(生物)高三生物复习提纲(基础实验).doc

高三生物复习提纲（基础实验）【考纲展示】能独立完成“生物知识内容表”所列的生物实验，包括理解实验目的、原理、方法和操作步骤，掌握相关的操作技能，并能将这些实验涉及的方法和技能进行综合运用。一、观察类实验实验名称细胞的状态染色剂生物材料观察DNA、RNA在细胞中的分布人的口腔上皮细胞观察线粒体观察细胞的减数分裂无（为固定装片）蝗虫精母细胞低温诱导植物染色体数目的变化观察细胞的有丝分裂洋葱根尖细胞观察多种多样的细胞无（无需染色）酵母菌细胞、水绵细胞、叶的保卫细胞、鱼的红细胞等观察叶绿体藓类的叶(或菠菜叶、黑藻叶)观察植物细胞的质壁分离与复原无需染色紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞提醒：1这些观察类实验都需用显微镜观察，其中实验： 只需在低倍镜下即可完成。鉴定类实验中的“脂肪的切片法鉴定”（高倍）、探究性实验中的“培养液中酵母菌种群数量的动态变化”都需用显微镜观察。2注意取材问题(1)观察DNA、RNA在细胞中的分布：不能选用哺乳动物成熟的红细胞，(无细胞核，不含DNA也不含RNA);(2)不能用观察叶绿体的材料来观察线粒体（叶绿体中的色素颜色会掩盖健那绿染色后的颜色变化）；(3)观察细胞的有丝分裂或低温诱导植物染色体数目的变化时，应注意观察呈正方形的根尖分生区细胞。（长方形的细胞可能是根尖的伸长区或成熟区的细胞，已高度分化，没有分裂能力）(4)观察细胞的减数分裂所选的材料可以是：_，而不宜选用动物的_和植物的_（雄配子的产生数量远远多于雌配子，更容易观察到减数分裂的细胞）；(5)观察叶绿体时，选藓类小叶（叶片薄、叶绿体大），若选用菠菜叶则取稍带些叶肉的下表皮（靠近下表皮的叶肉细胞中的叶绿体较大而数目较少）；(6)观察植物细胞的质壁分离与复原应选取：_（含有中央大液泡）。（紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞，具有大液泡，且呈紫色，便于观察。）二、鉴定类实验 实验名称鉴定对象试剂呈现颜色生物材料水浴加热备注淀粉的鉴定淀粉脱色的叶片无无还原糖的鉴定葡萄糖麦芽糖果糖等苹果或梨的匀浆等需要甲乙液现混现用脂肪的鉴定脂肪花生种子切片或组织样液无切片法鉴定需用高倍镜观察蛋白质的鉴定蛋白质豆浆、稀蛋清等无先加A液，后滴B液，尿糖的检测葡萄糖水、葡萄糖溶液、三份模拟“尿样”无无DNA的粗提取与鉴定DNA鸡血细胞需要叶绿体中色素的提取和分离四种色素提取液：无水乙醇；分离液；层析液橙黄色；黄色；蓝绿色：黄绿色、新鲜的绿叶（如菠菜叶）无加入二氧化硅和碳酸钙附：课本中涉及到的其他物质的鉴定鉴别物质试剂名称呈现颜色酒精酸性的_灰绿色CO2澄清石灰水（或_）变浑浊（由蓝变绿再变黄）例1、对下表中所列待测物质的检测，所选用的试剂及预期结果都正确的是( )待测物质检测试剂预期显色结果DNA甲基绿红色脂肪苏丹橘黄色淀粉斐林试剂蓝色蛋白质双缩脲试剂紫色A. B. C. D. 三、调查类实验调查方法使用范围举例操作要求逐个计数法活动范围小、个体大的动物校园内某种乔木样方法植物_或活动范围_的动物植物、昆虫卵、蚜虫、跳蝻随机取样（五点取样法、等距取样法）,样方大小随植物各类而定；多个样方的平均值作为估计值。