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文档简介
教科版五年级下学期第三单元测试卷(二)B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的!一、 判断题 (共13题;共26分)1. (2分)从古到今,人们计时的工具在变化,但计时的准确性没有多大变化。 2. (2分)太阳从东方升起那一瞬间开始,到第二天再从东方升起大约需要24小时。3. (2分)300毫升水的滴漏实验中,前10毫升水和最后10毫升水滴的速度一样快。4. (2分)古时候人们利用水流来计算精确的时间。 5. (2分)时间的流逝有快有慢。 6. (2分)沙漏、漏壶、水钟都是同一种测量时间的工具。 7. (2分)原子钟是计时精确度最高的计时工具。 8. (2分)同一个摆,摆长越长,摆动越快。( ) 9. (2分)钟摆越长摆的速度就越慢,钟摆越短摆的速度就越快。 10. (2分)摆锤的重量越大,每分钟来回摆动次数越多。 11. (2分)自然界有规律运动的事物或现象,都可以用来计时。 12. (2分)子夜是指一昼夜。 13. (2分)傅科摆是为测量时间而发明的。 二、 选择题 (共15题;共30分)14. (2分)在用可乐瓶制作水钟时,关于刻度的划分正确的是( )。 A . 从瓶底开始B . 从瓶底以上形状规则的部分开始C . 从任意地方开始15. (2分)同一只摆钟的“摆”,摆动的速度( )。 A . 冬天快一些B . 夏天快一些C . 夏天、冬天一样快16. (2分)小红做的摆一分钟摆动55次,要让它一分钟摆动50次,应采取的措施是( )。 A . 增加摆绳的长度B . 增加摆锤的重量C . 减少摆绳的长度17. (2分)日晷是根据阳光下直立物体的影子( )制作的。A . 长短变化规律B . 移动的规律C . 长短变化和方向移动的规律18. (2分)在( )中可以找到时间的痕迹。 A . 空气B . 化石C . 流水19. (2分)下列各种计时器根据太阳和影子的关系制成的是( )。 A . 日晷B . 沙漏C . 水钟20. (2分)古代人们制作的利用液体来计量时间的仪器是( )。A . 日晷B . 水钟C . 滴漏21. (2分)当我们的手表或时钟出现不准确时,最好的校对方法是( )。 A . 与同学对表B . 听广播报时C . 自己估计22. (2分)右图是古代的一种计时水钟,它与( )的计时原理是一样的。 A . 日晷B . 沙漏C . 机械钟23. (2分)一只摆钟一昼夜走慢了两分钟,为了使它计时准确,下列方法有效的是( )。A . 缩短摆的长度B . 加长摆的长度C . 增大摆锤的重量D . 减小摆锤的重量24. (2分)暑假外出的一天,爸爸发现太阳快到头顶了,我认为这时候可能是( )。A . 10时左右B . 12时左右C . 14时左右25. (2分)一天中,太阳光下物体的影子变化的规律是( )。 A . 西东;长短长B . 东西;低高低C . 东西;长短长26. (2分)300毫升水的滴漏实验中,前10毫升水和最后10毫升水滴的速度比较,( )。 A . 前10毫升水滴得快B . 最后10毫升水滴得快C . 滴速一样快D . 不确定27. (2分)和其他时钟相比,摆钟的最大特点是( )。 A . 体积大B . 制作精美C . 独有的钟摆28. (2分)下列说法不正确的是( ) A . 单摆的摆动具有等时性B . 摆的摆动快慢与摆绳的长度无关C . 摆钟的发明大大提高了时钟的精确度三、 填空题 (共3题;共9分)29. (2分)同一个摆每摆动一次所需要的时间是_的,即“单摆的_”。 30. (3分)人类最早使用的时间单位是_,我国古代把一昼夜分成_个时辰,每个时辰相当于现在的_小时。 31. (4分)“摆每分钟摆动的次数与什么因素有关”的研究计划。我推测,影响摆每分钟摆动次数的因素可能是:_我选择研究的问题是:摆每分钟摆动的次数是否与_有关。研究需要的材料有:_研究的方法和步骤:_四、 简答题 (共5题;共23分)32. (3分)水钟是古代的人们利用流水来计时的工具,通常有两种类型,分别是_和_。垂体时钟则是利用下垂物的_来带动齿轮的。 33. (5分)参照下图,画一个摆动更快的摆。 34. (8分)按时间长短排列下列时间单位(从长到短)。 分、月、小时、年、星期、秒、刻、天_35. (5分)按出现与使用年代的先后顺序排列下列计时器(从古到今)。 滴漏(水钟)、机械钟、摆钟、日晷、电子表_36. (2分)一天中最短的影子是在( )。 A . 早晨B . 中午C . 傍晚第 9 页 共 9 页参考答案一、 判断题 (共13题;共26分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、二、 选择题 (共15题;共30分)14-1、15-1、16-1、17-1、18-1、19-1、20-1、21-1、
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