湖北省武汉华中师大一附中高一物理上学期期中试卷（含解析）.doc

2015-2016学年湖北省武汉华中师大一附中高一（上）期中物理试卷一、选择题（共12道题，每小题4分对多项选择题，选对但不全的，得2分其中第1题到第7题只有一个选项是正确的；第8题到第12题至少有二个选项是正确的）1下列说法正确的是( )a摩擦力的方向一定与物体运动方向相反b摩擦力的大小一定与物体间的压力成正比c只要两物体间有摩擦力，就一定有弹力存在d形状规则的物体，重心一定在其几何中心2雨滴从高空由静止下落，由于空气阻力作用，其加速度逐渐减小，直到为零，在此过程中雨滴的运动情况是( )a速度不断增大，加速度为零时，速度最大b速度不断减小，加速度为零时，速度最小c速度一直保持不变d速度的变化率保持不变3如图所示是汽车的速度计，某同学在汽车中观察速度计指针位置的变化开始时指针指示在如图甲所示的位置，经过8s后指针指示在如图乙所示位置，若汽车做匀变速直线运动，那么它的加速度大小约为( )a11m/s2b5.0m/s2c1.4m/s2d0.6 m/s24在地质、地震、勘探、气象和地球物理等领域的研究中，需要精确的重力加速度g值，g值可由实验精确测定近年来测g值的一种方法叫“对称自由下落法”，它是将测g归于测长度和时间，以稳定的氦氖激光为长度标准，用光学干涉的方法测距离，以铷原子钟或其他手段测时间，能将g值测得很准具体做法是：将真空长直管沿竖直方向放置，自其中o点向上抛小球，小球上升到最高点处所用时间为t2；在小球运动过程中经过比o点高h的p点，小球离开p点上升到最高点处所用的时间为t1，测得t1、t2和h，可求得g等于( )abcd5两个力f1和f2间的夹角为两力的合力为f，以下说法正确的是( )a若f1和f2大小不变，角越大，合力f就越大b合力f总比分力f1和f2中的任何一个力都大c如果夹角不变，f1大小不变，只要f2增大，合力f就必然增大d如果夹角不变，f1大小不变，只要f2增大，合力f可能增大，也可能减小6如图所示，是一种测定风作用力的仪器的原理图，它能自动随着风的转向而转向，使风总从图示方向吹向小球pp是质量为m的金属球，固定在一细长刚性金属丝下端，能绕悬挂点o在竖直平面内转动无风时金属丝自然下垂，有风时金属丝将偏离竖直方向一定角度，角大小与风力大小有关如果m=0.1kg，=300，重力加速度g=10m/s2，则对应的风力大小约为（1.732）( )a1.732nb0.866nc0.5nd0.577n7如图所示，两根直木棍相互平行，斜靠在竖直墙壁上固定不动，一根水泥圆筒从木棍的上部匀速滑下若保持两木棍倾角不变，将两棍间的距离减小后固定不动，仍将水泥圆筒放在两木棍上部，则水泥圆筒在两木棍上受到木棍的摩擦力与原来相比( )a增大b减少c不变d条件不足，不能判定8如图所示，在光滑的斜面上放置3个相同的小球（可视为质点），小球1、2、3距斜面底端a点的距离分别为x1、x2、x3，现将它们分别从静止释放，以相同的加速度向下运动，到达a点的时间分别为t1、t2、t3则下列说法正确的是( )a=bc=d9如图所示，物体a置于倾斜的传送带上，随传送带一起向上或者向下运动，关于物体a的受力描述，下列分析正确的是( )a当物体a与传送带保持相对静止，一起匀速向上运动时，a所受的摩擦力沿斜面向上b当物体a与传送带保持相对静止，一起匀速向下运动时，a所受的摩擦力沿斜面向上c当传送带顺时针转动，物体a沿传送带向下运动时，a所受的摩擦力沿斜面向上d当传送带顺时针转动，物体a沿传送带向下运动时，a所受的摩擦力沿斜面向下10一物体的直线运动图象如图所示（图中出现的物理量单位均为国际制基本单位）( )a若图中纵轴表示速度，则物体向某一方向做直线运动b若图中纵轴表示速度，则物体以某一个点为对称中心做往复运动c若图中纵轴表示位移，则物体以某一个点为对称中心做往复运动d若图中纵轴表示位移，则物体沿某一个方向做直线运动11如图所示，一个质量为