员工绩效考核表.doc

精品文档高级职员考核表（考核对象：经理(含)以上级管理人员）姓名： 岗位名称： 总得分: 项目及考核内容配 分自 评上级审核领导能力15%善于领导部署提高工作效率，积极达成工作计划和目标15 灵活运用部署顺利达成工作计划和目标13-14 尚能领导部署勉强达成工作计划和目标11-12 不得部署信赖，工作意愿低沉7-10 领导方式不佳，常使部署不服或反抗7以下 策划能力15%策划有系统，能力求精进15 尚有策划能力，工作能力求改善13-14 称职，工作尚有表现11-12 只能做交办事项，不知策划改进7-10 缺乏策划能力，须依赖他人7以下 工作任务及效率15%能出色完成工作任务，工作效率高，具有卓越创意15 能胜任工作，效率较高13-14 工作不误期，表现符合标准11-12 勉强胜任工作，无甚表现 7-10 工作效率低，时有差错7以下 责任感15%有积极责任心，能彻底达成任务，可放心交代工作15 具有责任心，能达成任务，可交付工作。13-14 尚有责任心，能如期完成任务11-12 责任心不强，需有人督导，亦不能如期完成任务7-10 无责任心，时时需督导，也不能完成任务7以下 沟通协调10%善于上下沟通平衡协调，能自动自发与人合作10 乐意与人沟通协调，顺利达成任务8-9 尚能与人合作，达成工作要求7 协调不善，致使工作较难开展5-6 无法与人协调，致使工作无法开展5以下 授权指导10%善于分配权力，积极传授工作知识，引导部署达成任务10 灵活分配工作或权力，有效传授工作知识达成任务8-9 尚能顺利分配工作与权力，指导部署完成任务7 欠缺分配工作权力，及指导部署之方法，任务进行偶有困难5-6 不善分配权力及指导部署之方法，内部时有不服及怨言5以下 工作态度10%品德廉洁，言行诚信，立场坚定，足为楷模10 品行诚实，言行规矩，平易近人8-9 言行尚属正常，无越轨行为7 固执己见，不易与人相处5-6 私务多，经常利用上班时间处理私事，或擅离岗位5以下 成本意识 10%成本意识强烈，能积极节省，避免浪费10 具备成本意识，并能节约8-9 尚有成本意识，尚能节约7 缺乏成本意识，梢有浪费5-6 无成本意识，经常浪费5以下 备注：关于“工作任务”这个项目，必须另附上工作计划及工作总结供参考和审核。考核人签名 （副）总经理确认 考核日期 技术人员考核表（考核对象：技术人员）岗位名称： 姓名： 考核日期： 项目及考核内容配 分自 评上级审核工作任务30%能时时跟进，追踪工作，提前完成任务30 能跟踪，按期完成任务25-29 在监督下能完成任务15-25 在指导下，偶尔不能完成任务15以下 工作质量20%出色、准确,无任何差错20 完成任务质量尚好,但还可以再加强15-19 工作疏忽,偶有小差错10-14 工作质量不佳,常有差错10以下 工作技能10%具有极丰富的专业技能，能充分完成本身职责10 有相当的专业技能，足以应付本身工作8-9 专业技能一般，但对完成任务尚无障碍7 技能程度稍感不足，执行职务常需请教他人5-6 对工作必需技能不熟悉，日常工作难以完成5以下 工作态度与责任感15%任劳任怨，竭尽所能完成任务15 工作努力,主动，能较好完成分内工作13-14 有责任心，能自动自发10-12 交付工作需要督促方能完成7-9 敷衍了事，无责任心，做事粗心大意7以下 协调性15%与人协调无间，为工作顺利完成尽最大努力15 爱护团体，常协助别人13-14 肯应他人要求帮助别人10-12 仅在必要与人协调的工作上与人合作7-9 精神散漫不肯与别人合作7以下 纪律性10%自觉遵守和维护公司各项规章制度10 能遵守公司规章制度,但需要有人督导8-9 偶有迟到，但上班后工作兢兢业业7 纪律观念不强,偶尔违反公司规章制度5-6 经常违反公司制度,被指正时态度傲慢5以下 备注：关于“工作任务”这个项目，必须另附上工作计划及工作总结供参考和审核。