冀教版中考语文真题分类汇编专题04:诗歌鉴赏A卷.doc_第1页
冀教版中考语文真题分类汇编专题04:诗歌鉴赏A卷.doc_第2页
冀教版中考语文真题分类汇编专题04:诗歌鉴赏A卷.doc_第3页
冀教版中考语文真题分类汇编专题04:诗歌鉴赏A卷.doc_第4页
冀教版中考语文真题分类汇编专题04:诗歌鉴赏A卷.doc_第5页
已阅读5页,还剩2页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

冀教版中考语文真题分类汇编专题04:诗歌鉴赏A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 诗歌鉴赏 (共8题;共42分)1. (5分)阅读下面古诗,完成下列小题。 送春(宋)王令三月残花落更开,小檐日日燕飞来。子规夜半犹啼血,不信东风唤不回。暮春送客(唐)韩琮绿暗红稀出凤城 , 暮云楼阁古今情。行人莫听宫前水,流尽年光是此声。【注释】凤城,即国都长安。(1)两首诗点明暮春时节的意象分别是_,_。 (2)同样面对春之将去,诗人的情感却不相同,请结合诗意说一说。 2. (5分)阅读诗歌,完成小题。 蒹葭诗经蒹葭苍苍,白露为霜。所谓伊人,在水一方。溯洄从之,道阻且长。溯游从之,宛在水中央。蒹葭萋萋,白露未晞。所谓伊人,在水之湄。溯洄从之,道阻且跻。溯游从之,宛在水中坻。蒹葭采采,白露未已。所谓伊人,在水之涘。溯洄从之,道阻且右。溯游从之,宛在水中沚。(1)下列对诗的理解和分析不正确的一项是( ) A . 诗歌每章的开头都以景起兴,渲染萧索凄迷的氛围,为下文人物活动提供背景。B . 诗中“宛”字表明伊人的身影是隐约缥缈的,又或许是诗人痴迷心境下的幻觉。C . 从“白露为霜”到“白露未晞”再到“白露未已”,暗示了地点的转换。D . 全诗采用重章叠句的形式,显示出主人公的情感逐层加深,具有强烈的感染力。(2)全诗抒发了作者怎样的情感?请简述。 3. (5分)阅读下面这首诗歌,回答问题。 出塞秦时明月汉时关,万里长征人未还。但使龙城飞将在,不教胡马度阴山。(1)选择划线字解释正确的一项。( ) 但使龙城飞将在A . 只要B . 然而C . 仅(2)指出分析不当的一项( ) A . 诗人由月夜关塞联想到秦汉时代曾经取得抗击匈奴侵扰的胜利。B . 诗中借用“飞将军”的典故,表现当时领兵主将发扬李广精神,“不教胡马度阴山”的战斗决心。C . 不仅反映远离家乡的兵士为抵御外侮而长期戍边“万里征战”的艰苦生活而且表达了消除边患、使人民过上和平生活的强烈愿望。D . 这是一首七言绝句,全诗写得悲壮但不凄凉。4. (5分)阅读下面的诗歌,回答下列各小题。 行舟李益柳花飞入正行舟,卧引菱花信碧流。闻道风光满扬子,天晴共上望乡楼。(1)用自己的语言描绘第一,二两句的画面。 (2)结合诗句,说说诗歌表达了作者什么样的感情? 5. (6分)阅读下面这首诗,然后回答问题。 酬乐天扬州初逢席上见赠刘禹锡巴山楚水凄凉地,二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋,到乡翻似烂柯人。沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春。今日听君歌一曲,暂凭杯酒长精神。(1)诗中的“酬”“翻似”是什么意思?请选择一个回答。 (2)“沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春”一句抒发了诗人怎样的思想情感?请结合诗句内容简要分析。 6. (5分)阅读诗歌,回答问题 野望翁卷一天秋色冷晴湾 , 无数峰峦远近间。闲上山来看野水 , 忽于水底见青山。【注】一天:指满天。晴湾:太阳照耀的水边。野水:郊外的水。(1)下列对诗的内容理解有误的一项是( ) A . “一天秋色冷晴湾”,写满天秋色给晴天的水湾带来了丝丝寒意。B . “无数峰峦远近间”,远远近近,映入眼中的是无数层叠起伏的峰峦。C . 一二两句,一句写水,绿水平铺,难以尽收眼底;一句写山,青山林立,看得很清楚尽兴。D . 后两句写诗人乘闲登上山顶,向下俯视山下的秋水,结果没看到水,看到的仍是山。(2)下面对诗的赏析不正确的一项是( ) A . “一天秋色”,使人联想到萧瑟的秋风、清澈的湖水、飘坠的黄叶,甚至想到昨天刚停的绵绵秋雨,今天放晴的淡淡秋日诗人给读者留下了广阔的想象空间。B . “无数峰峦远近间”,在满天秋色中,放眼看山,大有感叹风景佳丽的意味,表现了作者陶醉山水的 旨趣。C . “忽于水底见青山”,这一漫不经心的描写,是人人碰到过的事实,平时谁也不注意,却被诗人捕捉 住,写入诗中,显得是那么有趣味。D . 这首诗华丽蕴藉、一波三折,寥寥数笔,给人以很大的艺术享受。7. (6分)阅读下面的诗歌,回答问题。 无题(唐)李商隐相见时难别亦难,东风无力百花残。春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。晓镜但愁云鬓改,夜吟应觉月光寒。蓬山此去无多路,青鸟殷勤为探看。(1)下列对诗歌内容理解不正确的一项是( ) A . 首联连用两个“难”,突出强调了“别亦难”。B . 颔联两个比喻新颖贴切,意义双关,形象鲜明,感人至深,表明相思之切,感情之深。C . 颈联写对方的相思之情,“云鬓改”摹容貌,“月光寒”写心境,全从对方的角度设想,笔法曲折,设想奇丽。D . 尾联是一种寄语,希望青鸟代为传信,表达了抒情主人公的喜悦之情。(2)请赏析“东风无力百花残”的妙处。 8. (5分)下面这首诗,也是抒写乡愁,说说它与课文在表达上各有什么特点。乡愁席慕蓉故乡的歌是一支清远的笛总在有月亮的晚上响起故乡的面貌却是一种模糊的怅惘仿佛雾里的挥手别离别离后乡愁

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论