一年级下册认识图形(二)复习要点.doc

第一单元认识图形（二）复习要点一、 基础知识要点：本单元中，我们主要认识了平面图形中的长方形、正方形、三角形、圆形、平行四边形，这些图形都只有一个平平的面，所以我们把它们称为平面图形。平行四边形形三角形正方形长方形圆形各种平面图形的特点：长方形正方形：上、下两边一样长，左、右两边一样长（也可以说对边相等），四个角一样，都是直角。 : 四条边一样长，四个角一样，都是直角。三角形 :三条边、围成的封闭图形。平行四边形 ：上、下两边一样长，左、右两边一样长（也可以说对边相等），四个角不一样大，没有一个角是直角。立体图形：圆柱体我们上学期认识的立体图形有：长方体、正方体、圆柱体、球体。球体长方体正方体二、 图形的拼组1、 正方形的拼组两个相同的正方形可以拼成一个长方形：3个相同的正方形可以拼成一个长方形：4个相同的正方形可以拼成一个正方形 ，也可以平成一个长方形2、 长方形的拼组两个相同的长方形一定可以拼成一个长方形 ，特殊情况下也有可能平成一个正方形3个相同的长方形一定可以拼成一个长方形总之，无论几个相同的长方形都能拼成一个长方形。3、三角形的拼组(1)两个相同的三角形一定能够拼成一个平行四边形： ，如果这两个相同的三角形是直角三角形，也可以拼成长方形或三角形 ， 还有可能拼成正方形(2)4个相同的三角形一定可以拼成一个平行四边形： 也有可能拼成一个长方形或正方形 ，总之，能拼成什么图形因三角形的形状而定。4、 七巧板“七巧板”是我国古代的一种拼板玩具，由7块板组成，拼出来的图案变化万千。 （1）7个图形分别是1个正方形， 1个平行四边形，5个三角形。 （2）3种图形组成，分别是：正方形、 平行四边形、三角形（3） 七巧板所拼图形欣赏 3、 练习 1、用小棒摆图形 （1）摆一个三角形至少用（ ）根小棒。 （2）用不同长度的小棒摆一个 至少用（ ）根小棒，如果用同样长的小棒至少要（ ）根。 （3）摆一个正方形至少用（ ）根同样长的小棒。 （4）用不同长度的小棒摆一个 至少用（ ）根小棒，如果用同样长的小棒至少 要（ ）根。5232、认一认41 9 810 671512131114（1） 长方形有（ ）个，分别是： （2） 正方形有（ ）个，分别是： （3） 平行四边形有（ ）个，分别是： （4） 三角形有（ ）个，分别是： （5） 圆形有（ ）个，分别是： （6） （ ）最多，（ ）最少。（ ）和（ ）、（ ）一样多。（7） 提一个问题并解答。 问题： 算式： 3、仔细观察，填一填 (1)左图有 形、 形、 形。 （2）左图中正方形有（ ）个，长方形有（ ）个， 三角形有（ ）个。（1）左图有 形、 形、 形。 （2）左图中正方形有（ ）个，圆有（ ）个， 三角形有（ ）个。（1）左图中有（ ）个圆，有（ ）个三角形。 （2）三角形比圆多（ ）个，算式： 。 左图中有（ ）个长方形，有（ ）个正方形。 左图中有（ ）个长方形，有（ ）个正方形。*连一连 后面 左面 下面4、小法官判案，对的打“”错的打“”（1）4根小棒一定能够围成一个正方形。 （ ）（2）4根小棒不能围成一个长方形。 （ ）（3）两个正方形能拼成一个长方形。 （ ）（4）一个长方形一定能分成两个一样的正方形。 （ ）（5）两个一样的三角形一定可以拼成一个平行四边形。 （ ）（6）两个一样的长方形有可能拼成一个正方形。 （ ）（7）一个平行四边形可以分成两个一样的三角形。 （ ）（8）9个一样的正方形可以拼成一个正方形。 （ ）4、下图中每一行右边的那些图形可以画出左边的图形，把它圈起来。5、填空（1）用两个完全一样的三角形一定可以拼成一个（ ）形。（2）将一张正方形的纸对折后剪开，能剪成两个相同的（ ）形，或者也能剪成两个相同的（ ）形。（3）最少用（ ）个相同的正方形能拼成一个正方形。（4）用2个 能拼成一个（ ）形，或者（ ）形。（5）用4个 能拼成一个（ ）形，或者（ ）形。（6）用2个 能拼成一个（ ）形，或者（ ）形。（7）用4个 能拼成一个（ ）形，或者（ ）形，还能拼成（ ）形。123456（8） 将左图做成一个正方体，数字“1”对面的数是（ ），数字（ ）对面的数是（ ），数字（ ）对面的数是（ ）。（9） （1）画一画