考核人签名 （副）总经理确认 考核日期 业务人员考核表（考核对象：投资、业务等部门人员）岗位名称： 姓名： 考核日期： 项目及考核内容配 分自 评上级审核工作业绩30%能时时跟进，追踪工作，提前完成工作任务30 能跟踪，按期完成工作任务25-29 在监督下能完成工作任务15-25 在指导下，亦不能完成工作任务15以下 成本意识10% 成本意识强烈，能积极节省，避免浪费10 具备成本意识，并能节约9 尚有成本意识，尚能节约8 缺乏成本意识，稍有浪费3-7 无成本意识，经常浪费3以下 工作态度 30%职业道德5%职业行为规范执行很出色5 职业行为规范执行基本不出错4 职业行为规范执行时有违反现象2-3 职业行为规范执行不认真2以下 信息管理10%收集，整理客户/供方资源及市场信息很出色10 收集，整理客户/供方资源及市场信息积极主动8-9 收集，整理客户/供方资源及市场信息基本完成5-7 收集，整理客户/供方资源及市场信息做得较少5以下 合作精神15%与他人或部门沟通协调很有成效15 与他人或部门合作有效12-14 与他人或部门时有合作7-11 与他人或部门很少合作7以下 工作能力 20%市场了解与开发10%对市场与竞争格局了解很透彻,把握机会与开拓市场非常出色10 对市场与竞争格局了解较透彻,把握机会与开拓市场较有成效8-9 对市场与竞争格局大致了解,把握机会与开拓市场略有成效5-7 对市场与竞争格局基本不了解,很少具有开拓市场的能力5以下 产品认识10%对公司行业相关知识的掌握全面而深刻10 对公司行业相关知识的掌握比较全面8-9 对公司行业相关知识的掌握能应付5-7 对公司行业相关知识的掌握相当差5以下 纪律性10%自觉遵守和维护公司各项规章制度10 能遵守公司规章制度,但需要有人督导8-9 偶有迟到，但上班后工作兢兢业业7 纪律观念不强,偶尔违反公司规章制度5-6 经常违反公司制度,被指正时态度傲慢5以下 备注：关于“工作任务”这个项目，必须另附上工作计划及工作总结供参考和审核。考核人签名 （副）总经理确认 考核日期 普通职员考核表（考核对象：办公室职员、文员、财务人员）岗位名称： 姓名： 考核日期： 项目及考核内容配 分自 评上级审核工作任务30%能保质保量，提前完成任务30 能保质保量，按时完成任务25-29 在监督下能完成任务15-25 在指导下，偶尔不能完成任务15以下 工作能力20%处理能力10%理解力极强，对事判断极正确，处事能力极强10 理解力强，对事判断正确，处事能力强8-9 理解判断力一般，处理事务不常有错误7 理解较迟钝，对复杂事务判断力不够5-6 迟钝，理解判断力不良，经常无法处理事务5以下 工作技能10%在工作作业改善方面，经常有创意性报告并采纳10 有时在作业方法上有改进，8-9 偶尔有改进建议，能完成任务5-7 工作技能无改善，勉强能完成任务5以下 工作协调15%与人协调无间，为工作顺利完成尽最大努力15 爱护团体，常协助别人13-14 肯应他人要求帮助别人10-12 仅在必要与人协调的工作上与人合作7-9 精神散漫不肯与别人合作7以下 责任感15%任劳任怨，竭尽所能完成任务15 工作努力，能较好完成分内工作13-14 有责任心，能自动自发10-12 交付工作需要督促方能完成7-9 敷衍了事,态度傲慢，无责任心，做事粗心大意7以下 工作勤惰10%不浪费时间不畏劳苦，交付工作抢先完成10 守时守规不偷懒，勤奋工作8-9 偶有迟到，但上班后工作兢兢业业7 借故逃避繁重工作，不守工作岗位5-6 时常迟到早退，工作不力，时常离开工作岗位5以下 工作质量15%无工作错误，并经常改善15 无工作错误亦无改善建议12-14 需在指导下才能做好工作质量7-11 在指导下工作，仍有错误7以下 纪律性10%自觉遵守和维护公司各项规章制度10 能遵守公司规章制度,但需要有人督导8-9 偶有迟到，但上班后工作兢兢业业7 纪律观念不强,偶尔违反公司规章制度5-6 经常违反公司制度,被指正时态度傲慢5以下 备注：关于“工作任务”这个项目，必须另附上工作计划及工作总结供参考和审核。