新材料作文的审题立意 陈洁涛.ppt

一 提炼中心法 材料 一次 盖达尔旅行时 有一个小学生认出了他 抢着替他提皮箱 小学生见皮箱十分破旧 便说 先生是大名鼎鼎的盖达尔 为什么用的皮箱却是随随便便的呢 太不协调了 不协调吗 如果皮箱是大名鼎鼎的 而我却是随随便便的 那岂不是更糟 盖达尔笑着说 小学生看着盖达尔笑了 分析 分析这则材料 我们可以提炼出这样的中心意思 这则材料通过写大名鼎鼎的盖达尔和小学生关于皮箱破旧的对话 表达了身外之物可以随随便便 但做人却不能随随便便的道理 参考立意 1 做人不应该随随便便 2 做人要做有真才实学的人 不能徒有虚名 练习一 提炼中心法两个台湾观光团到伊豆半岛旅游 路况很坏 到处都是坑洞 一个观光团的导游连声说 路面简直像麻子一样 让大家受累了 另一个观光团的导游却诗意盎然地对游客说 我们现在走的正是赫赫有名的伊豆迷人酒窝大道 请大家快乐地体验它的与众不同吧 写出该则材料的立意 1 同样的境遇 以不同的心态看待 感受就截然不同 2 相同的问题用不同的方法处理 会产生截然不同的效果 3 换一种角度欣赏风景 换一种心情体验人生 二 抓关键句法 材料 巴西足球名将贝利在足坛上初露锋芒时 一个记者问他 你哪一个球踢得最好 他回答说 下一个 而当他在足坛崭露头角 已成为世界著名球王 并踢进一千多个球后 记者又问道 你哪一个球踢得最好 他仍然回答 下一个 分析 这 下一个 三个字 既体现出永不满足的进取精神 又蕴含着艺无止境 不断创新的哲理 闪耀着人格 智慧 精神的光芒 抓住了这个关键词 便抓住了材料的灵魂实质 参考立意 1 再接再厉才能取得更大成功 2 追求是无止境的 3 永不满足是成功的动力 练习二 抓关键句法一只蚌跟它附近的另一只蚌说 我身体里有个极大的痛苦 它是沉重的 圆圆的 我遭难了 另一只蚌怀着骄傲自满的情绪答道 我赞美上天 也赞美大海 我身体里毫无痛苦 我里里外外都是健康的 这时 有一只螃蟹经过 听到了两只蚌的谈话 它对那只里里外外都很健康的蚌说 是的 你是健康的 然而 你的邻居所承受的痛苦却是一颗异常美丽的珍珠 写出该则材料的立意 1 成功必须经过艰辛和痛苦 2 成功的喜悦与创造过程的艰辛密不可分 三 由果溯因法 材料一 一个六岁的孩子 放学回家后 拿起刀子就要切苹果 只见他让苹果横躺下 一边是花蒂 一边是果把 刀子放在中间 刚要切 爸爸赶忙喊到 切错了 切错 话音刚落 苹果早已被切开 儿子拿起一半给爸爸看 喊到 爸爸快看 好漂亮的一颗五角星 只见苹果的横断面上 由果核的轮廓组成了规则的五角星 分析 为什么会出现五角星图案 原因是小孩子不按常规而横切苹果 参考立意 创造性思维能获得意料不到的成功 练习三 由果溯因法一个小女孩迷上了小提琴 每晚都在家里拉个不停 家人不堪这种 锯床腿 的干扰 每次都向小女孩求饶 小女孩一气之下跑到一处幽静的树林 独自演奏了一曲 突然 她听到一个老妇人的赞许声 拉得真不错 老人继而说 我的耳朵聋了 什么也听不见 只是感觉你拉得不错 于是 小女孩每天清晨都来树林里为老人拉琴 每奏完一曲 老人都会连声赞许 谢谢 拉得真不错 终于有一天 小女孩的家人发现 小女孩的琴拉得早已不是 锯床腿 了 便惊奇地问她有什么名师指点 这时 小女孩才知道 树林中的那位老妇人竟是著名的器乐教授 而她的耳朵也从未聋过 写出该则材料的立意 1 赞美比批评更能促进人成长 2 赞美的是促进人进步的力量 一个老人在河边钓鱼 技巧纯熟 没多久就钓了满篓的鱼 一个小孩在旁边看 老人见小孩很可爱 要把满篓的鱼送给他 小孩摇摇头 老人惊异地问 你为什么不要 小孩回答 我想要你手中的钓竿 老人问 为什么 小孩说 鱼没多久就吃完了 要是我有钓竿 我就可以自己钓 一辈子也吃不完 老人反问 你会钓鱼吗 如果你不会钓 就算有了钓竿 也没有用啊 参考立意 1 从 老人 角度考虑 老人钓鱼技巧纯熟 很快钓了很多鱼 做事要讲求方法技巧才能更有效率 不懂方法 即使有了钓竿也没有用 方法技巧比工具更重要 2 从 孩子 角度考虑 小孩不要老人送的鱼 想自己钓 要靠自己的力量去获得 要自力更生 小孩不要一篓鱼 而要钓一辈子吃不完的鱼 不要满足于一时之得 要有长远眼光 3 综合角度 授人以鱼不如授人以渔 据说 在东南沿海一带 渔民在捕到螃蟹后 将螃蟹放进一个上小肚大的竹篓里面 第一只螃蟹放进去时 渔夫就用重物将口封住 当第二只 第三只放进去后 渔夫就不再盖重物了 因为 第一只即将爬出篓口的螃蟹 会被第二只 第三只螃蟹拉到篓底 如此下去 即使篓口没有盖盖子 但也没有一只蟹能够爬出去 写出该则材料的立意 1 螃蟹角度 第一只螃蟹能爬出去 第二只 第三只进去后 就都爬不出去 这是由于第一只即将爬出篓口的螃蟹 会被第二只 第三只螃蟹拉到篓底 团结决定成功 分裂注定失败 我们不能自私 我们不要嫉妒 2 渔民角度 渔夫开始用重物将口封住 后来渔夫就不再盖重物了 原因是他善于观察生活 善于发现 善于总结 是个有心人 成功源于对生活的观察 做个生活的有心人 生活是有规律的 布置作业 动物园里来了一位哲学教授 向动物们传授哲学 哲学教授讲了好多空洞的理论 接着说 任何事物都必须从基础做起 就如任何建筑都必须从底层做起 有一只青蛙听得不耐烦了 就向教授发问 请问教授 真的所有建筑都必须从底层做起吗 哲学教授瞄了青蛙一眼 当然 井底之蛙 青蛙反击说 正因为是井底之蛙 我才问你 难道打井也从底层做起吗 哲学教授哑口无言 动物们纷纷说 是啊 即使是井底之蛙 他也有自己独特的见解 何况不是呢 要求全面理解材料 但可以选择一个侧面