—人教版必修2 3.2政府的责任：对人民负责教案.doc

3.2 政府的责任：对人民负责 教学设计课题：政府的责任：对人民负责 课型：新授课班级： 时间：教学目标：1.知识目标：了解我国政府坚持对人民负责原则的具体要求，了解我国政府为公民求助或投诉提供的途径与方式。2.能力目标：提高做出正确价值判断的能力，形成正确的政府观、公民观。3.情感、态度与价值观目标：引导学生关注我国政府的表现，积极寻求政府的帮助，培养现代公民意识；培养学生乐于学习，善于团结与合作的精神。教学重点：坚持对人民负责的原则教学难点 ：准确区分工作态度和工作方法教具准备：多媒体课件教学过程：导入新课：播放2014天津市20项民心工程出炉视频，结合2014年天津市政府工作报告中“美丽天津建设”的决定，解读天津市政府的承诺。使学生感受到政府“为人民服务”的形象，从而激发学生主动探究的兴趣。合作探究一1. 20项民心工程主要集中在哪些方面？2.政府为什么要对人民群众作出以上承诺？各小组讨论，学生回答（略）教师简析释疑，在学生回答的基础上归纳出政府最关心的是民生问题，政府之所以要对民众作出承诺，原因在于：这是由我国政府的性质决定的。我国政府是是人民的政府，是人民意旨的执行者，人民利益的捍卫者。这也是由国家性质决定的。我国是人民民主专政的社会主义国家，人民是国家的主人。所以对人民负责是政府应尽的责任，从而导入新课的学习。讲授新课：教师提问：我国政府的宗旨和工作原则分别是什么？学生回答：为人民服务、对人民负责。教师进一步提问：政府工作的基本原则是对人民负责，那么在具体工作中政府如何才能做到对人民负责呢？围绕这个问题，我们课前组织了学习小组，小组成员以观察员的身份对政府的责任作了相关研究，下面有请我们的学生代表上台来给大家做学习报告。学生一：报告主题“坚持为人民服务的工作态度”教师总结：要做到对人民负责，政府必须坚持为人民服务的工作态度。它要求我们在思想上：牢固树立为人民服务，真心实意对人民负责的思想，为人民谋利益。在行为上：深入群众，关注民生，体察民情，尊重民意；不能损害人民利益，违法失职行为要受到追究。学生二：报告主题“树立求真务实的工作作风”过渡：同学让我们看到了两会刮起的节俭务实风。那是不是所有的地方政府都做到了这一点呢？学生回答：不是，很多地方还存在形象工程合作探究二请同学们思考形象工程为什么会存在？它的存在有什么危害？（采用前后桌同学讨论交流，共同组织观点的方式，教师要给予积极的肯定和引导，再在学生答案的基础上得出结论。）学生讨论归纳：上面的事例和论述说明，一方面，这些“形象工程”增加了政府财政的开支，劳民伤财。另一方面，搞“形象工程”意在追求个人的“社会影响”和“出镜率”，捞的是所谓的“政绩”，而不是着力解决老百姓生产、生活中的实际问题，影响了政府在人民群众中的形象，损害了与人民群众的鱼水情意。第三，会助长某些职人员弄虚作假的不良作风，滋长了腐败。因此，政府要真心实意为老百姓办事，必须树立求真务实的工作作风。教师总结：要做到对人民负责，政府必须树立求真务实的工作作风。它要求我们：不断健全基本公共服务体系，提高行政效率，增强服务意识，努力使政府的各项工作经得起实践、群众和历史的检验。学生三：报告主题“坚持从群众中来到群众中去的工作方法”教师总结：要做到对人民负责，政府应该坚持从群众中来到群众中去的工作方法。广泛收集群众的意见和建议，认真对待群众的来信来访，为群众诚心诚意办实事，尽心竭力解难题，坚持不懈做好事。合作探究三过渡：在复杂的社会生活中，每个人难免会遇到困难。1.你身边有哪些困难需要政府帮助解决？2.你可以通过哪些途径求助政府？学生归纳：政府为公民求助提供的途径有开设热线电话、设立信访部门、发展电子政务和依法建立行政仲裁、行政复议和行政诉讼制度。教师提问：公民向政府求助或投诉有什么意义？学生回答：有助于解决自己的困难，