第二节熔化与凝固.ppt_第1页
第二节熔化与凝固.ppt_第2页
第二节熔化与凝固.ppt_第3页
第二节熔化与凝固.ppt_第4页
第二节熔化与凝固.ppt_第5页
已阅读5页，还剩6页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

温度 常平青少年宫趣味数学教师 袁艳霞 1 参考教材 一 说教材 青少年宫的教育教学活动坚持开放性原则 以自主性 趣味性 灵活性 实践性和创造性为特征 区别于学校的课堂教学 着眼于青少儿童的个性发展和全面素质的提高 本教学活动提倡学习方法多样化 以培养兴趣 提高对身边事物观察的能力为出发点 从生活中发现学习元素 从探索中找到学习兴趣点 温度与人们的日常生活 社会生产密切相关 北师版小学数学四年级上册第七单元第一课 温度 苏教版小学科学四年级上册第二单元第一课 冷热与温度 人教版中学物理八年级上册第四单元第一课 温度计 2 说教学的三维目标 知识与技能 知道温度是表示物体冷热程度 认识温度的单位 会正确使用温度计测量温度 过程与方法 通过观察 实验和实际操作 掌握温度计的使用方法 情感 态度 与价值观 通过学习和实验 激发探索求知的欲望 进而乐于发现自然现象和生活常识 3 教学重点 难点 教学重点 教学难点 温度计热胀冷缩原理及使用方法 让学生学会正确使用温度计 多媒体课件视频量杯冷 温 热水温度计体温计细线应对准备 木屑酒精棉花 4 教学准备 三 教法与学法 二 说学生 学情分析 本课所针对的教学对象为二年级学生 学生在幼儿园和医院都接触过体温计 在本次教学活动前 学生已通过折纸初步认识小数 加上好奇心求知欲较强 对新知事物充满了好奇与期待 为此 调动学生的学习积极性和探索欲将成为本节的主线 四 说教学过程 1 导入 1 四季图片导入 夏热冬冷 引出温度的概念 表示物体的冷热程度 温度 此过程用时5分钟 2 导入视频 螺丝钉 激发学生学习兴趣 初步了解体温计 单位 摄氏度 符号为 2 基本介绍 此两过程用时约20分钟 1 温度 物体的冷热程度2 探究温度计的工作原理 液体热胀冷缩3 摄氏温度 冰水0 沸水100 4 温度计的正确使用 选 没 稳 留 平5 读体温6 注意事项 使用体温计前要往下用力甩几下 3 1 学生实验 温度计的使用 以小组为单位 测量桌面上烧杯中 冷 温 热 水及冰水的温度 总结好使用温度的注意事项 同组观察每个同学操作方式 读数姿势是否正确 如不正确会有什么后果出现 教师任务 巡视 此过程用时约15分钟 2 学生玩医生游戏 体温计的使用 正常 37 低 37 5 38 中 38 39 高 39 41 超高 41 此过程用时约15分钟 4 板书设计 温度 描述物体的冷热程度 热的物体温度高 冷的物体温度低 冷水 热水 温水 五 说教学反思 课堂教学能按上述步骤进行 可达到预期的效果 学生充分的学到知识的同时 又培养出了学生学习数学的兴趣 但课堂中难免会常出现一些小插曲 影响讲课时间 学生实验时间过长 一些意外的发生 冰未溶解 打破温度计 学生讨论时间过长等等
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课设设计

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论