辽宁省大连市甘区八年级语文上学期期末教学质量检测试题 新人教版.doc

辽宁省大连市甘区2011-2012学年八年级语文上学期期末教学质量检测试题 新人教版得分评卷人第一部分：积累与运用（32分）1用正楷字将下面的汉字抄写在田字格中，要求书写规范、端正、整洁。（2分）一岸晓风 六朝春雨 2给下列词语中加点的字注音；根据拼音填写汉字。（6分） 寒噤（ ） 琐屑（ ） 愧怍（ ） 大(tng) 广众 因地制（y） 无动于（zhng） 3把有语病的分句画上横线，在括号里写出修改意见。（3分）我不见他已有十年了，却发现他依然还是那么年轻、有活力。（ ）4. 参考例句，通过合理想象或联想，对所给句子进行具体描写，写出画面感。（3分）例句：（父亲）爬月台。（父亲）用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。句子：妈妈织毛衣。5. 下列关于作家、作品的表述，错误的一项是（ ）（2分）a.在背影一文中，朱自清用朴实而深挚的笔触，生动而细腻地写出了父爱带给自己的丰富而复杂的感受。b.常用的说明文写作顺序有时间顺序、空间顺序和逻辑顺序三种，故宫博物院所采用的主要是空间顺序。c.桃花源记的作者是陶渊明，陶渊明又名潜，字元亮，是西晋著名诗人。d.陋室铭是一篇铭文，主要是为了表述作者的抱负和情操，但字里行间也流露出讽刺现实的意味。6. 依据本册教材默写填空。（每小题2分，共10分）（1）斯是陋室，惟吾德馨。 ， 。（刘禹锡陋室铭）（2） ， 。萧关逢候骑，都护在燕然。（王维使至塞上）（3）僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。 ， 。（陆游十一月四日风雨大作）（4）大道之行也中所讲的把劳动当成一种全民义务的句子是“ ， 。” （5）思远同学爬泰山十八盘，疲累至极，但一想到杜甫在望岳中所抒发的“ ， ”的豪情壮志，便立刻又充满了力量。7运用本学期的名著阅读积累，填写下表。（6分）文章片段 “他”的名字心理、态度他不会睡元宝式的觉。想了半天，腿搭拉着点先将就一夜。从门洞中把铺盖搬进来，马马虎虎的铺好，躺下了。腿悬空，不惯，他睡不着。强闭上眼，安慰自己（所写人物的心理）我觉得他的话又在针对我，无理倒也并非无理的。但我便主张这一篇悲壮的文章必须深知烈士生平的人做，因为他比别人关系更密切，心里更悲愤，做出来就一定更动人。于是又争起来。（文中“我”的心理态度）（他）没有露面，没有做声，只是猛然一把死死抓住楼梯的铁栏杆，脑子里轰的一声掠过一个清晰而明确的想法：“连她也给出卖了，这帮该死的家伙。唉，弗罗霞，弗罗霞”（所写人物的心理）得分评卷人第二部分：古诗文阅读（18分）（一）水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人盛爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。 （周敦颐爱莲说）8解释下列句中加点的词。（3分）（1）出淤泥而不染 染 （ ）（2）亭亭净植 植 （ ）（3）宜乎众矣 宜 （ ）9用现代汉语翻译文中画横线的句子。（2分）10文中写出作者高洁傲岸、不同流俗而又略带孤单与嘲讽意味的句子是？（2分） 【注释】芙蕖：即荷花，又名莲花、芙蓉。 效颦：模仿而丢丑。 茂叔：指周敦颐。 成说：早已有过的说法。可人：适合人的心意。 葩（p）：花。 迨（di）：等到。 菡萏（hn dn）：荷花含苞未开曰“菡萏”。 徂（c）：到。11. 