生长的原理，某同学按下图进行了实验。其实验结果应为A.胚芽鞘向右弯曲生长 B.胚芽鞘向左弯曲生长C.胚芽鞘直立生长 D.胚芽鞘不生长28有位同学将四枝葡萄插条插到水肥适宜的土壤中(如下图)，其中最容易生根成活的是29在盛有猕猴桃的袋子里放几只成熟的苹果，能促进较硬的猕猴桃很快成熟变软，这期间起重要作用的激素是 A生长素 B赤霉素 C乙烯 D脱落酸30下列关于植物生长素的叙述中，错误的是 A适宜浓度的生长素可以防止植物落花落果 B适宜浓度的生长素可以促进扦插枝条生根 C植物的向光性与生长素分布不均匀有关 D胚芽鞘中的生长素可以从形态学下端运输到形态学上端31农民用一定浓度的生长素类似物除去麦田中的杂草，其依据的生物学原理是 A较低浓度的生长素能够促进植物生长 B较高浓度的生长素能够促进植物生长 C过低浓度的生长素能够抑制植物生长D过高浓度的生长素能够抑制植物生长32.下图表示利用燕麦胚芽鞘所进行的有关实验，一段时间后，胚芽鞘的生长情况是 A向光弯曲生长 B背光弯曲生长 C直立生长 D不生长33棉花植株长到一定高度时，棉农常对其进行摘心(即去除顶芽)处理，以提高棉花产量。这是因为摘心能够 A去掉一些枝叶，减少对营养的消耗 B解除顶端优势，以促进侧芽的发育C防止植株过高，避免水分供应不足 D减少部分叶片，增加下层的透光度34下列关于生长素作用的叙述中，错误的是 A一般情况下，生长素在浓度较低时促进生长 B生长素的作用其有两重性C枝条上部侧芽附近生长素浓度一般比顶芽的高 D植物的根、芽、茎对生长索的反应敏感程度相同35. 用一定浓度的生长素溶液处理未受粉的番茄雌蕊，结果是 A种子和果实都能够正常发育 B种子能正常发育，果实不发育C种子和果实都不能正常发育 D种子不能发育，果实能正常发育二、非选择题：本部分包括5题，每题6分，共计30分。36(6分)健康是人生最宝贵的财富之一，内环境稳态的维持与人体健康有密切的关系。下面是人体某组织结构示意图，据图回答：(在“”中写字母，在“ ”上写名称。)图中A细胞生活的内环境是 ，血液中的氧进入细胞的途径是 (用字母和箭头表示)。日常生活中，如果饮水过少或吃的食物偏咸，会导致内环境的渗透压 ，但机体能通过 的共同调节，使内环境的渗透压保持相对稳定。如果不吃早餐或早餐吃的很少，则不利于身体健康。此时机体会处于饥饿状态，但一般情况下，体内的血糖仍能维持相对稳定，请从体液调节的角度分析原因： 。(2分)37（6分）下图表示反射弧和神经纤维局部放大的示意图，据图回答（在中填序号，在 上填名称）：在A图中，所示的结构属于反射弧的 ，所示的结构属于反射弧的 。B图表示神经纤维受到刺激的瞬间膜内外电荷的分布情况，在a、b、c中兴奋部位是 。在兴奋部位和相邻的未兴奋部位之间，由于电位差的存在而发生电荷移动，这样就形成 。兴奋在反射弧中按单一方向传导的原因是在A图的 结构中，信号的传递是单一方向的，在此结构中信号的转换模式为 。38(6分)下图为人体神经元细胞模式图，请据图回答：神经纤维在未受到刺激时，细胞膜的内外电位表现为 。若刺激A点，该处膜内先后发生的电位变化情况是 。图中电流计B将偏转 次。中的液体是 ，兴奋在该处的传递是单向的，其原因是 。（2分）39（6分）右图为高等动物体内甲状腺活动调节示意图。请据图回答：图中表示 激素，表示 激素。若给该动物注射一定量激素，血液中激素和的浓度的变化是 ；若切除该动物的甲状腺，血液中激素和的浓度的变化是 。稳态是人体细胞正常代谢的必要条件。内环境稳态的维持有赖于 调节机制。婴幼儿缺乏激素 （填图中序号）会患呆小症，如果及时补充该激素可以使其恢复正常发育。40（6分）根据下图所示实验过程回答：甲图中，供应块是含生长素的琼脂块，接受块是不含生长素的琼脂块。实验结果，胚芽鞘C发生的现象是 。这一现象说明 。乙图中胚芽鞘D能不能发生C的现象？ ，这说明 。上述实验说明，生长素在植物体内的运输方向是 ，运输方式是 。高二生物(必修)限时训练(一)答题纸班 级_姓 名_考试号_36.(6分) (1) (2) (3) (2分)37. (6分) (1) (2) (3) 38. (6分) (1) (2) (3) (2分) 39. (6分) (1) (2) (3) (4) 40. (6分) (1) (2) (3) 座号高二生物必修班限时训练（一）参考答案1-5 BCACD 6-10 CCBAA 1115 DCDDB 1620 CABAC21-25 BCCCB 2630 DACCD 3135 DBBDD36. (6分) B组织液 CBA 升高 神经-体液 胰岛A细胞分泌胰高血糖素增加，使肝糖原分解成葡萄糖增加，葡萄糖进入血液使血糖维持相对稳定(2分)37(6分) 感受器