m的小物体b放在固定的斜面a上，下列说法正确的是( )a整个装置静止时，地面对斜面a的支持力大小等于整个装置重力大小之和b斜面a保持静止，小物体b匀速下滑时，地面对斜面a的摩擦力向左c整个装置静止时，通过小物体b的重心给小物体b施加一竖直向下的恒力f，则小物体b将向下滑动d斜面a保持静止，小物体b匀速下滑时，通过小物体b的重心给小物体b施加一竖直向下的恒力f，小物体b所受摩擦力将变大，小物体b仍保持匀速下滑12如图所示，不计质量的光滑小滑轮用细绳悬挂于墙上o点，跨过滑轮的细绳连接物块a、b，物块a、b都处于静止状态现将物块b向右移至c点后，物块a、b仍保持静止，下列说法中正确的是( )ab与水平面间的摩擦力增大b地面对b的支持力减小c悬于墙上的绳所受拉力不变da、b静止时，始终有=成立二、实验题（第13题6分，第14题12分，共18分）13如图所示，在“研究力的合成”实验中，需要将橡皮条的一端固定在水平木板上，另一端系上两根细绳，细绳的另一端都有绳套实验中需用两个弹簧秤分别勾住绳套，并互成角度地拉橡皮条某同学认为在此过程中必须注意以下几项：a两根细绳必须等长b橡皮条应与两绳夹角的平分线在同一直线上c在使用弹簧秤时要注意使弹簧秤与木板平面平行d保证两弹簧秤示数相等e两个分力间的夹角不宜太大，也不宜太小f实验之前应将两弹簧秤对拉，保证对拉时两弹簧秤示数相等其中正确的是_（填入相应的字母）14某同学使用打点计时器测量本班教室所在处的重力加速度（1）请完成以下主要实验步骤：按图安装实验器材并连接电源；竖直提起系有重物的纸带，使重物_（ 填“靠近”或“远离”）打点计时器下端；_，_，使重物自由下落；关闭电源，取出纸带；换新纸带重复实验（2）从实验获得的两条纸带，选取一条来计算重力加速度已知所用电源周期t=0.02s在纸带上打出的点中，选出零点，因保存不当，纸带被污染，如图2所示，a、b、c、d是依次排列的4个计时点，仅能读出其中3个计时点到零点的距离：xa=36.5mm，xb=76.8mm，xd=169.1mm若无法再做实验，可由以上信息推知：xc=_mm打c点时物体的速度大小为_m/s（取3位有效数字）教室所在处的重力加速度大小为_m/s2（取3位有效数字）三、计算题：（共44分，第15题10分，第16题10分，第17题12分，第18题12分）15如图所示是用运动传感器测小车速度的示意图，这个系统由a、b两个小盒组成，a盒装有红外线发射器和超声波发射器，b盒装有红外线接收器和超声波接收器，a盒被固定在向右运动的小车上，测量时a向b同时发射一个红外线脉冲和一个超声波脉冲，b盒接收到红外线脉冲时开始计时，接收到超声波脉冲时停止计时，若两者的时间差为t1，空气中的声速为v0问：（1）a与b之间的距离为多少？（2）经过短暂的t时间后，进行第二次测量，此次的时间差为t2，则小车运动的速度为多少？16公路边随处可见“保持车距，注意刹车”警示语，这是因为在日常行车中，如果前后两车车距太小，容易发生追尾事故下面我们来研究一下相关问题：a、b两车在同一直线上同方向做匀速直线运动，b车在前a车在后，速度分别为vb=15m/s，va=20m/sa车做匀减速直线运动时能获得的最大加速度是am=0.5m/s2，为避免a，b相撞，请问a车至少应在离b车多远时开始以最大加速度减速，才能保证两车安全？17如图所示，表面光滑的球a半径为r=10cm，其所受重力大小为80n，用长l=40cm的细线挂在竖直墙上（绳子延长线通过球心），球与墙之间夹着物体b，其厚h=20cm，物体b与墙之间的动摩擦因数=0.2物块b在未脱离球a时沿墙匀速下滑，试求：（1）球a对物块b的压力大小（2）物体b受的重力大小18如图所示，把重10n的物体放在=37的斜面上，物体的一端与固定于斜面上的轻弹簧相连接，整个装置静止弹簧劲度系数k=200n/m已知sin37=0.6，cos37=0.8（1）若斜面光滑，则弹簧的伸长量是多少？