三年级阅读练习(六).doc

三年级阅读练习（六）姓名 评价 修改病句“四步曲”修改病句“四步曲”，那就是“一读、二找、三改、四查”的四步曲。一读。将出示的病句轻声读几遍，明白这句话的意思。如“我们一定要养成预习的好风气。”这句话的原意是“养成预习的好习惯”而不是“形成尊老敬老的好风气”。二找。找病因。只有在读懂句子原意的基础上找出病因，才能对症下药。病因概括起来有：用词不当、成份残缺、次序颠倒、重复多余。（三年级要求的）三改。改的方法有“增加、删掉、调换、改正”等，实际修改时，应针对不同的病因，采用合适的方法，在不改变原意的前提下，用最简单的方法，把病句修改好。四查。当你把这个病句改好后，应把答案句再轻读几遍，看看是否根除病根，自己是否满意。只有有效地采用“一读、二找、三改、四查”这四步曲，才能很轻松的攻克“修改病句”这一堡垒。病句中常见的词语搭配：提高学习成绩、提高生活水平、提高写作水平；提高质量、降低价格、发挥作用；养成习惯、端正学习态度、明确学习目的、交流经验、交流方法；改正错误、改进方法、改善生活、改正缺点；增强体质、增长见识、扩大知识面、增进友谊；维持秩序、保持清洁、保卫祖国；提出意见、响应号召、完成任务；涌现出好人好事、呈现出一派欣欣向荣的景象；收听广播、收看电视、听到声音、看到景物、看到情景。一、修改病句。（用规范的修改符号直接改在原句上）1、我忘不了那件有意思的趣事。2、虽然天气这么冷，但是他果然在坚持长跑。3、我有勇气做一名优秀的少先队员。4、老山羊猛地冲过去，一下子把大灰狼。5、小明同学积极参加。6、我们要虚心帮助同学。7、同学们非常爱护时间，争分夺秒地学习。8、他的心情久久不能宁静。9、五颜六色地鲜花引来了一群群。10、老师讲了越王勾践卧薪尝胆。11、双休日，乘车到上海去玩。12、我的成绩比过去增加了。13、铜锣湾是全港三大闹市口。14、石榴一天天成熟，一天天长大。15、向人们报告着成熟地喜讯。16、香港是迷人的沙滩、著名的公园和繁华的街市。17、今年的粮食一定是个大丰收年。18、小刚光荣地加入了少先队员。19、今天，我们参观了夏令营活动。20、我们要养成保护视力的好行为。21、我们从小要做到讲究卫生的好习惯。22、爱迪生试制电灯，不知多少次做了实验。23、我在公园里看到奇异的一种花草。24、因为他有很大进步，但是老师表扬了他。 二、阅读短文，并完成下面练习。蚂蚁和螳螂在夏天里，蚂蚁们每天一大早便起床，辛勤地工作着。螳螂呢？天天“叽哩叽哩”地唱着歌，游手好闲地过日子。每一个地方都有吃的东西，满山遍野正是花朵盛开的时候，真是一个快乐的夏天啊！ 螳螂看到蚂蚁工作，感到非常奇怪。“喂！蚂蚁先生，为什么要那么努力工作呢？稍微休息一下，像我这样唱唱歌不是很好吗？”可是，蚂蚁仍然继续工作着，说：“在夏天里积存食物，才能为严寒的冬天做准备呀！”螳螂听蚂蚁这么说，就不再理蚂蚁。“哎！真是麻烦，干吗要想那么久以后的事呢！”快乐的夏天结束了，秋天也过去了，冬天来了。北风呼呼地吹着，天空中下着绵绵的雪花。到处都是雪，螳螂一点食物都找不到，消瘦得不成样子。螳螂蹒（pn）跚（shn）地走在雪地上，心想：我若像蚂蚁先生，在夏天里贮存食物该多好啊！短文共有( )个自然段。第( )自然段写了螳螂和蚂蚁的对话。你是从哪几句话推断出“游手好闲”“ 蹒跚”