下列句中的加点字与“在花为分内之事”中的“为”用法完全相同的一项是（ ）（2分）a.此人一一为具言所闻 （桃花源记）b.中轩敞者为窗，篛篷覆之 （核舟记）c.念无与为乐者 （记承天寺夜游）d.仅有“敌船”为火所焚 （观潮）12用/给文中画波浪线的句子断句。（2分）自荷钱出水之日便为点缀绿波及其茎叶既生则又日高日上日上日妍13用现代汉语翻译文中画横线的句子。（2分）14文中哪些词句描写了芙蕖开花后的美丽多姿？（用原文回答）（2分） （三）清明唐杜牧清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有？牧童遥指杏花村。15诗中“纷纷”一词用得非常好，写景传情，耐人咀嚼，请赏析它的妙处。（3分）得分评卷人第三部分：现代文阅读（30分）（一） 阅读下面短文，回答文后问题。（7分）梦人人都会做梦，却很少有人知道什么是梦。梦的色彩缤纷瑰丽，情节新奇扑朔，节奏迷离诡异。有的梦让人心花怒放，带来欢乐和希望，有的梦却让人失魂落魄，陷入迷茫和惆怅。梦是人生，人生是梦，梦越是遮遮掩掩，欲语还休，人类越是想掀开梦的神秘面纱，一睹它的“庐山真面目”。梦是一种缥缈美好的生理现象，古人对梦有一种敬畏和崇敬，往往用它来预卜国家的兴衰、国事的吉凶和自己的命运。梦是一种很神奇的预兆。由于相信梦的预兆，古人会根据梦来决定自己的行动。古今中外的许多哲人先贤从自己的视角解释梦的本质，说法形形色色。我国古代思想家和医学家们认为，人的一部分梦境是由来自体内外的物理刺激制造的。来自体内的物理刺激，如一个人腹内的食物过量或不足的刺激而引起的梦境，就是所谓的“甚饱则梦与，甚饥则梦取”，或是“甚饱则梦行，甚饥则梦卧”。还有来自体外的物理刺激，如在“梦的分类”一节中的“感梦”（由感受风雨寒暑引起的梦）和“时梦”（由季节时令变化引起的梦）均属于由外部物理刺激引起的梦。古希腊哲学家柏拉图认为：“梦是人类日常生活的继续。”类似于咱们中国的老话：“日有所思，夜有所梦。”精神分析学家弗洛伊德说：“梦是一种受压抑的愿望经过变形的满足。”有点儿和梦想成真相似。rf汤普森说：“梦是正常的神经病，做梦是允许我们每一个人，在我们生活的每个夜晚能安静和安全地发疯。”虽然古今中外致力于梦的研究者对梦的定义都有不少高见，但依然较难给“梦”下一个满意的定义。谁的观点更接近真实？真是仁者见仁，智者见智。在一个人的夜睡中，一般人的第一个梦，大约出现在入睡后的90分钟。梦境的持续时间，约为515分钟，整夜的睡眠时间内，在睡眠的各个阶段循环出现，在一夜内大约要做46个梦。总共大约有1.5小时的睡眠时间是在梦中。16第段中加点的“庐山真面目”指的是 。（2分）17第段主要采用了什么说明方法，有什么作用？（3分）18第段画线句“总共大约有1.5小时的睡眠时间是在梦中”里的“大约”一词能否删去？为什么？（2分）（二）阅读下面短文，回答文后问题。（23分）野菊花野菊花！野菊花开在山野里。 有谁见过这般豪放壮烈的花云？有谁闻过这么沉郁凝重的药香？那样泼泼辣辣地开。一簇一簇，灿烂辉煌！ 花朵不过一分镍币大小，密密匝匝，重重叠叠，分明是太阳和月亮灼目滚烫的合金，让造物主随意倾倒泼洒在这里，叫人心灵久久震颤。 几番秋风秋雨秋霜，山野早已敛去辽阔的绿氅（chng，外套），只把灰褐的脊背袒露世间；曾经被悠逸的白云衬托得如此高远的天空，也被铅灰压缩了胸臆；紫燕和鸿雁归飞的呼唤，杳然寂灭在江南的路上，留下水牛与山羊的哞咩，在枯草败叶间低回纵然是松柏也已减色，纵然是檀竹也已落魄，惟独野菊花，却以她野性的勇敢和进取，在这片天空下，这片山野上，举起开放的拓展的金旗，“欲与西风战一场，遍身穿就黄金甲”。 