戴家棚水库水质生态调查综合实践活动.doc

中学 综合实践活动课题农村中学综合实践活动课程的实施与学生能力的培养 -戴家棚水库水资源调查湖南省桃源县泥窝潭乡中学：赵劲松 内容摘要：综合实践活动的实施具有很大的灵活性，能给学生提供了广阔的创造空间。学生从选择活动内容、活动范围、活动形式、成果表达形式乃至活动的组织方式、时间安排等都可以根据实际情况进行确定，所以学生的主动性和创造性可以得到最大限度的发挥。关键词：综合实践活动 环境保护 水资源调查 能力培养综合实践活动作为一种新的课程形态，是“基于学生的直接经验、密切联系学生自身生活和社会生活、体现对知识的综合运用的”实践性课程。它要求学生通过亲身参与实际活动，综合运用所学知识，积极探索、主动体验，发挥主动性和创造性，在实践过程中运用知识综合解决实际问题。这类课程着眼于培养学生主动地发现问题的意识、独立地解决问题的态度和能力，以及综合运用知识创造性地解决问题的能力。所以，对于丰富学生的精神生活、开阔学生的认识视野、培养学生的创新精神和实践能力、促进学生个性的全面发展具有独特价值。综合实践活动的实施过程可以简单地说是一个教师适度指导、学生自主选题、主动探究和自由创新的过程。综合实践活动既没有规定的教材，也没有规定具体的教师、更没有规定活动场所。因此，综合实践活动的实施具有很大的灵活性，能给学生提供了广阔的创造空间。学生从选择活动内容、活动范围、活动形式、成果表达形式乃至活动的组织方式、时间安排等都可以根据实际情况进行确定，所以学生的主动性和创造性可以得到最大限度的发挥。综合实践活动课程具有综合性、实践性、探究性、开放性、生成性的特点。 综合性是综合实践活动基本的特点。综合实践活动课程面向学生的生活世界和社会实践，超越严密的知识体系和学科界限，着眼于学生整体素质的发展，所以要求学生要综合运用多方面的知识和能力，通过多种途径和手段，解决课程实施中的问题。 实践性是综合实践活动最突出的特点。综合实践活动是在学生的现实生活和社会实践的基础上开发出课题资源，让学生通过亲身的实践去探求问题的结论。所以，综合实践活动强调学生亲自参与具体的实践活动，通过考察、实验、探究、调查、访问、制作、服务、反思等一系列的活动，从中获得感悟，得到体验，发展创新能力和实践能力的。 探究性是综合实践活动又一重要特点。综合实践活动不是要求学生去学习和掌握所涉及领域的系统知识，也不是要求学生一定要探求出问题的正确结论，相反，由于在活动的过程中，得出的结论存在不可知性，从而决定了活动过程的多样性和探索性。因此，要让学生大胆质疑，大胆设想，勇于实践探索，从中培养学生的探究精神、动手能力和创新能力。 为了培养学生的实践能力和动手研究能力，我们泥窝潭中学综合实践活动课题组农村中学综合实践活动课程常态化实施策略研究积极探索综合实践活动常态化实施策略研究的途径与实施策略，不断调整教学思路，引导学生走出校园，面向社会。在实践中增长知识与能力，为此，课题组老师带领学生对我们乡最大的水库戴家棚水库进行了深入的调研与水质考察。 一、调查背景水是生命之源，戴家棚水库位于泥窝潭乡古岩育村，系沅水支流延溪上游，属小型水库，它肩负着下游500多户及镇上2000多人口的生活用水和10388亩农田灌溉任务，由于近几年农村经济的发展，给人们生活用水带来了一些负面影响，水资源遭到了不同程度的破坏。为了强化学生的环保意识与动手操作实践综合能力，结合我门泥窝潭中学颗题研究的开展，课题组组织了两个学生调查小组（采访组、实地考察组），在指导老师的带领下赴戴家棚水库、乡下电站、小厂、农户、养鱼专业户进行了实地采访与调查。在调查之前，学生门自发地在一起进行讨论、研究所需要的工具。二、调查目的1、通过调查活动，认识到水资源污染的严重性和防治污染的必要性，加深水资源短缺的危机感，培养自觉保护水资源，节约用水的意识。