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文档简介

说明要抓住特征 广东汕尾实验初中戴香慧 学习目标 1 指导学生通过观察 比较 查找资料等方式 准确概括事物的主要特征 2 指导学生围绕事物特征 合理安排说明内容和说明顺序 3 指导学生修改习作 锤炼语言 表达准确 简明 严密 说明事物要抓住特征 以 苏州园林 为例来说明 总是一幅 完美的图画 现在我们把一事物区别其他事物的独有标志换上另外一个即事物的特征 长着一身柔软的雪白的毛 嘴巴是三瓣的 一双眼睛又红又亮 两只耳朵很长 问 你能看出写的是哪种动物吗 为什么 仔细观察 它还有哪些标志 1 要认真观察事物的外部特征如方位 颜色 形状 大小 长短 规模等 可以将该事物与其他事物进行对比观察 对观察到的外部特征进行准确的概括 确切的描述 抓住特征的方法 2 要注意表现事物的内在特征任何事物总有其功用 特殊价值和文化意义等 这些内在特征不是单靠眼睛观察就可以抓住 需要通过对相关文献资料的研究分析才能发现 有时甚至还需要通过试验 调查等才能准确把握 3 对事物各方面的特征进行比较 归类 分析 筛选 从中找出能够统帅全篇说明内容的核心特征 这在说明比较复杂的对象时尤为适用 说明的顺序 时间顺序 空间顺序 逻辑顺序 总体特征 务必使游览者无论站在哪个点上 眼前总是一幅完美的图画 2 讲究亭台轩榭的布局 讲究假山池沼的配合 讲究花草树木的映衬 讲究近景远景的层次 角落的图画美 门窗的图案美 建筑的色彩美 概括 具体 逻辑顺序 大处讲究 细部注意 苏州园林 故宫博物院 午门 武英殿 保和殿 太和殿 中和殿 乾清宫 交泰殿 坤宁宫 御花园 神武门 汉白玉石桥 文华殿 金水河 从南到北的空间顺序 北 南 故博物院宫 选择恰当的说明顺序 在围绕说明对象的特征进行说明时 可以按照一定的顺序 比如先介绍形态 颜色 质地等外部特征 再介绍其内部结构 功用 先介绍事物的整体特点 再对局部依次进行说明 先介绍事物的一般特征 再就一些特殊情况进行说明等 写作实践 以下两个题目任选一个写作1 以 我们的学校 或 我们的教室 为题 写一篇说明文 不少于500字 2 中国是个美食的国度 你的家乡 有
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