标志重捕法哺乳类、鱼类、鸟类、昆虫类黑光灯诱捕法趋光性昆虫如蛾类抽样检测法适用于微生物酵母菌借助显微镜观察 活动能力_而身体_的土壤动物统计方法有记名计算法（个体较大且种群数量有限的群落）、目测估计法调查常见的人类遗传病选取群体中发病率较_的_基因遗传病白化病注意: 遗传方式; 在_发病率： _。例2、下列关于实验的说法正确的是( )A研磨苹果碎屑、研磨剪碎的绿叶都要添加SiO2和CaCO3粉末B证明DNA进行半保留复制的实验用了同位素示踪技术C洋葱根尖细胞的有丝分裂装片制作的步骤是取材、解离、染色、制片D用纸层析法来提取和分离叶绿体中的色素例3、下列为减少实验误差而采取的措施，错误的是：选项实验内容减少实验误差采取的措施A对培养液中酵母菌数量进行计数多次计数取平均值B探索2,4一D促进插条生根的最适浓度预实验确定浓度范围C调查人群中红绿色盲发生率调查足够大的群体，随机取样并统计D比持有鲍分裂细朐周期不同时期的时间长短观察多个装片、多个视野的细胞并统计基础实验归纳1、显微观察类实验（即要用到显微镜的实验）有：_2、与酒精有关的实验 实验名称浓度作用脂肪的鉴定体积分数50%有丝分裂的观察体积分数95%DNA的提取冰冷95%叶绿体色素的提取无水乙醇低温诱导染色体加倍95%土壤中小动物的数量统计70%乙醇3、课本中涉及到的标记类实验(1)探究分泌蛋白的合成运输和分泌过程（用_标记亮氨酸）(2)探究光合作用中O2的来源、CO2的转变途径。（_标记水，_标记CO2）(3)研究DNA的半保留复制（_标记DNA）(4)T2噬菌体侵染细菌实验（_标记DNA，_标记蛋白质）(5)荧光标记，如质粒包含荧光基因可以起到标记基因的作用(6)标志重捕法调查动植物的种群密度4、与课本实验有关的常见物质分离方法： (1)_：各种细胞结构的分离等 (2)_：叶绿体中各种色素的分离（利用溶解度的差异） (3)_：各种分子量不同的蛋白质的分离 (4)_：带电粒子如蛋白质、核酸的分离 (4)巧妙利用自然分离：如T2噬菌体侵染细菌实验 (5)_：DNA和蛋白质的溶解性不同四、验证类与探究类实验：具体设计将在实验设计中复习实验名称自变量因变量无关变量通过模拟实验探究膜的透性半透膜两侧溶液的浓度差漏斗玻璃管管面的上升高度半透膜的种类、开始时的液面、温度等条件探究温度对淀粉酶活性的影响不同温度(至少三种)酶的活性（加碘液后溶液颜色的变化）pH、底物量、酶量、试管的洁净程度、反应时间、操作程序等探究pH对过氧化氢酶活性的影响不同pH(至少三种) 酶的活性（气泡的数量或带火星的卫生香燃烧的猛烈程度）温度、底物量、酶量、试管的洁净程度、反应时间、操作程序等探究酵母菌的呼吸方式氧气的有无CO2生成量（澄清石灰水的混浊程度等）；酒精的产生（重铬酸钾检测）葡萄糖溶液、石灰水的量、温度、pH、锥形瓶的洁净程度、连接导管的大小等模拟探究细胞表面积与体积的关系细胞体积的大小物质运输的效率琼脂块的一致性、NaOH溶液的量、浸泡的时间、测量的准确性等探究生长素类似物促进插条生根的最适浓度不同浓度的生长素类似物扦插枝条的生根数量或长度实验材料的一致性、激素浓度的准确性、处理时间的一致性等探究培养液中酵母菌种群数量的动态变化时间酵母菌种群数量培养液的成分、培养条件、空间等探究水族箱中的群落的演替时间生态系统的稳定性群落的演替水族箱的培养条件和环境等附1： 【实验】模拟尿糖的检测一、实验目的： 学会尿糖的检测方法，检查“尿样”中是否含有葡萄糖。二、实验原理：1、葡萄糖是可溶性还原糖，能与斐林试剂发生作用，可生成砖红色Cu2O沉淀。