语文人教版六年级下册《好书大家看》阅读指导课教学设计.doc

好书大家看阅读指导课教学设计 青年街小学 王明月一,指导目的：1、让学生在好书推荐活动中认识更多有益的课外书籍，从而进一步提高课外阅读的兴趣，养成良好的阅读习惯。在阅读的过程中让孩子体会到读书的快乐，阅读的乐趣。2、在活动中，潜移默化地进行读书方法的指导，培养学生的语言表达能力、想象能力，形成初步的鉴赏能力。3、在活动中进行团结互助的思想品质教育。二，指导重点：让学生认识更多有益的课外书籍及小说青铜葵花，激发阅读的欲望。三，课前准备：1、小说青铜葵花，并打印片断。2、要求每位同学都准备一本自己最喜欢的课外读物，并准备向别人推荐自己的好书的发言稿。四、指导课时：一课时五、指导过程：（一）、导入新课同学们，今天又到我们课外阅读的时间了，经常读书会使我们增长知识，陶冶情操。大家还记得关于读书的一些名言吗?(生答)从这些名人名言中，我们看出书的确是好东西！既然是好东西就应该和大家分享！今天我们要进行的阅读活动是好书大家看（师板书）（二）、班内互相交流好书活动1、激发兴趣 ：我知道咱们班同学都很爱看书，最近看了什么好书?能不能和大家分享一下？如果想。那么就请你赶快把你的书介绍给同学们吧。2、小组交流。咱们先在小组内介绍，选出你们最喜欢的书再向全班介绍。（教师巡视，及时发现好书及好的发言作好记录，及时点出不太健康的书籍。）3、班内交流激发求知欲望。引入：我刚才在你们中间巡视了一下，听了部分同学的推荐发言。发现了你们的口才越来越棒了，并且你们手上都有一本很好的书。下面咱们一起分享各小组最受欢迎的书。（指名，随着介绍而让学生板书书名。）4、小结。听了他们的介绍，我发现大家的确读了一本好书。我们可以在以后的阅读课上轮流借阅，但要注意，无论是学校的还是同学的书，记得爱护这些书籍！同时也让我们感受到了获得的满足，分享的快乐！（三）、初步感知1、认识作者接下来老师给大家介绍一个人，（出示曹文轩照片）猜猜他是做什么的？（生猜后出示作者简介）同学们的想象力很丰富，来看看有关曹文轩的介绍。2、看封面1）你看一段简单的作者简介就让我们了解到这么多信息，所以在看一本书之前别忘了读读作者简介，它也会让你有收获的。今天老师就把曹文轩老师的著作青铜葵花推荐给大家，（出示封面）书中的情节一次又一次地打动我，让我热泪盈眶，合上书的那一刹那，我脑海中产生一个念头，我一定要把这本书推荐给大家。我不仅要推荐书还想与同学们交流一下，怎样去读一本好书（幻灯片出示）2）师：知道吗？曹文轩老师在这本书的封底留下了这么一段文字，让我们先一起来读一读吧。（幻灯：封底留言）3）结合这段文字，我们再来看看封面。（幻灯出示封面）展开想象，同学们试着猜一猜书中讲的是一个怎样的故事。3、看目录1）到底是一个怎样的故事呢？同学们是不是特别想从作品中得到证实？让我们打开目录看一看吧。（幻灯出示目录表）2）从目录中证实了你的哪些猜测？（学生回答）你们都很会猜，有时候，猜读也是一种很有效的读书方法。4、读提要看来从目录中得到的证实实在太少了，我们还是一起读读内容提要吧。（出示）5、小结：刚才我们通过读留言，看封面，看目录，读提要，初步感知了故事内容。（幻灯出示：读留言看封面看目录读提要）（四）读片断，细细品读1）师：我们大致了解了故事的内容，现在同学们一定很想知道故事的来龙去脉。青铜是一个怎样的孩子？葵花又是一个怎样的孩子呢？后来他们的命运怎样呢？要想知道这些，就要细细地去品读。2）平时你是怎么细细品读精彩片段的？（幻灯随机出示：读文字想画面提问题悟感受）3）用这种方法读青铜葵花片断，交流读书收获。（分发片段生读）4） 小结：我们读一本好书的精彩片断就要这样，通过语言文字去想象画面，带着产生的疑问，用心去感受故事中的人和事。（幻灯出示：细细品味）其实呀，青铜葵花这本书中有很多情节值得我们去细细品味：青铜为了让妹妹在舞台上光彩照人，不惜到雪地里做冰项链；奶奶为了给两个孩子做棉衣，不顾自己年迈，到雪地里摘棉花，从此一病不起像这样的情节比比皆是，同学们去读读这本书，一定会有收获。（五）、推荐系列书籍其实呀，这本青铜葵花是曹文轩系列丛书中的一本，曹文轩老师的其它作品同样深受小读者们的喜爱。今天老师把他的系列丛书中的其它几本推荐给大家。（幻灯出示作品）（六）、总结延伸这些都是很值得阅读的好书，不过茫茫书海，我们这节课推荐的书仅仅是书海中的一滴水，还有许许多多好书等着大家去发现，去阅读。最后老师送给大家一段话。（生齐读诗歌）附：（故事简介） 城市女孩葵花跟随爷爷来到了一个叫大麦地的村庄生活，孤单寂寞的她认识了一个不会说话的乡村男孩青铜。爸爸的意外死亡使葵花成了一个无依无靠的孤儿，贫穷善良的青铜家认领了她，葵花和青铜成为了兄妹相称的朋友，他们一起生活、一起长大。粗茶淡饭的生活中，一家人为了抚养葵花用尽了心力，而青铜更是在沉默中无微不至地呵护着葵花，几乎为她奉献了自己的一切：为了葵花上学，青铜放弃了自己的上学梦想；为了让葵花照一张相，青铜甚至在寒冷的冬天卖掉了自己脚上的芦花鞋；为了葵花晚上写作业，聪明的青铜捉来萤火虫做了十盏南瓜花灯；为了让葵花看马戏，青铜顶着葵花默默地站立了一个晚上；为了避免葵花挨骂，青铜勇敢地代妹妹受过；为了葵花报幕时的美丽，青铜心灵手巧地做了一串闪亮的冰项链在充满了天灾人祸的岁月里，青铜一家老小相濡以沫、同心协力，艰辛却