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文档简介

课题：14.1.4多项式乘以多项式班级：八（2） 姓名：徐敏 学号：一、（一）学习目标：理解多项式乘以多项式的法则.能够按多项式乘法步骤进行简单的多项式乘法的运算，达到熟练地进行多项式的乘法运算的目的.（二）学习重点和难点：重点：多项式乘以多项式法则的形成过程以及理解和应用难点：多项式乘以多项式的法则的正确应用一、复习导入口述单项式乘以多项式的法则（2）二、自主学习为了扩大绿地面积，要把街心花园的一块长米，宽米的长方形绿地增长米，加宽米，你能用几种方法表示扩大后的绿地面积吗？不同表示方法之间有什么关系？解: 方法1：这块花园现在长为 米，宽为 米， 因而这块绿地的面积为： 。方法2：这块花园现在由四小块组成，他们的面积分别是 因而这块绿地的面积为： 。结论：由方法1和方法2可得出等式 三、合作探究（1）请验证这个等式:（2）多项式乘以多项式的法则多项式与多项式相乘, .（3）思考：法则的理论依据是什么？（4）在运用法则时，应注意什么？四、有效训练：计算 计算 由上面计算的结果找规律,观察右图,填空 （）练一练（1）（x+6）(x+3)= （2）(x-5)(x-6)=（3）(x-2)(x+2)=（4）(x+8)(x-2)(5)(x+3)（x-5）五、课堂小结本节课学习了什么？有何收获？ 六、探究升华,其中若,且为整数,则的值可能取多少个?若的展开项中不含和的项,求和的值.（3）甲乙两人共同解一道题:,由于粗心,甲抄错了第一个多项式中前面的符号,得到的结果是;乙
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