2010-2011学年度第一学期高一语文阶段性考试试题.pdf

2010 2011学年度第一学期高一语文阶段性考试试题 时间 150分钟 满分150分 第 卷 一 阅读下面的文字 完成现代文 一般社会科学类 自然科学类文章 阅读 12分 每小题3分 阅读下面的文字 完成1 4题 湖湘文化是湖南人才辈出的原动力 近百年来 湖湘人物在历史舞台上表演出色 湖 湘文化因而备受世人瞩目 湖湘文化的主要精神是什么 可以概括为四个方面 淳朴重义 勇敢尚武 经世致 用 自强不息 淳朴 即敦厚雄浑 不受拘束的生猛活脱之性 重义 即强烈的正义 感和向群性 勇敢尚武 即临难不惧 视死如归的精神 二者融贯 构成了湖湘文化的 强力特色 具有鲜明的英雄主义色彩 经世致用 即务实精神 是实践理性与 天下兴 亡 匹夫有责 的参与意识的集中体现 它一旦与英雄主义相结合 就成为一种 当今天 下 舍我其谁 的 敢为天下先 的豪迈气概 给湖湘文化提供了明确的奋斗目标 自强不 息 是 天行健 的宇宙精神的基本形态 而在湖湘文化中 则将它列为 人极 范畴 视为 文化的 极则 湖湘文化以此为哲学依据 因而具有了 独立不羁 遁世不闷 的特殊品 格 由此可见 湖湘文化主要精神 是 湖湘人物性格 形成的内在原因 是一个比 湖湘 人物性格 更高一层的概念 湖南三面环山 一面临水 是一块马蹄形的地域 后有重山 前有大泽 在古代相对 于中原来说 环境较艰苦 信息较闭塞 然而 环境的艰苦 锻炼了湘人坚强勇毅的性 格 环境闭塞 培育了湘人独立思考 不随人俯仰的精神 古人所谓 深山大泽 实产龙 蛇 即此之谓 而从时间看 楚人本含古蛮族血统 后与炎黄文化融合 虽接受了中原 文化的影响 但仍保有蛮族文化生猛雄健的遗绪 地域的封闭性 更使这种独特基因得以 绵延不绝 文化的核心是人 人是环境的产物 于是 湖湘文化和具有此文化性格的湘人 就在这特殊土壤中应运而生 时间与空间毕竟是事物发展的外部条件 湖湘文化形成的内因则是在这一地域上的人 的系统活动 其合力来自两方面 一是土著文化 即群苗文化 也就是以屈原为代表的南 楚文化 一是中原文化 即以孔子为代表的儒家文化 湖湘文化就是二者冲突与融会的结 果 中原文化的 文雅 与群苗文化的 蛮野 两大基因的结合 构成了湖湘文化独特的 倔 强 刚坚 峻激 的风格 人杰地灵 大儒迭起 前不见古人 后不见来者 罔不有 独立自由之思想 有坚强不磨之志节 即此之谓 这就是湖湘文化 深湛古学而能自辟蹊 径 不为古学所囿 和 风气自创 能别于中原人物以自立 的重要原因 湖湘文化的形成 正是以上诸多因素系统运动的必然结果 湖湘地区高山大湖的地理 环境 发达的农业经济 各民族多元文化的融合 形成了别具一格的地域文化 1 下列有关 湖湘文化的主要精神 的理解 不正确的一项是 A 既具有生猛活脱之性 又富于正义感和向群性 从而使湖湘文化具有了 淳朴重义 的独特文化精神 B 二者融贯 说的是 临难不惧 和 视死如归 的湖湘文化所独有的精神特色 有 鲜明的英雄主义色彩 C 由于具有 当今天下 舍我其谁 的 敢为天下先 的豪迈气概 湖湘文化拥有了明 确的奋斗目标 D 湖湘文化的 独立不羁 遁世不闷 的特殊品格的形成 与它崇尚 天行健 君子当 自强不息 的哲学理念密切相关 2 下列各项中 不属于最后一段中所说的 诸多因素 的一项是 A 淳朴重义 勇敢尚武 经世致用 自强不息四大精神的融贯 B 前有大泽 后有重山 