考核人签名 （副）总经理确认 考核日期员工绩效考核表（员工填写） 填写日期： 年 月 日部 门姓 名工 号职 务到职日评估时间：自 年 月 日起至 年 月 日止*请详细列出自己在这半年中的工作成果及工作绩效（客观的评估），以作为主管之参考与考核依据。 签名： 年 月 日 员工意见：一、 主管怎样帮助您，使您的未来工作做得更好？二、 就您的工作、主管或工作环境提出建设性的批评。三、 有无其他工作或训练您较感兴趣，并觉得对您前途有益。四、 其他意见： *年度考绩作业流程：部门主管将考绩表交给当事人由当事人先行填写“员工 绩效考核表（员工填写）”直属主管填写“员工绩效考核 表（主管填写）”主管与员工面谈员工签名呈最高核 决主管签核交至行政管理部备档。 *部门考绩分配不符合“绩效管理办法”之规定者将退回所属部门重审。.员工绩效考核表之一：行政管理人员 交表日期： 年 月 日部 门姓 名工 号职 称到职日考核期间：自 年 月 日起至 年 月 日止考核级数考核项目差不合格合格优良优秀131415161718192021222324251 工作品质衡量工作是否完整正确及品质之自我要求工作懒散，可避免之错误频繁经常犯错，工作不小心工作大体满意，偶尔有小错误工作基本保持正确，有错自行改正工作精确、完整、有强烈的自我品质要求2 专业知识对于其所担任之工作所需之专业知识是否充足知识明显不足，职责所知极少，需要相当多的说明工作知识不足，对职责了解不够，影响工作进度具一般专业知识，偶尔需要一些指引，大体而言，符合工作所需有相当好的专业知识，了解深入，能充分完成任务具丰富之专业知识，能充分发挥完成任务，能力极强3 工作绩效衡量工作之效率及正确性工作效率非常低落，令人无法接受总是粗心大意，交办的事情需要催促，且经常出错职责内的工作大致可如期完成，偶尔有错工作的错误很少，效率及正确性保持在平均水准能主动的注意工作之时效性，工作之效率及正确度高4 学习能力衡量员工接受新知识之能力若非一再教导，则无法吸收似能吸收，但学习缓慢学习速度及吸收能力尚可学习速度快，运用于工作上之能力佳学习主动极积，且成效较好5 沟通协调考虑员工对内外保持和 谐工作关系之能力与人相处经常有摩擦，无法与人协调致使工作无法进行协调不善，致使工作发生困难与人相处良好，可达成工作要求与人相处与交往良好，能做有效的沟通，顺利完成任务善于沟通协调，能考虑到别人的利益与观点，并获取他人的协助与合作6 工作态度考虑其对工作之兴趣，服从性及对主管交待的反应漠视工作不听指挥，总是推托诿诿责对份内工作兴趣缺乏，出最少的力就自觉满足大体而言，对上级之指示能认真执行，遇困难偶尔会停滞，执行力稍差工作相当认真，能够接受批评指导，勇于改过，努力克服困难，完成交办工作一直保持做事务求尽善尽美的动机，认真积极，完成职责7 工作适应性指从事新的和不同性质工作的能力无法适应本职工作，且拒绝接受新工作内容基本完成本职工作，对新事物接受能力较差认真完成本职工作，对新工作和新工作方式接受能力一般对于新的情况，方法及程序，掌握了解之速度令人满意在工作压力下能保持镇静、坚定且依然出色完成工作。使人感到安心、放心8 出勤、奖惩本项由人事单位依照考勤资料填写病假： 天 奖励： 说明：A。记大功一次加5分，记功一次加3分，嘉奖一次加1分 事假： 天 惩罚： 记大过一次减5分，记过一次减3分，警告一次减1分 旷职： 天 加分： 分 B事假扣1分/天 ，病假扣0。5分/天， 旷职扣5分/天 扣分： 分 注：请假不足半天计半天，不足一天计一天 *考勤满分为25分；奖惩分在总分基础上加减。 例如：请假3小时，计算为半天；请假6小时，计算为一天综合评分上页分数总和（含第8项出勤）/2（小数点四舍五入）:差（60以下）不合格（6175）合格（7685）优良（8695）优秀（96100）直属主管意见：等级： 分数： 该员工是否适合本工作？ 囗是 囗否如不，宜调任（或升任）什么工作适合？