研究性学习成果(结题报告高一2第三组).doc

研究性学习成果（结题报告）课题：关于广州市区中学生假期活动学校：东圃中学 班级：2012高一(2)班 第三组组长：颜康亚组员：朱晴、姚子祺、徐茹慧、马鹏升、林伟杰、李家淳 指导老师：隆鸣 课题选择： 中学生在一个学期的忙碌后都有一个自由的假期，漫长的假期让他们的假期生活丰富多彩。与此同时，现在中学生的假期活动情况出现的问题。 活动过程: 1)主题选择：关于广州市区中学生假期活动。中学生在一个学期的忙碌后都有一个自由的假期，漫长的假期让他们的假期生活丰富多彩。与此同时，现在中学生的假期活动情况出现的问题。 2）资料收集：一名组员负责上网找寻有关学生假期活动情况及相关新闻，另三名组员负责去制作调查问卷，询问校内外老师及同学。剩下两名组员负责活动记录、资料和整理陈述报告。 组长负责找学生假期活动情况的图片和整理归纳组员所找的资料。3）讨论：将各组员的资料相互传阅后，进行讨论。讨论过程中要求从自身因素和外界因素，政治和思想，古今对比等多个方面来讨论。组员和组长要大胆说出个人观点，组长做好讨论的记录。讨论后，要求各人写一篇论文。 4）整理：组长将各人所写的论文和讨论记录编排整理，连接成一篇文章，再由各成员一起进行修改。调查问卷：中学生假期生活方式调查问卷亲爱的同学：你好！ 十一国庆节快到了，有些同学希望能在假期中对学习问题进行解决，有些同学希望在假期中发展爱好参与各种活动总之，过一个理想美好的假期是我们共同的愿望。为了使我们能够度过一个更充实更健康的假期，合理的规划势在必行。亲爱的同学，你是如何过假期的呢?你对于假期规划有什么看法 非常感谢你参与我们的调查！ 高一（2）班1、你是否喜欢放假？A：喜欢 B：不喜欢2、你的假期时间安排在哪一方面最多？ A、外出旅游 B、上网娱乐 C、学习 D、其他 _ 3、 你用于学习的时间平均每天会有多少？ A、12小时 B、23小时 C、34小时 D、45小时 E、其他_ 4、你喜欢在假期中为自己在学习不足的地方进行补习补课？A、喜欢 B、会考虑 C、不喜欢5、你用于娱乐的时间平均每天会有多少？ A、01小时 B、12小时 C、23小时 D、34小时 E、更多_ 6、你假期主要进行哪些娱乐方式？ A、旅游 B、上网 C、运动 D、电视/电影 F、其他_ 7、你使用电脑的时间平均每天会有多少？ A、01小时 B、12小时 C、23小时 D、34小时 E、更多_ 8、你是否参与学校社团组织的假期活动？ A、是 B、否 9、你觉得你以往的假期生活怎样？ A、满意 B、一般 C、无聊 D、不满意 调查统计：图片： 某组员参加过中学生暑期夏令营活动结题报告： 通过采访同学们如何度过假期，了解同学们的假期安排,总结并分析同学们假期生活的优劣，以便同学们合理利用假期时间，培养自己的兴趣爱好，提高效率，从而不断完善自己，让假期真正起到学习与休息的双重作用。 过程： 对于此问题，我们从调查问卷和采访两方面入手。首先进行采访，我们小组先进行了积极的讨论，根据课题提出了相关问题，然后我们进行了实地调查采访,小组内派出了三名马鹏升、徐茹慧、姚子祺对高一年级同学进行采访，同学们也派出代表积极的配合我们，对我们提出的问题一一做出了回答，并且针对相关问题提出了宝贵的意见。其次，我们还查阅了相关资料，并且上网调查了国内外中学生假期活动有关情况，并根据查询结果设计了一份详细可行的调查问卷,打印出30多份分发给不同班级的同学，回收调查问卷后，有效问卷27份。