的相对艰苦 闭塞的独特的生存环境 C 古蛮族的血统使湘人保有独立思考 不随人俯仰的精神 D 以屈原为代表的南楚文化和以孔子为代表的儒家文化的融合 3 下列各项中 不能证明 文化的核心是人 这一观点的一项是 A 湖湘人物在历史舞台上表演出色 湖湘文化因而备受世人瞩目 B 湖湘文化的主要精神 是 湖湘人物性格 形成的内在原因 C 楚人接受了中原文化的影响 但仍保有蛮族文化生猛雄健的遗绪 D 湖湘文化形成的内因 是在这一地域上的人的系统活动 4 下列对 湖湘文化 的推断 不正确的一项是 A 湖湘文化 是中华文化的一个组成部分 它的备受关注 与湖湘人物在近代中国 历史上的巨大作用 深远影响密切相关 B 独立自由之思想 坚强不磨之志节 是湖湘文化精神的精髓所在 也是湖湘文化 独特的风格和湘人的代表性人格 C 湖湘文化的形成离不开保有与融会 既 深湛古学 又 不为古学所囿 既 接受 中原文化 又 风气自创 D 以 人极 为哲学依据的湖湘文化 培育了湘人 自强不息 的精神 使之具有了 独 立不羁 遁世不闷 的特殊品格 二 古代诗文阅读 共40分 选择题每小题3分 翻译题共10分 诗歌鉴赏8分 默 写10分 一 阅读下面的文言文 完成5 9题 晋公子重耳之及于难 也 晋人伐诸蒲城 蒲城人欲战 重耳不可 曰 保君父 之命而享其生禄 于是乎得人 有人而校 罪莫大焉 吾其奔也 遂奔狄 从者狐 偃 赵衰 颠颉 魏武子 司空季子 狄人伐廧咎如 获其二女叔隗 季隗 纳诸公子 公子娶季隗 生伯儵 叔刘 以 叔隗妻赵衰 生盾 将适齐 谓季隗曰 待我二十五年 不来而后嫁 对曰 我二十 五年矣 又如是而嫁 则就木焉 请待子 处狄十二年而行 过卫 卫文公不礼焉 出于五鹿 乞食于野人 野人与之块 公子怒 欲鞭之 子犯 曰 天赐也 稽首 受而载之 及齐 齐桓公妻之 有马二十乘 公子安之 从者以为不可 将行 谋于桑下 蚕妾 在其上 以告姜氏 姜氏杀之 而谓公子曰 子有四方之志 其闻之者 吾杀之矣 公 子曰 无之 姜曰 行也 怀与安 实败名 公子不可 姜与子犯某 醉而遣之 醒 以戈逐子犯 及曹 曹共公闻其骈胁 欲观其裸 浴 薄而观之 僖负羁之妻曰 吾观晋公子之 从者 皆足以相国 若以相 夫子必反其国 反其国 必得志于诸侯 得志于诸侯而诛无 礼 曹其首也 子盍蚤自贰焉 乃馈盘飧 置璧焉 公子受飧反璧 及宋 宋襄公赠之以马二十乘 注 本文选自 左传 僖公二十三年 与 二十四年 文章记载了晋公子重耳从 流亡到回国夺取政权的经过 重耳 即后来的晋文公 是春秋五霸之一 及于难 指晋太子申生之难 左传 记载 僖公四年十二月 晋献公园受骊姬的 谗言 逼迫太子申生自缢而死 其余二子重耳 夷吾也同时出奔 蒲城 晋邑 在今山西省隰县西北 是重耳的封地 重耳遇难后先逃至蒲城 狄 古代中国北方的部族 春秋时散处在各北方诸侯国之间 重耳母亲为狄人 称 大戎狐姬 廧咎 qi ng g o 如 狄族的支属 5 左传 属于 体史书 A 国别体 B 纪传体 C 编年体 D 其他 6 对下面加横线的字解释错误的一项是 A 将适齐 适 到 B 有人而校 罪莫大焉 校 抵抗 C 浴 薄而观之 薄 逼近 D 出于五鹿 乞食于野人 野人 野蛮的人 7 下面句子中的 之 字与 臣之壮也 犹不如人 中的之用法相同的一项 A 秦伯纳之 B 晋公子重耳之及于难也 晋人伐诸蒲城 C 公子曰 无之 D 子有四方之志 8 下面句子中的 其 字与 