评定结果：考核人： 日期： 审核主管：日期： 年 月 日受考人签名：日期： 年 月 日注：受考人签名表示受考人已经知道自己的考绩结果，但并不代表本人同意核决主管：日期： 年 月 日员工绩效考核表之二：基层主管类人员（主任级以下） 交表日期： 年 月 日部 门姓 名工 号职 称到职日考核期间：自 年 月 日起至 年 月 日止考核等级考核项目差不合格合格优良优秀131415161718192021222324251 工作绩效衡量工作之效率及正确性工作效率非常低落，令人无法接受总是粗心大意，交办的事情需要催促，且经常出错职责内的工作大致可如期完成，偶尔有错工作的错误很少，效率及正确性保持在平均水平能主动的注意工作之时效性，工作之效率及正确度高2专业知识对于其所担任之工作所需之专业知识是否充足知识明显不足，职责所知极少，需要相当多的说明工作知识不足，对职责了解不够，影响工作进度具一般专业知识，偶尔需要一些指引，大体而言，符合工作所需有相当好的专业知识，了解深入，能充分完成任务具丰富之专业知识，能充分发挥完成任务，能力极强3领导能力是否具备计划组织的能力与管理的知识领导管理方式不佳，常使部属不服或反抗不得部属信赖，工作意愿低沉尚能领导部属，达成目标灵活运用部属，顺利达成目标善于领导部属，提高工作意愿，积极达成目标4沟通协调化解内部问题的能力总是采取逃避问题的姿态，无法与部属沟通，致使工作无法进行无解决问题的气魄，总是与部属协调不善，致使工作发生困难尚能与部属沟通，但同样的问题有时会再次发生能与部属做好充分之沟通，找到彻底解决问题之办法，并具成效善于上下沟通，平行协调，精通解决问题的要领，沟通疏导能力强5 独立创造性能否独立解决工作上之问题，是否充分表现出想象力及创意无法独立完成工作且绝少提出新概念或改进建议只能按部就班完成工作，偶尔就已有之原则或程序，提出自己看法会注意去寻求完成任务之更好方法工作相当谦虚认真、能经常提供解决问题的新途径完成本职工作的同时，对其职责内外的问题，有独特解决方法且极具效益6 培育部属对员工以及部属的管理与培育不关心部属绩效表现，对其工作当中反应的问题视而不见只要求部属机械性的完成工作，不作业务性的指导对员工的工作表现较为关注，但给予的指导与帮助机会较少能经常关注部属的工作情形，并能给予建设性的指导与帮助时刻关注部属工作业绩及业务能力培育且积极提出实施方案并完成7 反应能力个人反应及机智只能照章行事，需不断监督，遇新事物无法处理，茫然无措处理新生事物容易出错遇新生事物偶尔能自动寻找解决问题之方法，但需借助别人才能真正解决遇新事物，多半表现相当的机智与主动性遇新事物，能主动采取应变措施，解决问题，十分有才智8 出勤、奖惩本项由人事单位依照考勤资料填写病假： 天 奖励： 说明：A。记大功一次加5分，记功一次加3分，嘉奖一次加1分 事假： 天 惩罚： 记大过一次减5分，记过一次减3分，警告一次减1分 旷职： 天 加分： 分 B事假扣1分/天 ，病假扣0。5分/天， 旷职扣5分/天 扣分： 分 注：请假不足半天计半天，不足一天计一天 *考勤满分为25分；奖惩分在总分基础上加减。 例如：请假3小时，计算为半天；请假6小时，计算为一天综合评分上页分数总和（含第8项出勤）/2（小数点四舍五入）差（60以下）不合格（6175）合格（7685）优良（8695）优秀（96100）直属主管意见：等级： 分数： 该员工是否适合本工作？ 囗是 囗否如不，宜调任（或升任）什么工作适合？评定结果：考核人： 日期： 审核主管：日期： 年 月 日受考人签名：日期： 年 月 日注：受考人签名表示受考人已经知道自己的考绩结果，但并不代表本人同意。