我们对问卷进行整理分析，统计结果，得出结论，撰写调查报告。最后同其他小组进行了评价交流。 调查结果： 根据调查数据显示： 1、68%的同学喜欢放假。 2、对于不同的学生所喜欢的假期活动也不尽相同，在中学生中喜欢上网和外出旅游的同学占了绝大部分，其比例为46喜欢在家娱乐看电视上网52%，喜欢学习只占23%。多数同学学习的时间平均每天会有23小时。大多数同学娱乐的时间占了13小时。3、多数同学认为假期活动的目的是娱乐和休闲，因而一些不合理的作息习惯就随之出现，例如睡懒觉、整天看电视、上网聊天玩网游、疯玩，浪费了时间虚度了光阴。产生以上现象除了学生自身问题外，与家长的娇惯溺爱是分不开的。 4、大部分同学都不能很好的完成假期学习计划，即使同学们有明确的假期计划，一方面是自己自制力差，另一方面是部分家长的阻碍也不能使他们顺利完成计划，但大部分同学反映他们未完成计划时会感到沮丧，会想方设法去弥补。 措施建议： 1、同学们应当合理作息，科学制定学习计划并认真执行，例如，制定作息时间表，规定每天的活动内容，虽然有些机械但会很充实。 2、多参加一些有意义的活动，像假期学校组织的一些社会实践活动，参加夏令营少年宫学习，义务劳动，到敬老院等。提高个人的思想道德修养。 3、多帮父母做些家务，如女生可以学着做一道菜，男生可以整理房间打扫卫生，帮父母搬运东西等，提高自理能力和自我控制力。 4、参加一些旅游活动，可以陶冶我们的情操，开阔我们的视野。 5、家长对孩子也应及时督促，不能放纵孩子。 体会： 通过这次调查使我们受益匪浅，我们通过合作学习体会到了团结的力量，合作的重要。只要我们发现问题，分析问题，积极寻找解决问题的新方法，就一定会从中获益。组员个人感想及评价：颜康亚: 假期中听说初中的同学在搞聚会，心中甚是欢喜。于是提起电话，一个一个的问候。电话那头的同学是不是也感到了诧异和陌生。“每一次离别都是为了更多的相遇。”我的一个朋友这样说过。那时的我正初三快毕业，心中总是积存着深深的痛，当窗外的花瓣飘落时总觉得眼泪似乎也会跟着不争气的落下来。于是疯狂的写同学录，发呆的望着一个个熟悉或陌生的面孔。他们说我太多愁善感。也许吧站在教学大楼的顶层，望着湛蓝的天，和一丝丝的白云，“几年后的天也是如此美丽的吧”。我眯着眼，自言自语着，心里的感动从未停止过。 可原来时间是可以冲淡一切的。喜欢的磁带也已因为年代太久而走音，而今连友谊也走音了。世界上没有东西是永恒的。磁带如此，友谊如此，思念如此，如此如此高中是有快乐的，童年里也是有快乐的，可年少的快乐就象是绚丽的蝴蝶，美丽而不真实。动用那句歌词：“苹果还是那个苹果，阳光还是那缕阳光，同学还是那个同学，天空还是那片天空。”有些感情就似海边的脚印，有的深，有的浅，有的人走的远，有的人走的近。可当时光的潮汐来时，一切的一切都会逝去。纵然你有不愿，你有无奈。 现在，窗外已是万家灯火，有没有人也会想起以前的快乐时光，哪怕是在心灵的最角落。蓦然回首，此人就在灯火阑珊处吧！朱晴：暑假活动带给我的是欣喜,是得到成果的喜悦.在夏令营活动中我感受到自己的能力会到整个团队强大的凝聚力.一方面,锻炼了自己的能力,在实践中成长,在实践中学习,充实了自我,增强了自己的体魄,真正地走出课堂.去义务地帮助别人,让别人享受自己的成果,使自己陶醉在喜悦之中,有时会很累,但更多的感觉是我在成长,我在有意义地成长,在这之后,我明显地发现自己变开朗了,虽然我自己的力量不足以改变一些东西，但是我会尽我的能力。