（2）若物体与斜面间的动摩擦因数=0.5，则弹簧的形变量范围是多少？（设最大静摩擦力等于滑动摩擦力）2015-2016学年湖北省武汉华中师大一附中高一（上）期中物理试卷一、选择题（共12道题，每小题4分对多项选择题，选对但不全的，得2分其中第1题到第7题只有一个选项是正确的；第8题到第12题至少有二个选项是正确的）1下列说法正确的是( )a摩擦力的方向一定与物体运动方向相反b摩擦力的大小一定与物体间的压力成正比c只要两物体间有摩擦力，就一定有弹力存在d形状规则的物体，重心一定在其几何中心【考点】摩擦力的判断与计算；重心；物体的弹性和弹力【专题】定性思想；类比法；摩擦力专题【分析】两个相互接触的物体，当它们做相对运动时，在接触面上会产生一种阻碍相对运动的力，这种力就是摩擦力；根据摩擦力的概念从定义中获取信息；明确重心的分布与质量和形状有关【解答】解：a、摩擦力的方向总是与物体相对运动的方向相反，而不是与物体运动的方向相反它可能与运动方向相同；故a错误；b、静摩擦力的大小与物体间的正压力无关；故b错误；c、根据摩擦力产生的条件可知，只要有摩擦力则一定有弹力故c正确；d、只有质量分布均匀形状规则的物体，其重心才在几何中心上；故d错误；故选：c【点评】此题的关键是理解好摩擦力的概念，从摩擦力的概念中明确摩擦力的方向：摩擦力的方向与物体相对运动的方向相反，而不是与物体运动的方向相反2雨滴从高空由静止下落，由于空气阻力作用，其加速度逐渐减小，直到为零，在此过程中雨滴的运动情况是( )a速度不断增大，加速度为零时，速度最大b速度不断减小，加速度为零时，速度最小c速度一直保持不变d速度的变化率保持不变【考点】牛顿第二定律【专题】牛顿运动定律综合专题【分析】当加速度的方向与速度方向相同，则速度增大，当加速度方向与速度方向相反，则速度减小【解答】解：a、雨滴从高空由静止下落，由于空气阻力作用，其加速度逐渐减小，因为加速度方向与速度方向相同，则速度一直增大，当加速度减小到零时，速度达到最大故a正确，b、c错误d、加速度是反映速度变化快慢的物理量，加速度减小，则速度的变化率减小故d错误故选：a【点评】解决本题的关键知道加速度的物理意义，以及知道如何判断速度的增加还是减小，关键看加速度的方向与速度方向的关系3如图所示是汽车的速度计，某同学在汽车中观察速度计指针位置的变化开始时指针指示在如图甲所示的位置，经过8s后指针指示在如图乙所示位置，若汽车做匀变速直线运动，那么它的加速度大小约为( )a11m/s2b5.0m/s2c1.4m/s2d0.6 m/s2【考点】加速度【专题】直线运动规律专题【分析】根据汽车的初末速度，结合加速度的定义式求出汽车的加速度【解答】解：速度的变化量为：v=40km/h=11m/s，则加速度为：a=故选：c【点评】解决本题的关键掌握加速度的定义式a=，以及在计算时注意单位的换算4在地质、地震、勘探、气象和地球物理等领域的研究中，需要精确的重力加速度g值，g值可由实验精确测定近年来测g值的一种方法叫“对称自由下落法”，它是将测g归于测长度和时间，以稳定的氦氖激光为长度标准，用光学干涉的方法测距离，以铷原子钟或其他手段测时间，能将g值测得很准具体做法是：将真空长直管沿竖直方向放置，自其中o点向上抛小球，小球上升到最高点处所用时间为t2；在小球运动过程中经过比o点高h的p点，小球离开p点上升到最高点处所用的时间为t1，测得t1、t2和h，可求得g等于( )abcd【考点】自由落体运动【专题】应用题；学科综合题；定性思想；推理法；自由落体运动专题【分析】解决本题的关键是将竖直上抛运动分解成向上的匀减速运动和向下的匀加速，所以从最高点落到o点的时间为，落到p点的时间为，可以求出vp和vo，根据op之间可得h=（）可求出g【解答】解：将小球的运动分解为竖直向上的匀减速直线运动和竖直向下的自由落体运动，根据t上=t下则从最高点下落到o点所用时间为，故v0=g从最高点下落到p点所用时间为，则vp=g，则从p点下落到o点的过程中的平均速度为=从p点下落到o点的时间为t=根据h=t可得h=（）（）=（）（t2t1） 