天子必反其国 的 其 字用法及意义全相同的一项 A 其闻之者 吾杀之矣 B 蚕妾在其上 C 曹共公闻其骈胁 D 吾其奔也 9 翻译下面的句子 狄人伐廧咎如 获其二女叔隗 季隗 纳诸公子 3分 吾观晋公子之从者 皆足以相国 3分 我二十五年矣 又如是而嫁 则就木焉 请待子 4分 二 阅读下面这首古典诗歌 完成下面的问题 共8分 兰溪棹歌 戴叔伦 凉月如眉挂柳弯 越中山色镜中看 兰溪三日桃花雨 半夜鲤鱼来上滩 10 试分析前两句中修辞手法所起的作用 4分 11 本诗前两句与后两句均为写景 在表现手法上有何不同点 4分 三 名句默写 12 补写出下列名篇名句中的空缺部分 共10分 每个空格1分 晋侯 秦伯围郑 若舍郑以为东道主 君亦无所害 恰同学少年 挥斥方遒 寻梦 满载一船星辉 在星辉斑斓里放歌 因人之力而敝之 不仁 以乱易整 不武 三 大现代文阅读 阅读 晶莹的泪珠 完成第13 15题 共14分 晶莹的泪珠 陈忠实 我手里捏着一张休学申请书朝教务处走去 我要求休学一年 我敲响了教务处的门 获准以后便推开了门 一位年轻的女教师正伏在米黄色的办 公桌上 手里拿着木杆蘸水笔在一本表册上填写着什么 老师 给我开一张休学证书 她抬起头来 诧异地瞅了我一眼 然后拿起我的申请书看着 她很快看完了 抬起头 来问 就是你写的这些理由吗 就是的 不休学不行吗 不行 亲戚全都帮不上忙吗 亲戚 也都穷 可是 你休学一年 家里的经济状况也不见得能改变 一年后你怎么能保证复 学呢 11 于是我就信心十足地告诉她我父亲的精确计划 待到明年我哥哥初中毕业 父亲 谋划着让他投考师范学校 师范学校的学杂费和伙食费全由国家供给 据说还发三块零花 钱 那时候我就可以复学接着念初中了 12 她轻轻舒了口气 拉开抽屉取出公文本在桌子上翻开 用那支木杆蘸水笔 在墨 水瓶里蘸上墨水后又停下手 问 你家里就再想不出办法了 我看着那双充满忧郁的眼睛 突然意识到因为我的休学致使她心情不好 她平时就是在教务处做些抄抄写写的事 我和 她几乎没有说过话 甚至至今也不知道她的姓名 我便说 老师 没关系 我年龄小 她说 白白耽误一年多可惜 随之又换了一种口吻说 我知道你的名字 也认得你 每个班前 三名的学生我都认识 我的心情忽然灰暗起来 我没有开口 13 她终于落笔填写了公函 取出公章在下方盖了 又在切割线上盖上一枚合缝印 章 吱吱吱撕下并不交给我 放在桌子上 然后把我的休学申请书抹土糨糊 贴在公文存根 上 14 她做完这一切才重新拿起休学证书交给我 叮嘱道 装好 别丢了 明年复学时 拿着来找我 15 我把那张休学证书折叠了两番装进了口袋 她从桌子那边绕过来 又从我的口袋 里掏出来塞进我的书包里 说 明年这阵儿你一定要来复学 我向她深深地鞠了躬 就走 出门去 忽然听到背后一声 等等 她跟上我 和我并排在廊檐下的台阶上走着 我忽然 心情很不好受 在争取得到了休学证书后 我很不愿意看见同班同学熟悉的脸孔 使低了头 匆匆走起来 凭感觉可以知道她也加快了脚步 几乎和我同时走出学校大门 16 校门外拥来一拨偏远地区的学生 熟悉的同学便连连问我 你来得早 报到了 吧 我含糊地笑笑就走过去了 想尽快远离正在迎接新学期的洋溢着欢乐气氛的学校大 门 她又喊了一声 等等 我停住脚步 她走过来拍了拍我的书包 别把休学证书弄丢 了 我点点头 她又安慰我说 我同意你的打算 休学一年不要紧 你年龄小 17 我抬起头来 猛然看见那双睫毛很长的眼睛里充满了泪水 