七年级语文上阅读与作文训练二.doc

七年级语文上阅读与作文训练（二） 班级 姓名 一、阅读短文回答问题 （一）打电话 第二节课下课了，许多人都抢着到学校门口惟一的公用电话前排队，打电话回家请妈妈送忘记带的簿本、忘记带的毛笔、忘记带的牛奶钱 一年级的教室就在电话旁，小小个子的一年级新生黄子云常望着打电话的队伍发呆，他多么羡慕别人打电话，可是他却从来没有能够踏上那只矮木箱，那只学校置放的、方便低年级学生打电话的矮木箱这天，黄子云下定了决心，他要打电话给妈妈，他兴奋地挤在队伍里。队伍长长，后面的人焦急地捏拿着铜板，焦急地盯着说电话人的唇，生怕上课钟会早早地响，而，上课钟终于响起；前边的人放弃了电话，黄于云便一步抢先，踏上木箱，左顾右盼发现没人注意他，于是抖颤着手，拔了电话。“妈妈，是我，我是云云” 徘徊着等待的队伍几乎完全散去，黄子云面带笑容，甜甜地面对着红色的电话方箱。“妈妈，我上一节课数学又考了一百分，老师送我一颗星，全班只有四个人考一百呢”“上课了，赶快回教室!”一个高年级的学生由他身旁走过，大声催促着他。黄予云对高年级学生笑了笑，继续对着话筒： “妈妈!我要去上课了，妈妈!早上我很乖，我每天自己穿制服、自己冲牛奶、自己烤面包，还帮爸爸忙，中午我去楼下张伯伯的小吃店吃米粉汤，还切油豆腐，有的时候买一粒肉粽”不知怎么的，黄子云清了下鼻子，再说话时声嗓变了腔：“妈妈!我，我想你，好想好想你，我不要上学，我要跟你一起，妈妈!你为什么还不回家?你为什么还不回家?你在哪里?妈妈”黄子云伸手拭泪，挂了电话，话筒挂上的一刹那，有女子的语音自话筒中传来：“下面音响十点三十二分十秒” 黄予云离开电话，让清清的鼻涕水凝在小小的手背上。13黄子云是在怎样的情形下获得打电话的机会的？ 14. 选文第三段中有一传神的细节描写，请用直线画出，并体会其在文中的作用。 15. 选文第三段主要通过描写，表现了黄子云打电话时的心理。 16. 通过黄子云给妈妈打电话的内容，可以看出黄子云是个什么样的孩子？ 17. 看文中画线的几个句子，体会黄子云当时怎样的心情。 18. 选文中对黄子云的妈妈的情况并没有交待，你想像一下她妈妈的情形。你觉得这样处理情节是否合适？为什么？ （二）你丈夫真好(1)奇奇怀着身孕，已经九个月了，出门越来越不方便。丈夫就不让奇奇出门，需要买东西时丈夫都替她想好也买好了。今天是奇奇妈妈的生日。奇奇一个人上街。丈夫上班去了。(2)奇奇走到车站等公共汽车。公共汽车还没有来。奇奇刚停住脚步，后面就有人轻轻拍拍她的肩膀。奇奇转过身，一个漂亮的姑娘指着候车的长椅说：“大姐，你坐吧。”(3)奇奇忙道谢坐下。她真的很想坐下，才走了几步路，就已经气喘吁吁了。(4)“你丈夫真好!”漂亮姑娘笑着说。(5)“嗯。”奇奇应了一声，她有些奇怪，这姑娘猛不丁说这话是什么意思?(6)公共汽车开过来了，停住，围住车门的人却都不上，自动让出一条路，这条路一直铺到奇奇脚下。(?)奇奇的脸红了，她一迭声地说着：“谢谢!”(8)奇奇上了车，很快，一个小伙子站了起来，让出了自己的座位。奇奇坐了下来，心里涌起了热流。今天是妈妈的生日，今天阳光普照，今天真好!(9)“你丈夫真好!祝你们幸福！”小伙子下车时突然说。(10)奇奇说：“谢谢!”心里却更不明白了。怎么人们都知道丈夫好呢?听人说丈夫好，奇奇就更高兴。(11)到了站，奇奇站起来，拥挤的车厢里又让出一条路。周围的人们都面带微笑，用一种羡慕的眼神目送她下车。(12)“你丈夫真好!”一个妇女说，“好人一生平安!”(13)“谢谢!”奇奇心里乐开了花，车上的人都向她招手致意。(14)奇奇到了家。(15)这时，小妹忽然在奇奇后面哇地大叫了一声。大家都被惊动了。小妹小心地从奇奇背后揭下一张用透明胶带贴上的纸片，小妹小声念道：“请给我妻子让个座，谢谢!”(16)“姐夫真好!”小妹一脸的羡慕。(17)奇奇捧着纸片，眼泪扑簌簌地落了下来19. 请阅读全文，理清文章脉络。如果将全文分成三个部分，该怎样划分?并概括每个部分的大意。 20全文三次出现了“你丈夫真好”，这样写有什么作用? 21第(6)节中加点的“铺”字改为“让”字好不好，为什么? 22第(8)节中加点的“阳光普照”的含义是 。23 第(11)节中加点的“羡慕”的词性是，含义是 ；第(16)节中加点的“羡慕”的词性是，含义是 。24第(13)节写道“奇奇心里乐开了花”，为什么? 25最后一节中，奇奇为什么“捧着纸片，眼泪扑簌簌地落了下来”? 26 本文写“丈夫真好”，可“丈夫”一直未露面，这是什么写法?有何作用? 二、写作 在你的生活中，有哪些事情曾经掀起你感情的波澜？这些事或让你感动不已，或让你无比愤怒，或让你羞愧难当，或让你感到妙趣横生。请选一件你感触最深的事，把它写出来。文体、字数不限，题目自拟。500字左右。 七年级语文上阅读与作文训练（七）参考答案：13上课铃响，前边的人放弃了电话。14“队伍长长，后面的人焦急地捏拿着铜板，焦急地盯着说电话人的唇，生怕上课钟会早早地响”这一细节描写烘托了黄子云等电话时的急切心情。15动作；急切、紧张16是学习成绩好、懂事、品学兼优的好孩子5因能给妈妈打电话而高兴，又因思念妈妈而伤心。17小说主要表现黄子云对妈妈的思念之情。18妈妈的情形可由读者去想像，如果妈妈是负气出走，那么，她是太自私了；如果这位妈妈离开了人世，那就是黄子云的不幸。黄子云的深情呼唤更能打动读者，令人生出同情之心。这样安排情节，效果更强烈。19. 第一部分(第节)奇奇上街；第二部分(第节)人们让座；第三部分(第节)小妹揭谜。20. 点起以此为线索，推动情节的发展。21. 不好，前面已有一个“让”字，换了会重复；再则“铺”字含有“帮助、服务”之意，更有感染力。22. 人们的热情照料