湖南省隆回县万和实验学校八年级语文上册 11. 最苦与最乐导学案（无答案） 语文版(1).doc

11. 最苦与最乐【学习目标】1简要了解作者生平及其为人处世的态度。2. 理解作者写作本文的动机。引导学生树立对他人对社会对自己的责任感。掌握文中的生字、生词；了解文章结构，理解各段之间的内在联系。3、体会运用对比的方法阐述观点的好处；提炼文章的主旨；领悟作者运用语言的说服力和感染力。【学习过程】【自学检测】给黑体字注音。恩惠 揽 悲天悯人 卸却 监督2.释义。海阔天空： 如释重负：悲天悯人： 心安理得：任重而道远：3、请把下列语句和出处连接起来古语心上一块石头落了地俗语无入而自得孔子任重而道远孟子如释重负曾子君子有终身之忧查阅资料，了解作者。梁启超（18731929） 近代思想家、文学家、学者。字卓如，一字任甫，号任公、饮冰子，别号饮冰室主人，广东新会人。幼年时从师学习，“八岁学为文，九岁能缀千言”（三十自述），17岁中举。后从师于康有为，成为资产阶级改良运动的宣传家。【合作探究】作者认为，痛苦的事情有哪些？其中最苦的事情是什么？作者认为快乐的事情有哪些？其中最快乐的事情又是什么呢？3. 文章为什么在第一自然段开始不直接提出观点，而先否定其他答案？4. 在作者笔下，“最苦”与“最乐”之间是什么关系？依据是什么？5. 请概括本文的中心论点。6. 文章的题目叫做最苦与最乐，最后一段哪些句子分别呼应了“最苦”和“最乐”?7.读了这篇文章，你觉得我们应该怎样做才能获得最大的快乐？【知识梳理】【巩固训练】阅读下面文段，回答问题（一）人生什么事最苦呢？贫吗？不是。失意吗？不是。老吗？死吗？都不是。我说人生最苦的事，莫若身上背一种未了的责任。人若能知足，虽贫不苦；若能安分（不多作分外希望），虽失意不苦；老、死乃是人生难免的事，达观的人看得很平常，也不算什么苦。独是凡人生在世间一天，便有应该做的事，该做的事没有做完，便像是有几千斤重担子压在肩头，再苦是没有的了。为什么呢？因为受那良心责备不过，要逃躲也没处逃躲呀！有人说：“既然这苦是从负责任而生的，我若是将责任卸却，岂不是就永远没有苦了吗？”这却不然，责任是要解除了才没有，并不是卸了就没有。人生若能永远像两三岁小孩，本来没有责任，那就本来没有苦。到了长成，责任自然压在你的肩头上，如何能逃躲？不过有大小的分别罢了。尽得大的责任，就得大快乐；尽得小的责任，就得小快乐。你若是要逃躲，反而是自投苦海，永远不能解除了。班级： 姓名： 主备人：黄丽红 审核人：1按已给空格用原文填空。在作者笔下，贫而不苦的原因是_，失意而不苦的原因是_，老、病、死而不苦的原因是_。2请从最后一段中找出与“快乐之权，操之在己”内涵相符的一句。_3你认为，文章最后所说的“卸却”责任与“解除”责任有何不同？（1）“卸却”责任指_。（10字以内）（2）“解除”责任指_。（10字以内）4用精练的语言概括出本文的中心论点。（10字以内）_。5读完全文后，概括作者认为真正的痛苦源自什么？你对“责任”是怎样看待的？_当堂检测：一、为下列词语中的黑体字注音、并解释1契约 音：_ 义：_2恩惠 音：_ 义：_3悲天悯人 音：_ 义：_4卸却 音：_ 义：_5如释重负音：_ 义：_二、判断对错1课文第一段的中心句是“人生最苦的事莫若身上背着一种未了的责任。”（ ）2课文第四段中引用了孟子和曾子的话，孟子的话引作论据，曾子的话引作论点。（ ）3课文第四段中“但是他日日在那里尽责任，便日日在那里得苦中真乐，所以他到底还是乐，不是苦呀！”句中的“他”指代的是仁人志士和诸圣诸佛。（ ）4本文以“最苦与最乐”为题，而不以“苦与乐”为题，是因为本文是从“最苦”和“最乐”两个侧面来谈“人要尽责任”的道理，“苦与乐”与本文的主要内容“尽责任”关系不大，所以，不以“苦与乐”为题。（ ）5本文的结构形式是总分结构。（ ）6. 本文开头用了反问和排比的修辞手法，引人思考，同时从人生最关注的问题出发直奔主题，引出论点。（ ）三、句型练习仿写：学生可以根据示例仿写，也可以仿写自己最喜欢的句子。例：人若能知足，虽贫不苦。_若能_，虽_。例：人生最苦的事，莫若身上背着一种未了的责任。人生_，莫若_。四、积累：请学生说出日常生活中与“苦、乐”相关的词语、