像雨雾中正在涨溢的 湖水 泪珠在眼眶里打着旋儿 晶莹透亮 我瞬即垂下头避开她的目光 要是再在她的眼睛 处多驻留一秒 我肯定就会嚎啕大哭 我低着头咬着嘴唇 脚下盲目地拨弄着一块碎瓦片来 抑制情绪 一股热辣辣的酸流从鼻腔倒灌进喉咙里去 我终于扬起头鼓着劲儿说 老师 我走咧 18 她的手轻轻搭上我的肩头 记住 明年的今天来报到复学 19 我看见两滴晶莹的泪珠从她眼睫毛上滑落下来 缓缓流过一段 就在鼻翼两边挂 住 我再次虔诚地向她鞠了一躬 然后转身走了 20 25年后 父亲在弥留之际 对坐在他身边的我说 我有一件事对不住你 21 我惊讶得不知所措 22 我不该让你休那一年学 23 我浑身颤栗 久久无言 我高中毕业名落孙山 回到乡村 陷入无边无际的彷徨 苦闷 那时我曾经猴急似的怨天尤人 全都倒霉在休学那一年 我1962年毕业恰逢 中国经济最困难的年月 高校招生名额大大减少 我们班剃了光头 四个班也仅仅考取了几 个人 而上一年我们学校有50 的学生考取了大学 父亲说 错过一年 让你错过了 20年 而今你还算熬出点名堂了 24 我猛然想起休学那年 出校门时那位女教师溢满眼眶又流挂在鼻翼上的晶莹的 泪珠 我对已经跨进黄泉路上半步还向我忏悔的父亲讲了那一串泪珠的经历 父亲听后喃 喃地说 可你 怎么 不早点给我 说这女先生哩 25 我今天把40年前的这一段经历写出来 对自己算是一种虔诚祈祷 当今 各种欲 望膨胀成一种强大的浊流冲击着所有大门窗户和每一个人的心扉 我企望自己的泪泉 如女 教师那饱含晶莹泪珠的泪泉 不至于堵塞 更不敢枯竭 那是滋养生命灵魂的泉源 也是滋润 民族精神的泉源哦 选自陈忠实散文精选集 关于一条河的记忆 有删改 13 阅读第 14 段 请你用词语概括女教师在给 我 办休学证书过程中的心理变 化 4分 14 结合第 20 24 段内容 体会作者写父亲在弥留之际对 我 所说的话有什么作 用 4分 15 阅读文章 说出 40年前 和 今天 作者对女教师泪珠的不同感受 以及作者 今 天 的感受带给你的启示 不超过150字 6分 第 卷 四 语言知识运用 共24分 选择题每题3分 文字表达题12分 16下列加点字注音完全正确的一项是 A 漫溯 shu 挥斥方遒 qi 惆怅 ch n 百舸争流 B 彳亍 ch ch 哀怨彷徨 p n 寂寥 li o 忸怩不安 n C 青荇 x n 冰屑悉索 xi 火钵 b 凝重隽永 ju n D 瓦菲 f i 浪遏飞舟 糯米 nu 矫健有力 ji o 17 下列词或短语中 没有错别字的一项是 A 寥廓 激浊扬清 磅礴 五岭逶迤 B 碣石 含蓄隐诲 太息 清澈晶莹 C 春惟 中流击楫 瓦菲 意趣盎然 D 通缉 风度翩翩 邂逅 苦闷诅丧 18 对下列各句运用的修辞手法判断正确的一项是 1 郊原如海 房舍如舟 2 大堰河 是我的保姆 她的名字就是生她的村庄的名字 她是童养媳 大堰 河 是我的保姆 3 我是干瘪的稻穗 是失修的路基 是淤滩上的驳船 4 才饮长沙水 又食武昌鱼 A 借代 反复 拟物 排比 顶真 B 借代 排比 比喻 排比 对偶 C 比喻 反复 比喻 排比 对偶 D 比喻 排比 拟物 排比 顶真 19 下列句子没有语病的一项是 A 从学生公寓到图书馆只有二三里 从图书馆到教学楼只有三四里 这段距离并不 远 B 考古学家对在长沙马王堆一号墓新出土的两千多年前的文物进行了多方面的研 究 对墓主所处的时代有了进一步的了解 