语文人教版七年级下册黄河颂.ppt

汾西二中蒋秀华 请欣赏 黄河大合唱 的一 二乐章 导入新课 1 积累词语学习本课出现的生字 生词 并学会运用 了解诗人光未然及音乐家冼星海 2 有感情地朗读歌词 充分展开想象 体会歌词中体现出的英雄气魄 体味诗人的爱国情感 3 理解歌词中的比喻 拟人修辞手法的运用 并学习运用到写作中去 学习目标 1 调动学生情感 有感情地朗读诗歌 理解诗歌赞颂黄河 赞颂民族伟大精神的内涵 2 通过诗歌诵读体会诗歌蕴含的感情 学习重难点 山巅 哺育 澎湃 狂澜 赞歌 发源 屏障 滋长 气魄 劈成 宛转 di n b p ng l n z n yu n zh ng z p p w n 读准字音 听读歌词 资料包 黄河颂的朗读 swf 探讨问题 1 本文题目是 黄河颂 哪个词是关键词 表达作者什么感情 答 关键词是 颂 表达作者对黄河的赞美之情 2 读了黄河颂 同学们请归纳出作者歌颂黄河的什么 答 歌颂了黄河的英雄气魄 歌颂黄河所表现的我们中华民族伟大而坚强的精神 1 诗人从哪些方面赞美了黄河的英雄气魄 1 黄河的自然特点 2 黄河的地理特征 3 黄河在历史上对中华民族的贡献 疑难解析 2 全诗表达了作者怎样的思想感情 歌颂黄河 就是歌颂我们的民族 激发中华儿女的民族自豪感和自信心 激励中华儿女像黄河一样 以英雄的气概和坚强的决心保卫黄河 保卫全中国 3 开头点题后 作者并没有直接去颂而是在描写黄河 如果在文中找一个字来统领 应该是哪个字 望 4 作者从哪些方面描绘黄河的 描绘出黄河的什么特点 滚滚 惊涛澎湃万丈狂澜表现了黄河气势汹涌 掀起 结成 奔向 劈成表现了黄河力量之大 宛转 九曲连环表现了黄河外形特点 5 歌词中反复出现的 啊 黄河 起了什么作用 怎么读 诗人直抒胸臆 一个 颂 字 分别歌颂了 黄河养育了中华民族 黄河保卫了中华民族 黄河还将激励着中华民族 这三个黄河的英雄气魄 所以 三个词读起来气势要层层递进 把重音放在黄河的重读上 由实到虚 环环相5 歌词中反复出现的 啊 黄河 起了什么作用 怎么读 扣 逐步深入 6 如何理解黄河是 摇篮 黄河是中华民族的发源地 中华文化在黄河流域产生 发展 壮大 黄河哺育滋养了世代炎黄子孙 7 如何理解黄河是 屏障 把黄河比喻为 民族的屏障 侧重从对中华民族的保卫作用而言 黄河天险在地理上可作为军事屏障 黄河的伟大坚强精神 更足以成为民族精神的堡垒 8 如何理解黄河 向南北两岸 伸出千万条铁的臂膀 从全句看 这是一个比喻句 把黄河比喻为一个巨人 黄河主流是 巨人 的躯干 黄河流域中的无数条支流就是 巨人 身上千万条 铁的臂膀 其次 应该和上文结合起来理解 如此巨人 一泻万丈 浩浩荡荡 体现了气势磅礴 勇不可挡的气度和力量 正足以激发民族的精神和信念 黄河一泻万丈 9 说说本文采用了哪些修辞手法 比喻 摇篮 歌颂黄河是中华民族的发祥地 臂膀 体现了黄河气势磅礴 勇不可挡的气度和力量 屏障 指出黄河对中华民族的保卫作用 拟人 你 直接抒情 排比 啊 黄河 抒情的内容形成排比 气势宏大 本课是一首感情豪迈 格调高昂的诗歌 诗中饱含者作者浓浓的爱国情怀和对祖国山河的热爱 革命烈士抛头颅洒热血 为我们换来了今天安宁和平的生活 但是 今天的中华民族还没有足够强大 所以 我们今天仍然要发扬昂扬 坚强的黄河精神 团结起来 振兴中华 课堂小结 请欣赏 保卫黄河 1 组诗 黄河大合唱 的作者是 原名 黄河大合唱 是一部大型合唱音乐作品 由谱曲 作品由八个乐章组成 它以丰富的艺术形象 和磅礴的气势 表现出黄河儿女的英雄气概 光未然 张光年 冼星海 壮阔的历史场景 课堂练习 4 大漠孤烟直 2 写出有关黄河的诗句 1 黄河之水天上来 奔流到海不复回 2 一片孤城万仞山 黄河远上白云间 3 白日依山尽 欲穷千里目 长河落日圆 黄河入海流 更上一层楼 出塞王之涣黄河远上白云间 一片孤城万仞山 羌笛何须怨杨柳 春风不度玉门关 有关黄河的传说