多少墨客骚人奉和酬唱，唱的大多是庭院、公园、花盆里的名菊。比起野菊花来，这些被驯化、供玩赏的同类，不免沾染着脂粉气、奶油味，显得矫饰和做作。宁愿入汤入药、成渣成泥，决不任人摆布、供人亵玩这就是野菊花！ 野菊花自有野菊花不惑无悔的性格和气质。 她不禁锢自己。有花就尽情地开，有香就尽情地放。这一朵迟迟不肯谢去，那一朵挣出半个脸来就开了，从茎顶，从胁下，一下子冒出那么多花骨朵，仿佛一夜之间被风雨唤醒，就一齐把眼睁开，睁得又圆又亮，再也不想闭去。白天盯住太阳，夜晚盯住星星月亮。那份野性，连日月星辰也只能轮番伺候；她把她金子般的本色毫不掩饰地宣泄成河成瀑，又把琥珀色的药香毫无保留地聚散如云如雾。这时，假若你静下心来，你会从袅袅升腾忽聚忽散的浓香里谛听到广东音乐金蛇狂舞的活跃，琵琶古曲十面埋伏的壮烈 她不固守现状。匍匐的枝条看似软弱，却从不攀缘依附。这枝被折去，更多的芽箭立即射出，迅速占领周围的地面，把墨玉般羽状分裂的叶片扩张开来，铺展如苍鹰翼翮（h，翅膀），拥护着黄花，风来想凌空而去，云过含不尽想往，从大别山巅垂挂到淮河水沿。当霜雪卷藏这轴宏篇巨构，她的宿根却在这片沉重而冷静的土地下酝酿谋划，将屈原“上下求索”的浩歌冻结在心，待时以蹿发。星散的，要汇集；成块的，要连片。然后，在荒滩野坡，在贫瘠却是自由的土地上，左冲右突，向着四面八方扩张，挺进，步步为营。不知是山野滋育了她的野性，还是她的野性诱发了山野的野味野情。 哦，野菊花，这野性的精灵！这野性的勇敢和进取！想怎么开就怎么开，想在哪儿开就在哪儿开。你根本辖制不住她，她也从不约束自己。西风里，严霜下，万花纷谢的境遇中，孤军奋战，担一面嫩金、黄金、赤金锻造的大纛（do，古代军队的大旗），鲜明如火，嘹亮如歌，浓烈如酒，狂放如战胜者的开怀肆笑。这是一种怎样野性的美啊！而这野性美又以其烛照天地的光芒，投射在她开放的态势和拓展的行动之中，于生命的运行里发现自我，表现自我，实现自我，叫人体味出一种人生境界，才有久久的震颤回荡在心 （作者：陈创）19文章第段有什么作用？（3分）20文章第段，采用了 的写法，写出了野菊花的 。（4分）21文中使用了哪些概括性的语言来说明野菊花的“不惑无悔”的性格和气质的？（4分）（1） （2） 22赏析文中画直线的句子的好处（4分）她把她金子般的本色毫不掩饰地宣泄成河成瀑，又把琥珀色的药香毫无保留地聚散如云如雾。23结合本文及你对生命意义和价值的理解，谈谈你从野菊花身上得到了哪些启示。（8分）得分评卷人 第四部分：作文（70分）24下面两个作文题，请任选一题作文。（1）半命题作文：其实，我真的很 （2）话题作文：扶持扶持，是生命中的华彩。予人扶持，可以看出自己的价值；被人扶持，可以懂得生命的感动；扶持自己，可以体认自己的坚强。 请以“扶持”为话题，写一篇记叙文。借此对自己的人生进行回顾，或者探讨。要求：以自己的真实经历或体验为主，写出实事，写出真情。 以记叙为主，多种表达方式综合运用。 文中涉及人名，则以化名替代，化名自拟。 字数要求，不少于600字，不超出所给字格。 抄袭者，视情况减分以至于0分。20112012学年度第一学期期末教学质量检测八 年 级 语 文 答 案第一部分：积累与运用(32分)参考答案2：慈祥的妈妈在温暖的灯光下耐心地为我织过冬的毛衣。（类似这样单纯添加定、状、补语而无误，虽然生涩，但意思清楚，得2分）5.（2分）c （是东晋，非西晋）6.