解得g=故b正确故选：b【点评】对称自由落体法实际上利用了竖直上抛运动的对称性，所以解决本题的关键是将整个运动分解成向上的匀减速运动和向下匀加速运动，利用下降阶段即自由落体运动阶段解题另外本题用到了利用平均速度求解位移的方法：s=t5两个力f1和f2间的夹角为两力的合力为f，以下说法正确的是( )a若f1和f2大小不变，角越大，合力f就越大b合力f总比分力f1和f2中的任何一个力都大c如果夹角不变，f1大小不变，只要f2增大，合力f就必然增大d如果夹角不变，f1大小不变，只要f2增大，合力f可能增大，也可能减小【考点】力的合成【专题】受力分析方法专题【分析】合力与分力的关系遵循平行四边形定则，根据平行四边形定则判断合力的变化【解答】解：a、若f1和f2大小不变，角越大，合力f越小，故a错误；b、二力平衡时，合力为零，此时合力f比分力中的任何一个力都小，故b错误；c、由力的合成方法可知，两力合力的范围|f1f2|f合f1+f2，所以合力有可能大于任一分力，也可能小于任一分力，还可能与两个分力都相等，故c错误；d正确；故选：d【点评】本题关键要明确合力与分力的概念，知道合力与分力遵循平行四边形定则，是等效替代关系6如图所示，是一种测定风作用力的仪器的原理图，它能自动随着风的转向而转向，使风总从图示方向吹向小球pp是质量为m的金属球，固定在一细长刚性金属丝下端，能绕悬挂点o在竖直平面内转动无风时金属丝自然下垂，有风时金属丝将偏离竖直方向一定角度，角大小与风力大小有关如果m=0.1kg，=300，重力加速度g=10m/s2，则对应的风力大小约为（1.732）( )a1.732nb0.866nc0.5nd0.577n【考点】共点力平衡的条件及其应用；物体的弹性和弹力【专题】信息给予题；定性思想；合成分解法；图析法；共点力作用下物体平衡专题【分析】以金属球为研究对象，分析受力，作出力图，根据平衡条件求出风力f与的关系式即可【解答】解：以金属球为研究对象，分析受力情况：金属球受到重力mg、水平向左的风力f和金属丝的拉力t，作出力图如图，根据平衡条件得到：f=mgtan=0.110=0.577n故选：d【点评】本题是实际问题，实质是物体的平衡问题，分析受力情况，作出力图是解题的关键7如图所示，两根直木棍相互平行，斜靠在竖直墙壁上固定不动，一根水泥圆筒从木棍的上部匀速滑下若保持两木棍倾角不变，将两棍间的距离减小后固定不动，仍将水泥圆筒放在两木棍上部，则水泥圆筒在两木棍上受到木棍的摩擦力与原来相比( )a增大b减少c不变d条件不足，不能判定【考点】共点力平衡的条件及其应用；摩擦力的判断与计算；物体的弹性和弹力【专题】定量思想；推理法；共点力作用下物体平衡专题【分析】水泥圆筒从木棍的上部匀速滑下过程中，受到重力、两棍的支持力和摩擦力，合力为零将两棍间的距离稍减小后，两棍支持力的合力不变，夹角减小，据此分析滑动摩擦力的变化情况【解答】解：水泥圆筒从木棍的上部匀速滑下过程中，受到重力、两棍的支持力和摩擦力，根据平衡条件得知，支持力的合力等于重力垂直于木棍方向的分量，将两棍间的距离稍减小后，两棍支持力的合力不变，而两支持力夹角减小，则每根木棍对圆筒的支持力变小，则滑动摩擦力变小故acd错误，b正确故选：b【点评】本题中运用到推论：当两个分力大小相等，合力一定时，夹角减小时，其分力减小，分析两棍支持力的变化，难度适中8如图所示，在光滑的斜面上放置3个相同的小球（可视为质点），小球1、2、3距斜面底端a点的距离分别为x1、x2、x3，现将它们分别从静止释放，以相同的加速度向下运动，到达a点的时间分别为t1、t2、t3则下列说法正确的是( )a=bc=d【考点】匀变速直线运动规律的综合运用；匀变速直线运动的位移与时间的关系【专题】定量思想；推理法；直线运动规律专题【分析】小球做初速度为零的匀加速直