2、葡萄糖试纸是一种酶试纸，由葡萄糖氧化酶、过氧化氢酶和某种无色的化合物固定于滤纸上制成。当尿液滴加到酶试纸上时，尿液中的葡萄糖在葡萄糖氧化酶的催化作用下生成葡萄糖酸和过氧化氢，过氧化氢在酶的催化作用下形成水和原子氧，原子氧可以将试纸上无色的化合物氧化成有色化合物，使试纸呈现特定的颜色，再与标准比色卡比对，即可知道尿样中葡萄糖的含量。方法一的实验步骤：1取2支洁净的试管编为1号和2号，在1号试管中加入2mL正常人的尿液，在2号试管中加入糖尿病患者的尿液2mL。也可参照相关资料配制糖溶液分别模拟正常人和糖尿病患者的尿液。2向2支试管中分别加入新配制的2mL斐林试剂，振荡试管，使溶液混合均匀，可以看到两支试管中溶液都呈蓝色。3将2支试管放入盛有水的大烧杯中，把大烧杯放在酒精灯上加热煮沸2 min，冷却后观察两支试管中溶液的颜色变化。1号试管仍呈浅蓝色，2号试管生成砖红色沉淀。方法二（尿糖试纸法）的实验步骤：(1)先将尿糖试纸放入盛有尿液的容器内；(2)即刻取出，稍待片刻；(3)在30 s内与试纸包上的不同尿糖尝试比色，以确定尿糖的含量；(4)结果以“+”表示，“+”越多则血糖含量越高。讨论： 采用哪种方法可以更加精确地测定尿糖浓度？（答：由于尿糖测定只能反映几小时前的血糖水平，而不能反映当时的血糖情况，因此没有直接用血糖测定仪来得精确有效。）练习：1下列说法错误的是( )A利用单克隆抗体诊断早孕灵敏度高的原因是其纯度高、特异性强B尿液中的葡萄糖可用斐林试剂或葡萄糖试纸检测CNaOH溶液中的琼脂块的体积越小，NaOH在其内的扩散速率越快D健那绿染液可使活细胞中线粒体呈现蓝绿色2有关模拟尿糖检测实验的叙述，正确的是( ) A用斐林试剂与尿糖反应是尿糖检测的唯一方法 B有条件的学校可用尿糖试纸来测定尿糖浓度 C模拟尿糖的检测时，不需做对照实验 D可用蔗糖的水溶液模拟糖尿病患者的尿液附2： 高考生物科考试说明有关实验中涉及的染色剂列表比较试剂染色对象产生的颜色目的斐林试剂还原性糖(如葡萄糖、果糖、麦芽糖)检测双缩脲试剂蛋白质检测苏丹染液脂肪检测苏丹IV染液脂肪检测碘液淀粉检测甲基绿吡罗红混合染色剂甲基绿DNA观察分布吡罗红RNA观察分布健那绿线粒体活体染色观察溴麝香草酚蓝CO2检测澄清石灰水CO2检测橙色的重铬酸钾酒精检测酚酞NaOH观察NaOH扩散速度龙胆紫溶液染色体观察染色体改良苯酚品红染液染色体观察染色体紫色洋葱观察质壁分离用有机溶剂提取、用层析液分离菠菜叶叶绿体色素滤纸条从上到下：(口诀“胡爷爱币”)胡萝卜素叶黄素叶绿素a叶绿素b提取和分离色素参考答案一、观察类实验实验名称细胞的状态染色剂生物材料观察DNA、RNA在细胞中的分布死细胞甲基绿毗罗红人的口腔上皮细胞观察线粒体活细胞健那绿观察细胞的减数分裂死细胞无（为固定装片）蝗虫精母细胞低温诱导植物染色体数目的变化死细胞改良苯酚品红染液观察细胞的有丝分裂死细胞龙胆紫(或醋酸洋红)洋葱根尖细胞实验名称细胞的状态染色剂观察多种多样的细胞活或死细胞无（无需染色）酵母菌细胞、水绵细胞、叶的保卫细胞、鱼的红细胞等观察叶绿体活细胞藓类的叶(或菠菜叶、黑藻叶)观察植物细胞的质壁分离与复原活细胞无需染色紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞提醒：1观察植物细胞的质壁分离与复原的实验2注意取材问题(4)观察细胞的减数分裂所选的材料可以是：动物的精巢和植物的雄蕊，而不宜选用动物的卵巢和植物的雌蕊（雄配子的产生数量远远多于雌配子，更容易观察到减数分裂的细胞）；(5)成熟的植物细胞二、鉴定类实验 