C 为了防止这次大检查不走过场 中央要求各级领导机关在财务检查中首先要严格 要求自己 D 出现别里科夫这类人的主要原因 是沙皇反动专制的统治所造成的 20 阅读下面一段文字 调整部分词语或语句顺序 使音韵和谐 结构对称 字数 不得增减 6分 中秋月 挂天上 照小窗 映木楼 近水茫茫碧波 远山云烟渺渺 海外游子隔水隔 山相望 泪眼无限惆怅 21 在横线处仿写前面的句子 构成一组排比句 6分 每一注水塘里 都有海洋的气息 所以诗人才说 一株三叶草 再加上我的想像 便是一片广阔的草 原 22 作文练习 60分 阅读下面一首诗 根据要求作文 痕 迹 约翰 罗斯金 把每一个黎明看作生命的开始 把每一个黄昏看作生命的小结 让每一个这样短短的生命 都能为自己留下一点儿可爱的事业的脚印和你心灵得到实质的痕迹 在人的生命历程中 我们每个人都会留下自己的痕迹 只是这痕迹有的清晰 历经岁 月而不蚀 有的模糊 不待日久而消失 回想起来 有的令人愉悦 有的让人怅惘 那么 关于 痕迹 你有怎样的经历 又有什么感悟呢 请以 痕迹 为题写一篇记叙文 800字以上 高一语文阶段测试参考答案 1 B 两者融贯 说的是 淳朴重义 和 勇敢尚武 这两种精神 2 A 淳朴重义 勇敢尚武 经世致用 自强不息四大精神 是诸多因素影响后形成的 结 果 3 B 说的是文化对人的影响 4 D 湖湘文化的哲学依据是 自强不息 5 C 6 D 7 B 8 C 9 狄国人攻打咎如的时候 俘获了这个部落的两个姑娘叔隗季隗 把她俩送给晋公子 重耳 我看晋国公子重耳的随从人员 都能够担负辅佐国君的大任 我已经二十五岁了 再等二十五年后改嫁 就该进棺材了 让我等着你吧 10 如眉 以眉喻月 绘出了三月时月亮的形状并体现出了它的清秀 镜 以镜喻兰溪 之水 写出了兰溪水之清澈明静 亦反衬出月光的明洁 11 兰溪棹歌 的主要特点是动静交错 凉月 柳湾 山色 溪水 构成一幅富有生趣 的静态画 末句 半夜鲤鱼来上滩 与前三句渲染的静态相映照 前三句写静景 末句写动 景 一个 上 字 静中见动 愈见兰溪之静 12 略 13 答案示例 诧异 忧郁 惋惜 担忧 14 答案要点 表达父亲对当年自己决定的后悔 引发 我 对女教师的回忆 表现当时女教师劝 我 不要休学的意义 15 答案示例 40年前 作者从女教师的泪珠中感受到的是对自己的关怀 安慰和期待 今天 作者认识到 女教师饱含晶莹泪珠的泪泉是滋养生命灵魂和滋润民族精神的泉源 带给我的启示是 我 们要像女教师那样 无论在什么情况下 都要保持纯真和善良 16 D A 溯 s B 彳 ch 亍 ch C 荇 x ng 17 A B 诲 晦 C 惟 帷 D 诅 沮 18 C 19 B 20 中秋月 挂天上 映木楼 照小窗 远山云烟渺渺 近水碧波茫茫 海外游子隔山隔 水相望 泪眼无限惆怅 押ang韵 三处调整 21 分析 考查的句式是排比句 考查的内容是人的联想能力 每一片白云里 都有天空的回忆 每一颗石子里 都有沙漠的影子 附注 文言文注释及翻译 晋国的公子重耳 在遭受迫害的时候 晋献公派兵到蒲城去攻打他 蒲城民众想要抵 抗 重耳不允许 说 倚仗君父的命令而享受养生的俸禄 才得到属下人民的拥戴 有 了属下人民的拥戴 就同君父对抗起来 没有什么比这再大的罪过了 我还是逃走吧 于是 重耳 就逃往狄国 随从他一起逃亡的人有狐偃 赵衰 颠颉 魏武子 司空季 子 狄国人攻打咎如的时候 俘获