湘教版 必修1 2.4地球上的水水循环的过程及意义 教案Word版含解析 .doc

地球上的水- 水循环过程及意义【课标要求】运用示意图，说明水循环的过程及其地理意义【教学目标】1了解水循环的过程与分类。通过对水循环示意图的认识，归纳总结出物质三态之间发生变化的规律。 2水循环的地理意义。【教学重难点】 水循环的过程及其意义【课堂设计及教学过程】【趣味导学】 让我们一起来听小水滴的故事。（多媒体画面，动画，旁白）小水滴的自述“我叫小水滴，住在大海里，喜欢到处旅行。这天，我和伙伴们正在海面嬉戏。不知不觉中，我的身体变轻了，终于和其他伙伴一起慢悠悠地升上了高空。哇！新的旅行又开始了我们越升越高，高空的温度却越来越低，低温使我们挤成一团，凝固成很小很小的水珠，渐渐地我和许多来自世界各地的小水珠联成一朵朵千姿百态的云，风推着我们在空中飘，气温更低了，我感觉身体变的重了许多，当风伯伯再也托不住我时，我和伙伴们一个个急速地下降。不一会儿，我们就降落到了地面，给花草树木作了“甘霖”；而我却落到了小溪里。我快乐地顺着小溪直达河流，经过几天几夜的旅程，我又回到了大海的怀抱，等待着新的一次旅行的开始。【预习梳理】1.水循环的能量 和 2.水循环的主要环节有海水蒸发、 、 、 、下渗、 。3. 水循环的意义主要表现在：维持了全球水的 平衡；促进了陆地各种 的更新； 促使地球各圈层及陆地海洋之间 和能量的 。影响全球的气候和生态，塑造了 。答案：1.太阳辐射能 重力能 2.水汽输送 大气降水 地表径流 地下径流 3.动态 水体 物质迁移 流动 地表形态【课堂探究生成】一、 水循环的概念及其环节请据图说明什么是水循环？有哪些环节？涉及到的圈层有哪些？学生回答：水循环是指自然界的水在水圈、大气圈、岩石圈、生物圈四大圈层中通过各个环节循环运动的过程。主要环节包括蒸发、水汽输送、降水、地表径流、下渗、地下径流、蒸腾等。方法指导通过画图的方法理解水循环的过程和环节（如上图）二、水循环的类型拓展提升水循环按其发生的空间范围不同，可以分为三大类。（1）海陆间循环（大循环）：海陆间循环是指海洋水与陆地水之间通过一系列过程所进行的相互转换运动。这是最重要的一种循环运动。通过这种循环运动，陆地上的水就不断得到补充，水资源得以再生。（2）陆上内循环：降落到大陆上的水，其中一部分或全部(指内流区域)通过陆面、水面蒸发和植物蒸腾形成水汽，被气流带到上空，冷却凝结形成降水，仍降落到大陆上，这就是陆上内循环。由陆上内循环运动而补给陆上水体的水量为数很少。(3)海上内循环：海上内循环就是海洋面上的水蒸发成水汽，进入大气后在海洋上空凝结，形成降水，又降到海面。规律总结 三类水循环的差异易错点提醒水循环三种类型是根据它们发生的空间范围不同来划分的，与它们水循环量的大小和作用大小没有必然联系。如海陆间水循环，水循环量很小（水量只占海水蒸发量的10%），但水循环范围较大，又称大循环，对陆地水体更新有特别重要的意义；海上内循环，水循环量很大，但只是发生在海洋上，对陆地地理环境意义不大；陆地内循环水循环量小，范围也很小，但对内陆地区来说意义重大。三、水循环的地理意义重难点突破 第一，水循环既是物质流又是能量流，它使地球各圈层联系起来，并成为它们之间的能量调节者。在水循环的一系列过程中，通过降水、地表径流、入渗、地下径流、蒸发和植物蒸腾等各个环节，使大气圈、水圈、岩石圈和生物圈相互联系起来，并在它们之间进行着势能和动能的能量转换，由此产生了流水作用。同时因水在运动中夹带溶解物质和泥沙而使物质迁移，促使自然界物质的运动，塑造着地表形态。第二，水循环是联系地球上各种水体的纽带，使大气降水、地表水、地下水、土壤水之间相互转化，使它们形成一个动态系统，各水体都处于水循环的一定阶段。第三，通过水循环，海洋向陆地不断供应淡水，使淡水资源得到不断更新，滋润着土地，哺育着生命。但淡水资源在一定时空范围内是有限的，人类用水量若不超过淡水更新数量，合理利用不污染水源，水资源就是永续性的，否则，就会导致资源型缺水或水质型缺水。【巩固练习】一、单项选择题。1诗句“黄河之水天上来，奔流到海不复回”，分别反映了哪几种现象 a.水汽蒸发 水汽输送 b.水汽蒸发 下渗c.大气降水 水汽输送 d.大气降水 地表径流2“一滴水借助水循环，可以汇入大海的波涛，可以化为高山的彩虹，可以变为地面的积雪，融化后渗入地下，可以被植物的根系吸收”。这段话说明水循环联系的圈层有水圈 岩石圈 生物圈 大气圈a b c d右图为“水循环示意图”，读图完成第35题。3下列对右图的分析，正确的是ad环节联系了地球的各个圈层 b环节直接为陆地降水输送大量水汽 c环节对陆地淡水资源的更新有重要意义 d环节水量受地表植被条件影响不大a b c d4图示地区水循环的能量主要源于a.