（共10分，每小题2分，每空1分，按空计分，错一字该空不得分）（1）苔痕上阶绿，草色入帘青 （2）大漠孤烟直，长河落日（3）夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来 （4）力恶其不出于身也，不必为己（5）会当凌绝顶，一览众山小7（6分）（每空1分）文章片段 “他”的名字心理、态度他不会睡元宝式的觉。想了半天，腿搭拉着点先将就一夜。从门洞中把铺盖搬进来，马马虎虎的铺好，躺下了。腿悬空，不惯，他睡不着。强闭上眼，安慰自己祥子（所写人物的心理）安慰自己：睡吧，明天还得早起呢！什么罪都受过，何必单忍不了这个！咱们出来为的是什么？还不是为钱？只要多进钱，什么也得受着！（或答：安慰自己，为了生活，要学会忍耐）我觉得他的话又在针对我，无理倒也并非无理的。但我便主张这一篇悲壮的文章必须深知烈士生平的人做，因为他比别人关系更密切，心里更悲愤，做出来就一定更动人。于是又争起来。范爱农（文中“我”的心理态度）觉得这范爱农离奇，而且很可恶。（或答“天下可恶的人第一倒是范爱农。中国不革命则已，要革命，首先就必须将范爱农除去。”）（他）没有露面，没有做声，只是猛然一把死死抓住楼梯的铁栏杆，脑子里轰的一声掠过一个清晰而明确的想法：“连她也给出卖了，这帮该死的家伙。唉，弗罗霞，弗罗霞”保尔（所写人物的心理）心里（对普罗霍尔）的仇恨更深更强了，他憎恶和仇视周围的一切。“唉，我要是个大力士，一定揍死这个无赖！我怎么不像阿尔焦姆那样大、那样壮呢？”（或答出“憎恨”即可）第二部分：古诗文阅读(18分)（一）（7分）（三）（3分）15.（3分）“纷纷”是形容词，纷乱缭绕的意思。诗中用它一方面写出清明时节细雨纷飞，连绵不断的天气；另一方面也写出诗人心中剪不断，理还乱的纷繁愁绪，情景交融，意境生动。（因此笔带双关，既是写景，又是写情，并为下面的“借问酒家何处有？”做出铺垫。）（括号中内容选答）第三部分：现代文阅读(30分)（一）（7分）16.（2分） 梦的本质/实质/真相/成因等17.（3分）列数字（1分），通过具体数字的使用，准确说明了人在入睡后梦出现的时间，持续的时间以及出现的次数。充分体现出说明语言的准确性，增强表达的具体性、可信性（2分）。18.（2分）不能。“大约”表示大概，后面的数字是一个约数。如果去掉就表示人的睡眠时间内恰好有1.5个小时的时间是在梦中，这与事实不符，并且体现不出说明文语言的科学性和准确性。 （只答“不能”不得分）（二）（23分）22（4分）（1）（从表达上说）运用了描写与抒情的综合表达方式，高度浓缩而生动形象地写出了野菊花的色、香的浓郁、不羁，表达出作者对野菊花的野性生命力的由衷的赞美。（2）（从修辞上说）运用了拟人、比喻、对偶和夸张的修辞方法，赋予野菊花以人的精神、形态，将它/她的颜色比做流动的河、瀑，将它/她的药香比喻成动态的云、雾，形象夸张而不失真实，高度浓缩而生动形象地写出了野菊花的色、香的浓郁、不羁，表达出作者对野菊花的野性生命力的由衷的赞美。（3）（从写法上说）通过视觉和嗅觉的角度，采用化静为动的写法，感官体验丰富，高度浓缩而生动形象地写出了野菊花的色、香的浓郁、不羁，表达出作者对野菊花的野性生命力的由衷的赞美。（4）（从句式上说）运用了对偶的句式，整齐对称，高度浓缩而生动形象地写出了野菊花的色、香的浓郁、不羁，表达出作者对野菊花的野性生命力的由衷的赞美。（就以上任意两点或两个方面表达清楚、准确即可，每点2分）23.（8分）评分标准项目一类二类三类备注内容（4分）43221.超出字格扣1分。2.错别字每2个扣1分，扣完2分止。3.无标点或一逗到底扣1分。内容恰当 说理合理 内容比较恰当说理比较合理