英语人教版七年级下册复习现在进行时态.doc

复习现在进行时态教 学 目 标知识与能力1、进一步练习运用现在进行时的句子来描述他人在做的事情。2、通过不同形式的练习，提高学生们综合运用所学知识的能力。过程与方法通过自主学习，合作探究，复习现在进行时的一般用法。情感态度与价值观培养同学间的友好相处，规范自己的行为，同时能提高他们的观察能力和判断能力，激发他们对学习英语的兴趣和热情，在接近生活常态的交际中能乐于模仿，敢于开口，积极参与，主动请教。了解中西方文化的不同，具有世界观念，了解其他的国家的文化。教学重点1、能根据相关提示词来描述他人正在做的事情。2、能运用自己所学的知识来描述一些正在发生的事情。3、通过做不同形式的练习来熟练运用所学的知识。教学难点运用自己所学的相关知识来描述正在发生的事情。教学方法情景导入法、任务型教学法学法指导自主学习、小组合作与交流一、复习1.师表演动作，学生猜测，导入课题。2.学生表演动作，其他猜测他正在做什么？ A:What am I doing? B:You are running/skipping/swimming.3.开火车游戏。（每组第一个人先做动作，下一个猜，看哪组最先完成。）4.看PPT图片，练习如何问他、她正在做什么？ A:What is he/she doing? B:He/She is dancing/walking. 二、自主学习1看图片拼读单词并牢记；2.翻译官1）. read a newspaper _ 2）. talk on phone_ 3.）listen to a CD _4）. use the computer_ 5.）make soup _ _6.）清洗碟子_ 3.检测记忆单词情况。（猜英语或中文） 三、合作交流 1.看PPT图片，进行对话练习： A:What is he/she doing? B:He/She is making soup. 2.小组展示。 3.讨论：现在进行时定义及结构。 4.讨论：如何给动词加ing. 5.看图，补全对话。 四、看PPT图片，玩游戏猜测他们分别在做什么。 五、小组编写chant.。 六、自主检测 1、精挑细选 （ ）1. What is Tom doing? He _the computer. A. use B. is useing C. is using （ ）2. His father is _ a newspaper. A. looking B. seeing C. reading （ ）3. The students are _ the teacher.A. listen to B. listening to C. listening （ ）4. The girls _ in the classroom. A. sings B. singing C. are singing （ ）5. The girl often talks _the phone with her mother. A. to B. on C. with 2