地球重力能 b.太阳能 c.地热能 d.风能5水循环a使全球水资源空间分布趋于平衡 b使淡水资源取之不尽、用之不竭c使地球表面总体趋于起伏不平 d促进全球物质迁移和能量交换6.下列地理事物中，直接参与海陆间循环的有 a.塔里木河 b.天山冰雪融水 c.长江 d.未登陆的台风7下列水循环的环节中，跨流域调水能够对其直接产生影响的是 a.海水蒸发 b.植物蒸腾 c.水汽输送 d.地表径流8关于水循环深刻而广泛地影响着全球地理环境的原因，叙述正确的是 （ ）它是地球上最活跃的能量交换过程之一，能缓解不同纬度热量收支不平衡的矛盾它是地球上最活跃的物质循环过程之一，是联系海陆之间的主要纽带它是自然界最富动力作用的循环运动，但它不能塑造地表形态它对地表太阳能可起到传输作用，但不能起吸收和转化的作用a bc d（2017，济宁高一质检）下图为某地区水循环示意图，读图回答910题。9.图示地区的大型水库建成后，对水循环的各环节可能造成的影响不包括（ ）a库区下渗加强，周边地下水位上升b库区水汽蒸发增加，周边空气湿度增加c库区受热力环流影响，冬季降水减少，夏季降水增加d库区下游河流径流量变化幅度减小10.在f处建有一座海水淡化工厂，从水循环角度看其作用类似于（ ）a地下水补给湖水b跨流域调水c水库 d海陆间大循环二、判断题。11.地球上水体就是由海洋水、陆地水和大气水组成。（ ）12.水循环都可分为水汽蒸发、水汽输送、降水和径流几个环节。（ ）13.海陆间水循环因水循环量大，故又叫大循环。（ ）14.水循环的速度和发生领域现在受到人类活动影响。（ ）15.内流区域的水循环称作陆地内循环。（ ）三、综合题16.右图为“水循环示意图”，读图回答问题。（1）将图中未标明箭头的直线标出箭头。（2）填出字母代号所代表的水循环环节。a ，b ，c ，f ，g 。（3）请找出图中参与海陆间大循环的环节，并将其代号列出 。（4）从图中分析，水循环发生的主要动力是 和 。（5）与人类关系最密切的水循环是 。（6）图示各环节中，人类施加影响最大的是 （写字母名称）。（7）如果人类用水量超过了 速度或者由于利用不当造成水资源 ，就会导致 型缺水或 型缺水。【变式拓展延伸】17.（2017，淮阴高三模拟）下图为水循环示意图。读图，回答下列问题。（ l ）图中丁甲丙丁过程属于_循环。水循环的主要地理意义是_ 。（ 2 ）水循环对乙图所示地区直接提供的资源主要有_和_资源。丙图中三角洲形成的主要外力作用是_ 。（ 3 ）目前，人类直接利用的淡水资源主要来源于水循环的_（填字母）环节。人类可以通过_、_等措施来改善水资源的时空分布，以更好地满足人们对水资源的需求。【教学反思】【备课素材集锦】地球上最大的淡水体冰川 冰川或称冰河是指大量冰块堆积形成如同河川般的地理景观。在终年冰封的高山或两极地区，多年的积雪经重力或冰河之间的压力，沿斜坡向下滑形成冰川。受重力作用而移动的冰河称为山岳冰河或谷冰河，而受冰河之间的压力作用而移动的则称为大陆冰河或冰帽。两极地区的冰川又名大陆冰川，覆盖范围较广，是冰河时期遗留下来的。冰川是地球上最大的淡水资源，也是地球上继海洋以后最大的天然水库。上网收索： 奇妙的海洋【参考答案及解析】2d 【解析】彩虹属于大气圈，渗入地下进入岩石圈，植物根系吸收进入生物圈。3b 4b 5d【解析】图中a、b、c、d所代表的水循环环节分别是蒸发、水汽输送、大气降水、地表径流，这些环节未能联系地球的内部圈层如地幔和地核。11.a 12.b 【解析】海上内循环不包括径流环节。13.b海陆间水循环因发生在海陆之间，范围广，故称大循环，其水循环量远远小于海上内循环 14.a 15.b外流区域也存在陆地内循环16.（1）略 （2）蒸发 降水 水汽输送 地表径流 地下径流 （3）d c b f g （4）太阳辐射能 重力能 （5）海陆间循环 （6）f （7）水循环更新 污染 资源型 水质型17（ 1 ）海陆间 维护全球水量平衡，使陆地淡水资源不断更新，促使地球各圈层及陆地、海洋之间物质和能量的迁移 （ 2 ）水 水能 流水沉积作用（ 3 ） c 修建水库 跨流域调水 【解析】：本题考查水循环的类型、环节及水循环的意义和水循环的时空分布。解题时应根据图中所示环节联系题目要求进行逐一分析。（ l ）由“水循环示意图”可看出丁甲丙丁之间的循环是发生在海洋和陆地之间，故为海陆间循环。海陆间循环可通过海水蒸发、水汽输送、降水等环节，使陆地淡水得到不断补充，同时促使物质和能量在四大圈层之间、海陆之间进行迁移和交