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文档简介
Unit4 When is Easter P39 Part A Lets learn 教学设计官圩中心小学 梁炎兰教学内容:Book 6 unit 4 P39 Part A Lets learn 知识目标: 1、 能够听、说、读、写序数词:first(1st), second(2nd), third(3rd), fourth(4th), fifth(5th). 2、 初步了解各序数词的用法及在句子中的读法、写法. 3、 让学生能说出一些关于序数词的规律。 技能目标: 能够理解听力对话大意并按照正确 的语音、语调及意群朗读对话;学习能力较强的学生能仿照示例,进行对话表演。 情感目标:渗透感恩父母的意识以及人与人之间的情感交流。了解中西方节日文化差异。 教学重难点:1、 words:first(1st), second(2nd), third(3rd), fourth(4th), fifth(5th).的学习。 2、 sentences:When is the sports meet? Its on April 4th.的学习。 课前准备:课件 单词卡片 教学步骤: Step1. Organization 1) Greetings: sing a song together. 2) Revision:Go over the old words: Monday- Wednesday January, February, March, April, May,June, T:What day is it today? Ss: Today is Monday/ Wednesday. T: When is your birthday? Ss: Its in July. Step2 . Revision 1) 板书: the title “Unit 4 When is Easter?”并教读. 2) T: Do you know when is Easter? Ss: Its usually in April. T: DO you know when is April Fools Day? Ss: 4.1 T: Do you know how to say 4.1 in English? Learn the new words:first(1st), second(2nd), third(3rd), fourth(4th), fifth(5th) Step3 . Presentation 1、 认知播放本课的视频。让学生先感知一下本节课的学习内容。(设计意图:让学生明白本节课学习的内容,并感知读音。) 二、学生认读并教读 1、T: Students . Do you know how to read the words ? 2、S1: First . T : Teach other students . S1: First .first .first , f-i-r-s-t first , 第一 S1:first .first Spell it please. S1:(四月一日)April first . (五月一日)May first . (学生分组读,指名读,大小声读等。)T:Read after student ( Someone) and spell the word. (类似方法教读单词) (设计意图:体现“先学后教”的新教学模式。)3、T: Read after the tape .4、快速认读单词。三、Make some sentencesT: Make a sentence: first .first April Fools Day is on April 1st. S:Read after teacher (同样的方法巩固其他单, My birthday is on May 2nd. 明确告知学生在月份的第几日要用序数词,同时在某月某日前要用介词on)。 四、师生互译序数词、基数词及短语singing contest, maths test school trip , English test。 Step4 . Consolidation 1、句子操练:T: When is your birthday? Ss : Its on Oct 2nd. T: When is singing contest?. Ss: Its on Jul. 1st. 2、Ask and answer . (1)小组合作:Ask and answer:(灵活运用今天所学单词和句型) When is the sports meet/English test? S:Its on April 4th. (3)选择最佳答案。Step4 .Home work 教学板书:first second third fourth fifth 缩写: 1st 2nd 3rd 4th 5th T: When is the sports meet ? Ss:Its on April 4th .教学反思:本节课是一节单词课,学习的单词是first,second,third,fourth,fifth。教材通过Amy和John在公告栏前谈论四月初活动安排的情景,呈现了单词的词形和意义。通过教学,取得了这些成功之处:1、本课设计步骤紧凑,过渡自然,尊重学生的主体性,让学生在模
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