斜塔上的实验

镇江市伯先中学七（上）语文导学案课题：斜塔上的实验主备：张琳玲 课型：阅读 审核：七年级语文备课组班级 姓名 学号 【学习目标】1.了解课文记叙的主要事件，把握文章的巧妙构思。2.学习记叙和描写相结合的写作方法，3.了解并学习伽利略勇于创新，追求真理的精神。【学习重、难点】1. 把握文章的巧妙构思。2. 学习记叙和描写相结合的写作方法。【学法指导】实验演示与文本阅读相结合，概括伽利略的伟大发现，品味文中精彩的语句，学习人物的精神。【学时安排】两课时【学习过程】第一课时一、预习导学1.给下列加点字注音，并将你认为重要的字词补充在下面的横线上。q祷（ ） 粗糙（ ） 妥协（ ） 制ci（ ）卷zh（ ） 不屑（ ） 付诸（ ） mn不经心（ ） 2.本文写了伽利略哪些事迹？试用简洁的语言概括。 3.下面的句子是对伽利略写的“评语”，这些评语赞扬了伽利略什么样的精神？你还能再从文中找到一句赞扬伽利略的评语吗？请把它摘抄下来。（1）伽利略不停地搞实验。甚至当他还是一个孩子的时候，就不轻易相信权威。 （2）他决定以科学为终身事业。在那不讲科学的年代里，从事这一行，意味着一辈子的贫困和默默无闻。 摘抄： 4.读完文章，你有疑问吗？请将你的疑问写在下面的横线上。教师评价家长签字日期2014年12月 日 二、课堂助学1.导入2.整体感知自读课文，思考：本文写了伽利略哪些事迹？试用简洁的语言概括。3.合作探究（1）结合课文中具体的句子，说说伽利略有哪些值得你学习的精神。（2）你能不能从伽利略的事迹中总结出几条关于知识创新的经验，并用恰当的语句表述出来？4. 释疑解难5.教师小结三、课堂巩固比萨城一个年轻的医科大学生，正在大教堂里跪着祈祷。除了一条链条扰人的擦碰声，大厅里一片寂静。一个教堂司事，刚注满一盏从教堂顶上悬挂下来的油灯，漫不经心地让它在空中来回摆动。摆动着的挂灯链条的嘀嗒声惊扰了这个学生，引起他一连串的思考。突然，他跳起身来，这一举动使其他礼拜者大为惊讶。在摆动着的油灯的节奏中，他仿佛遭到了闪光的突然袭击。他觉得链条的节奏似乎是有规律的，那盏嘀嗒作响的挂灯每往返摆一次用的时间似乎一样长，尽管往返的距离越来越小。他的感觉正确吗？如果正确，那他就是发现了奇迹。他决定立刻回家，马上去弄明白究竟是看花了眼，还是发现了大自然的一个伟大真理。他一到家，就找来两根同样长的绳索，各坠上一块重量相同的铅块，将两条绳索分别系在不同的厅柱上，准备做他的实验。他请他的教父穆契柯铁达迪帮助他进行这个实验：“你数这条绳索的摆动次数，我数那一条。”老头子耸一耸肩。“又是伽利略一个发疯的念头。”他咕哝着，但是他同意帮忙。伽利略手拿两个铅摆，将一个拉到距垂直线四手掌宽的位置，另一个拉到两手掌宽的位置，然后同时放开手。两个人分别数了两条绳索的来回次数，然后加以比较。总数是一样的，各为100次。两条绳索的起点虽不大相同，但在同样时间内到达同样的点上。就这样，从教堂的油灯的摆动中，伽利略发现了自然的节奏原则。今天，这项原则已应用于时钟计时、计数脉搏、计算日食和推算星辰的运动等方面。1用一句话概括这段文字的主要内容。_ _ 2就这样，从教堂的油灯的摆动中，伽利略发现了自然的节奏原则。