姚子祺：和几个姐妹说好在暑假时去的打工，去见识一下外面的世界。在这次实践中,让我很有感触的一点就人际交往方面,大家都知道社会上人际交往非常复杂,但是具体多么复杂,我想也很难说清楚,只有经历了才能了解.才能有深刻的感受,大家为了工作走到一起,每一个人都有自己的思想和个性，要跟他们处理好关系得需要许多技巧,就看你怎么把握了.我想说的一点就是,在交际中,既然我们不能改变一些东西,那我们就学着适应它.如果还不行，那就改变一下适应它的方法。让我在这次社会实践中掌握了很多东西，最重要的就是使我在待人接物、如何处理好人际关系这方面有了很大的进步。同时在这次实践中使我深深体会到我们必须在工作中勤于动手慢慢琢磨，不断学习不断积累。遇到不懂的地方，自己先想方设法解决，实在不行可以虚心请教他人，而没有自学能力的人迟早要被企业和社会所淘汰。徐茹慧：现代社会，科技产品、数码产品;例如；Ipad、Iphone、电脑、游戏机等等这些玩物已经占据了学生们假期除作业和学习时间外的空闲时间。上学的时候，学生们的大部分时间都给学习占据了，没有时间去休息和运动;一到放假，特别是长假，许多同学就会给数码产品，电脑游戏牵制住，很少时间出门、旅游或运动。我个人认为，假期是一个很好利用的时间，这是一个让学生放松身心，出门开阔眼界的好时机，同学们应该好好利用这些假期和同伴去打打球、爬爬山、放松自己那疲惫的身心。无谓再浪费在数码产品和网络游戏。无谓在“宅”在家里，如此长久，身体便从疲惫的状态回复到正常，如此这般，学习成绩也会有所提高。马鹏升：我在暑假假期的时候参加了学校的演出志愿者活动，一开始总觉得假期很无聊，真想找些事情做。幸运的是学校有一个活动，我满心欢心的参加了。那是乞巧节的演出志愿者活动做演出。虽然只是4天的训练，但也是非常的辛苦，但是每个参加的人都没有说自己累，他们都是默默地付出的，都在尽自己的能力表演到最好。我从小就不喜欢表演，是一个含羞的人，也不太爱讲话表达。可是在这次活动中，我开始喜欢和别人交流，喜欢大胆地表演。我觉得每个人的假期活动都要有意义，而不是去荒废它。林伟杰：说起假期，总能勾起人们甜美的回忆，给人以美好的幻想。但对于我们学生来说，感觉也只有一个等式；等式的左边是假期，右臂昂是堆积如山的作业，一大批的各种各样的补习班，父母没完没了的监督。假期似乎已变为我们一个沉重的负担。李家淳：假期中，读到凯伦的假如给我三天光明，被她那份期盼与满足所打动。为什么她是那样的向往三天的光明?我感受到高尔基笔下的那座时钟在“嘀嗒、嘀嗒“地走着，然而此时的“凯伦“却只拥有漆黑、寂寞、苦闷与充满整个胸腔的热切：盼望光明，盼望光明!怎么办，凯伦当时是否在怨天尤人，是否垂头丧气，是否自暴自弃，是否丧失生活的信心?没有，凯伦有的是用整个生命去拥抱太阳，去充实生活，以坚强的意志去描绘自己黯淡的生命，使之肖耀生辉，照亮了别人，同时也照亮了我，消除了我对她祈求、冀盼三天光明的不解，增加了我对她的崇敬。就在这一瞬间，我懂得了凯伦的伟大。仅仅通过这一次尝试，我便认识到了“三天光明”的价值，也仅仅是通过这一次尝试，我才伸开双臂，想拥抱太阳，高呼：“太阳真好，生命真好!”此时竟使我不由得背诵起岳飞满江红中的名句：“三十功名尘与土，八千里路云和月。莫等闲、白了少年头，空悲切”研究学习的反思: 我们通过这次的研