2、通过调查活动，锻炼学生的综合实践活动能力，使学生的操作能力、创新能力、考察能力、观察能力、探究能力及调查访问能力等得到进一步提高，初步探讨综合实践活动实施的途径和方法。三、调查方法1、走访库区居民，了解戴家棚水库的起源、作用、生态环境、鱼类活动、人类活动。2、抽取不同水域的水样进行测量。3、调查访问小电站、自来水厂、查阅资料。 四 调查结果1、基本情况戴家棚水库是一九五九年修建的一座小（一）型水库，位于泥窝潭乡古岩堉村胡家坪组，系沅江支流延溪上游，水库控制面积7.39平方公里，正常库容449.5万方，坝高25米，坝下有2台55千瓦发电机电站。库区内生活着45户184人，他们大都靠山吃山，以山上的林木和少量农田维持生计，随着打工潮的涌动，大批青壮年劳动力已外出务工，家里大都是老人和小孩。现在库区内设有林场，封山育林面积约5200多亩，以杉树、楠竹为主。戴家棚水库渔类资源丰富，尾数多、个头大、种群杂，以前曾在此建立渔场，承包人为了增加收入，在库内投放了大量的农家肥与化学肥料，导致水质污染严重，近几年随着自来水用户的增加和人们的健康意识增强，政府规定库内不得人工投放任何饲料，鱼类只能自然生长，这样一来，水质有了明显提高，基本上达到了可饮用的标准，但近来库区内居民生活垃圾的倾倒以及垂钓者丢弃的垃圾、废物也影响着水质。2、水质调查概况：2014年4月至10月，课题组老师带领采访组和实地考察组学生赴戴家棚水库进行了实地考察，考察组成员按照不同环境在4个考察点：大坝、附堤大坝、自来水进水口、源头。在每一个考察点抽取水样，并测量其水深，水体的颜色、气味、水温、PH值、水面漂浮物等情况，从测量的结果看：戴家棚水库水质较好，基本上无气无味，PH值在7-8之间，只是堤坝漂浮物较多，这都是人为造成，考察组成员还在不同水域采取水样，在学校实验室进行了水体养殖实验，通过观察鱼及鱼在不同水样中的生活情况，来分析各水域的水质情况。3 学生总结与分析：在每次调查回校之后，学生们积极整理调查资料，并填写各种表格，各自书写心得体会，与同学们进行交流和讨论。 五、调查结论从以上两个小组采访和实地考察的结果知道，戴家棚水库不仅肩负着上万亩农田的灌溉任务，更重要的是，承担着数百户上千人的生活用水任务，也就是说戴家棚水库的水质关系着人们的健康，总的来说，在春夏两季，水质是好的，政府在整治污染方面也采取了一些积极措施，即封山育林；禁止毁林开荒；保护水土流失；禁止在库内投放饲料；保护水质。尽管如此，戴家棚水库仍存在不少污染隐患：如枯水季节用水过度；生活垃圾倾倒，致使漂浮物增加，影响水质。六、调查建议1、饮用水管理部门要对人们的生命健康负责，经常检查监测水质情况，不得走过场。2、禁止生活垃圾与污水倾倒，在库区水域周围不得建大规模的鸡场、猪场，以免污染水源。3、加强宣传力度，提高全民环保意识，政府部门应利用多种渠道大力宣传环保意识的重要性，让每一个公民都建立环保意识，真正认识到保护水资源的重要性。4、在学校大力开展环保教育，保护水资源，节约用水，从我做起，从小事做起教育学生树立环保意识。 在近几年的综合实践活动课程的开展与研究中，作为一名老师，自己的教育观念得到提升，对教育的本质有了更加深刻的认识。明白了教育不仅仅只限于课堂教与学，不能只限于书本知识的传授，更为重要的是要培养学生的能力和情感，培养学生实施综合实践活动的方法与态度，在实践中增强社会责任感，增强学生的主人翁意识，在实践中增长知识与才能。这有利于学生的健康成长，有利于学生们树立热爱家乡、热爱大自然的情操；同时也极大的调动了学生们学习与实践的主动性与创造性。在以后的教学实际中，我们将继续加强综合实践活动的研究与开展，让综合实践活动课程在教育教学中常态化实施，进一步加强新课程资源的研究，树立教育为社会服