核决主管：日期： 年 月 日员工绩效考核表之三：专业技术人员 交表日期： 年 月 日部 门姓 名工 号职 称到职日考核期间：自 年 月 日起至 年 月 日止考核等级考核项目差不合格合格优良优秀131415161718192021222324251 工作绩效衡量工作之效率及正确性工作效率十分低落，令人无法接受总是粗心大意，交办的事情需要催促，且经常出错职责内的工作大致可如期完成，偶尔有错工作的错误很少，效率及正确性保持在平均水平能主动的注意工作之时效性，工作之效率及正确性完美无缺2 专业知识对于其所担任之工作所需之专业知识是否充足知识明显不足，职责所知极少，需要相当多的说明工作知识不足，对职责了解不够，影响工作进度具一般专业知识，偶尔需要一些指引，大体而言，符合工作所需有相当好的专业知识，了解深入，能充分完成任务具丰富之专业知识，能充分发挥完成任务，能力极强3 独立创造性能否独立解决工作上之问题，是否充分表现出想象力及创意无法独立完成工作且绝少提出新概念或改进建议只能按部就班完成工作，偶尔就已有之原则或程序，提出自己看法会注意去寻求完成任务之更好方法工作相当谦虚认真、能随时提供解决问题的新途径完成本职工作的同时，对其职责内外的问题，有独特解决方法且极具效益4 学习能力衡量员工接受新知识之能力若非一再教导，则无法吸收似能吸收，但学习缓慢学习速度及吸收能力尚可学习速度快，运用于工作上之能力佳学习主动极积，且成效较好5 合作精神强调团队合作之精神不能分担工作，协调性差，破坏合作鲜有合作的行动，喜欢独自工作，需要多量监督通常能协调配合愿意协助他人，分担自己能够履行的工作团队工作意愿极高，尤能欣然与人合作，协助分担与完成工作6 工作态度考虑其对工作之兴趣，服从性及对主管交待的反应漠视工作不听指挥，总是推托诿责对份内工作兴趣缺乏，出最少的力就自觉满足大体而言，对上级之指示能认真执行，遇困难偶尔会停滞，执行力稍差工作相当认真，能够接受批评指导，勇于改过，努力克服困难，完成交办工作一直保持做事务求尽善尽美的动机，认真积极，完成职责7 工作适应性指从事新的和不同的性质工作的能力无法适应本职工作，且拒绝接受新工作内容基本完成本职工作，对新事物接受能力较差认真完成本职工作，对新工作和新工作方式接受能力一般对于新的情况，方法及程序，掌握了解之速度令人满意在工作压力下能保持镇静、坚定且依然出色完成工作。使人感到安心、放心8 出勤、奖惩本项由人事单位依照考勤资料填写病假： 天 奖励： 说明：A. 记大功一次加5分，记功一次加3分，嘉奖一次加1分 事假： 天 惩罚： 记大过一次减5分，记过一次减3分，警告一次减1分 旷职： 天 加分： 分 B事假扣1分/天 ，病假扣0.5分/天， 旷职扣5分/天 扣分： 分 注：请假不足半天计半天，不足一天计一天 *考勤满分为25分；奖惩分在总分基础上加减。 例如：请假3小时，计算为半天；请假6小时，计算为一天综合评分上页分数总和（含第8项出勤）/2（小数点四舍五入）差（60以下）不合格（6175）合格（7685）优良（8695）优秀（96100）直属主管意见：等级： 分数： 该员工是否适合本工作？ 囗是 囗否如不，宜调任（或升任）什么工作适合？评定结果：考核人： 日期： 审核主管：日期： 年 月 日受考人签名：日期： 年 月 日注：受考人签名表示受考人已经知道自己的考绩结果，但并不代表本人同意。核决主管：日期： 年 月 日员工绩效考核表之四：业务人员/直接人员 交表日期： 年 月 日部 门姓 名工 号职 称到职日考核期间：自 年 月 日起至 年 月 日止考核等级考核项目差不合格合格优良优秀131415161718192021222324251 工作品质衡量工作是否完整正确及品质之自我要求工作懒散，可避免之错误频频经常犯错，工作不细心工作大体满意，偶尔有小错误工作基本保持正确，有错自行改正工作精确、完整、有强烈的自我品质要求2 工作量本项不考虑工作质，只考虑工作量工作慢，从未按时完工低于平均工作量符合要求，偶尔超过超出平均量速度超乎寻常，工作量比要求的多3 学习能力及 求知精神衡量员工接受新知之能力及学习心态无心学习向上，若非一再教导，则无法吸收未真正用心学，似能吸收，但学习缓慢学习精神及其吸收能力尚可，虽不积极，但足适工作需要学习速度快，运用于工作上之能力佳，能积极充实工作所需之知识学习