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文档简介

希望 看见 家门口 整体看见 学习目标 1 我能掌握本课字词 正确 流利地朗读课文 2 我能读懂课文内容 从字里行间感受小男孩美好的心灵 3 我能体会 给予是快乐的 这句话的含义 激发助人为乐 无私奉献的思想 自研共探一 初读课文 掌握字词 了解内容 要求 1 独学 认真读读课文 读准字音 努力把课文读通顺 不理解的词语联系上下文理解 2 对学 对子互读下列字词 互相纠错 圣诞节 饶有兴趣 富裕 羡慕 神气3 组学 小组讨论 这篇课文主要写了一件什么事 课文主要讲了 和 四个人物 其中 得到了 送的一份圣诞礼物是 也想送给 一份这样的圣诞礼 时间 8分钟 学情展示 1 我是小小分析家 分析每个人的快乐以及小男孩的心灵美 2 我是小小评论家 说出课题的含义以及自己的学习心得 小组通过各种形式展示 时间 8分钟 学情展示 1 我是小小朗读家 以各种方式朗读 2 我是小小概括家 用自己的话概括课文主要内容 时间 8分钟 自研共探二 再读课文 感受 给予是快乐的 要求 1 独学 自由读课文 思考 文中出现了哪些人物 他们都给予了别人什么 给予别人后 他们是什么心情 课题是 给予是快乐的 请你找一找 给予 他的心情是 收到了 的给予 他的心情是 2 对学 再读课文 想一想你是从哪些文字中感受到了他们的快乐 划出相关语句 读一读 体会给予的快乐 3 组学 小组交流 体会 给予是快乐的含义 说一说自己的学习收获 时间 8分钟 巩固提升1 看拼音写词语 sh n d nku ny sh r nr oy ux in q 2 理解课文内容填空 1 课文主要讲了 和四个人物 其中 得到了 送的一份圣诞礼物是 也想送给 一份这样的圣诞礼物 2 保罗的哥哥给予 所以 他是 保罗让 坐他的车 保罗也是 小男孩给弟弟一个 所以 他 学了这一课 让我们知道 给予别人是 得到别人的给予更是 巩固提升3 选择合适的答案 1 保罗主动提出让小男孩坐他的车兜一圈是因为 a 保罗见小男孩对他的车感兴趣 想让小男孩过把坐车的瘾 b 男孩说希望自己也成为这样的哥哥 让保罗很感动 c 保罗想炫耀一下自己的新车 2 保罗下了车 把小弟弟抱进车里 是
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