“自然的节奏原则”指的是_ 3读了上面这段文字，你能说说伽利略是个怎样的人吗？_ 4.课文的标题是“斜塔上的实验”，有人另拟了两个标题-“追求真理的道路”“学习大自然这本宝书”。你认为那个标题好，为什么？_ _ 第二课时一、课堂助学1.导入2.合作探究（1）人物传记一般按时间顺序来写，而这篇课文却首先描写伽利略发现摆的规律的经过，你能说说这样写的好处吗?（2） 你最喜欢课文中的哪一处描写？说一说为什么喜欢，给你什么启迪。3.释疑解难4.小结二、拓展延伸大爱不言愁 自小,父母就溺爱他。由于个头长得比一般孩子高,不到9岁,父亲就让他去体校,那一年,他还不会自己系鞋带。 体校的要求是很严厉的,一切都得自己动手,他又是里面年纪最小的,很难适应艰苦而枯躁的训练环境,经常被教练训得哭鼻子。终于有一天,他忍不住了,背着老师偷偷写信给母亲,说实在不想练了,要妈妈早点接他回去。信发出不到一个星期,母亲就在校门口出现了。 那一回,他没有随母亲回去。母亲那一副魂不守舍、心急如焚的模样,让他感到一种莫名的震撼与愧疚。他觉得,是自己的自私和娇气,给母亲和全家人带来了担忧和伤害。也从那一天开始,他改变了想法,心里有了苦闷,只和教练商量。即使是受了委屈,也只暗地里向好友倾诉。除此之外,在所有的亲朋好友眼里,他一直是阳光、帅气的模样。 后来,他成为职业运动员,开始从事各类严酷和激烈的比赛。和别的运动员不一样,他只习惯向父母报喜,告诉自己工作和生活上的好消息。当取得冠军时,就在第一时间给家里打电话,和亲人分享成功的喜悦。 他的比赛越打越好，渐渐地，在全国也有了名气，开始进入电视直播的视线。那一次，在一场重要的比赛中，夺标呼声最高的他，首轮即遭淘汰。走下赛场那一刻，他哭了。但他很快稳定了情绪，正愁着这次电话如何打时，手机响了，是母亲打来的：“儿子，这几天吃得好吗？睡得好吗？”“很好，妈，你放心吧，我会打好每一场比赛的！”“好的,妈相信你。你是最棒的！” 母亲说这话时，他并不知道，十几分钟前，父母一直在看他的比赛直播。当他泪洒赛场的那一刻，荧屏前的父母也是泪雨滂沱。就这样，在聚少离多的日子里，他给父母的电话里，都是说不尽的喜讯和快乐；接受媒体采访时，他也很少提及父母，按他的理解：“他们年纪大，身体又不好，受不了刺激。我又是一个公众人物，时刻都在激烈的竞争环境里度过，比赛有输有赢，不跟他们诉苦，就是不想让他们跟着我受煎熬，包括受到生活之外的干扰。”因而，在父母眼里，儿子永远是那个无忧无虑的、长不大的男孩。 带着这样的心境，他来到了2008年8月的北京。这一次，他一路过关斩将，如愿以偿地捧得了冠军奖杯。同样是报喜，此刻，面对母亲的声音，他早已泣不成声，眼里幻化出的，尽是当年母亲来体校接他是，那一副魂不守舍的模样。还是母亲率先打破僵局：“儿子，想说你就说出来吧，你是最棒的！” 他就是林丹，北京奥运会羽毛球男单冠军，一个习惯向父母报喜不报忧的男人。而父母，也习惯以一种默默无闻的方式，给儿子传递着爱和无忧的心境，让他顺利登上人生之巅。1.诵读选文，结合文意说说“大爱不言愁”在文中的具体含义。答： _ 2.结合选文品味下列句中加点词语的表达效果。当他泪洒赛场的那一刻，荧屏前的父母也是泪雨滂沱。_