实验名称鉴定对象试剂呈现颜色生物材料水浴加热备注淀粉的鉴定淀粉碘液蓝色脱色的叶片无无还原糖的鉴定葡萄糖麦芽糖果糖等斐林试剂砖红色沉淀苹果或梨的匀浆等需要甲乙液现混现用脂肪的鉴定脂肪苏丹(或)染色橘黄（或红）色花生种子切片无切片法鉴定需用高倍镜观察蛋白质的鉴定蛋白质双缩脲试剂紫色豆浆、稀蛋清等无先加A液，后滴B液，尿糖的检测葡萄糖葡萄糖试纸有色水、葡萄糖溶液、三份模拟“尿样”无无DNA的粗提取与鉴定DNA二苯胺蓝色鸡血细胞需要叶绿体中色素的提取和分离四种色素提取液：无水乙醇；分离液；层析液橙黄色；黄色；蓝绿色：黄绿色、新鲜的绿叶（如菠菜叶）无加入二氧化硅和碳酸钙附：课本中涉及到的其他物质的鉴定鉴别物质试剂名称呈现颜色酒精酸性的重铬酸钾灰绿色CO2澄清石灰水（溴麝香草酚蓝水溶液）变浑浊（由蓝变绿再变黄）例1、D三、调查类实验调查方法使用范围举例操作要求逐个计数法活动范围小、个体大的动物校园内某种乔木样方法植物（双子叶）或活动范围小的动物植物、昆虫卵、蚜虫、跳蝻随机取样（五点取样法、等距取样法）,样方大小随植物各类而定；多个样方的平均值作为估计值。标志重捕法活动能力强、活动范围大的动物哺乳类、鱼类、鸟类、昆虫类黑光灯诱捕法趋光性昆虫如蛾类抽样检测法适用于微生物酵母菌借助显微镜观察取样器取样法活动能力强而身体微小的土壤动物统计方法有记名计算法（个体较大且种群数量有限的群落）、目测估计法调查常见的人类遗传病选取群体中发病率较高的单基因遗传病白化病注意: 遗传方式; 在患者家系中发病率; 人群中随机抽样调查。例2、B 例3 、B基础实验归纳1、显微观察类实验（即要用到显微镜的实验）有：脂肪的鉴定、观察叶绿体和线粒体、观察有丝分裂和减数分裂、观察DNA和RNA在细胞中的分布、低温诱导染色体加倍、观察植物细胞的质壁分离和复原、探究培养液中酵母菌数量的动态变化。2、与酒精有关的实验 实验名称浓度作用脂肪的鉴定体积分数50%洗去浮色有丝分裂的观察体积分数95%与盐酸一起参与解离DNA的提取冰冷95%促使DNA凝集（提纯DNA）叶绿体色素的提取无水乙醇溶解色素低温诱导染色体加倍95%洗去卡诺氏液土壤中小动物的数量统计70%乙醇杀死，固定小动物3、课本中涉及到的标记类实验(1)探究分泌蛋白的合成运输和分泌过程（用3H标记亮氨酸）(2)光合作用中：探究O2的来源：18O分别标记H2O和CO2；探究CO2的转变途径：14C标记CO2(3)研究DNA的半保留复制（15N标记DNA）(4)T2噬菌体侵染细菌实验（32P标记DNA，35S标记蛋白质）(5)荧光标记，如质粒包含荧光基因可以起到标记基因的作用(6)标志重捕法调查动植物的种群密度4、与课本实验有关的常见物质分离方法： (1)差速离心法：各种细胞结构的分离等 (2)纸层析法：叶绿体中各种色素的分离（利用溶解度的差异） (3)凝胶色谱法：分离不同分子质量的蛋白质 (4)电泳：带电粒子如蛋白质、核酸的分离 (4)巧妙利用自然分离：如T2噬菌体侵染细菌实验 (5)不同浓度的NaCl溶液：DNA和蛋白质的溶解性不同 附1： 【实验】模拟尿糖的检测 l、C 2、B附2：高考生物科考试说明有关实验中涉及的染色剂列表比较试剂染色对象产生的颜色目的斐林试剂还原性糖(如葡萄糖、