线运动，结合位移时间公式，抓住加速度相等，得出位移与时间的关系根据平均速度推论，结合平均速度的定义式比较平均速度的大小【解答】解：小球做初速度为零的匀加速直线运动，根据v2=2ax知，x3x2x1，则到达a点的速度v3v2v1，根据平均速度推论知，则，故a错误，b正确根据得，因为加速度相等，则有：故c正确，d错误故选：bc【点评】解决本题的关键掌握匀变速直线运动的运动学公式和推论，并能灵活运用，有时运用推论求解会使问题更加简捷9如图所示，物体a置于倾斜的传送带上，随传送带一起向上或者向下运动，关于物体a的受力描述，下列分析正确的是( )a当物体a与传送带保持相对静止，一起匀速向上运动时，a所受的摩擦力沿斜面向上b当物体a与传送带保持相对静止，一起匀速向下运动时，a所受的摩擦力沿斜面向上c当传送带顺时针转动，物体a沿传送带向下运动时，a所受的摩擦力沿斜面向上d当传送带顺时针转动，物体a沿传送带向下运动时，a所受的摩擦力沿斜面向下【考点】摩擦力的判断与计算【专题】定性思想；推理法；摩擦力专题【分析】物体相对皮带静止，随传送带一起向上或向下做匀速运动，所以物体受力平衡，根据平衡条件来确定物体的受到摩擦力情况【解答】解：ab、物体相对皮带静止，随传送带一起向上或向下做匀速运动，所以物体受力平衡，在沿斜面方向有：mgsin=f，所以无论传送带向上或向下运动，a所受的摩擦力沿斜面向上，故ab正确；cd、当传送带顺时针转动，物体a沿传送带向下运动时，对物体受力分析，受到重力和支持力，及传送带对物体a的摩擦力沿斜面向上，故c正确；d错误故选：abc【点评】考查根据物体的运动状态来确定物体的受力情况，同时也可以由受力情况来确定物体的运动状态，注意静摩擦力与滑动摩擦力的方向的判定10一物体的直线运动图象如图所示（图中出现的物理量单位均为国际制基本单位）( )a若图中纵轴表示速度，则物体向某一方向做直线运动b若图中纵轴表示速度，则物体以某一个点为对称中心做往复运动c若图中纵轴表示位移，则物体以某一个点为对称中心做往复运动d若图中纵轴表示位移，则物体沿某一个方向做直线运动【考点】匀变速直线运动的图像；匀变速直线运动的速度与时间的关系；匀变速直线运动的位移与时间的关系【专题】分割思想；图析法；运动学中的图像专题【分析】在vt图象中速度的正负表示速度的方向，在xt图象中斜率表示速度，由此分析物体的运动情况【解答】解：ab、若图中纵轴表示速度，可知，02s物体沿正向运动，24s沿负向运动，接着周而复始，故物体以某一个点为对称中心做往复运动故a错误，b正确cd、若图中纵轴表示位移，图象的斜率表示速度，则知01s内物体沿正向运动，23s内沿负向运动，35s内沿正向运动，接着周而复始，故物体以某一个点为对称中心做往复运动故c正确，d错误故选：bc【点评】解决本题的关键要理解两种图象的物理意义，知道速度符号表示物体运动方向，位移时间图象的斜率表示速度，从而能分析物体的运动情况11如图所示，一个质量为m的小物体b放在固定的斜面a上，下列说法正确的是( )a整个装置静止时，地面对斜面a的支持力大小等于整个装置重力大小之和b斜面a保持静止，小物体b匀速下滑时，地面对斜面a的摩擦力向左c整个装置静止时，通过小物体b的重心给小物体b施加一竖直向下的恒力f，则小物体b将向下滑动d斜面a保持静止，小物体b匀速下滑时，通过小物体b的重心给小物体b施加一竖直向下的恒力f，小物体b所受摩擦力将变大，小物体b仍保持匀速下滑【考点】牛顿第二定律；摩擦力的判断与计算【专题】应用题；定性思想；推理法；牛顿运动定律综合专题【分析】物体静止或做匀速直线运动时物体处于平衡状态，所受合外力为零；分别对未加外力和加外力时物体a进行受力分析，a原来静止看成恰好静止进行分析，判断a物体是否静止【解答】解：a、整个装置静止时，系统受重力与地面的支持力作用，系统处于平衡状态，由平衡条件可知，地面对斜面a的支持力大小等于整个装置重力大小之和，故a正确；b、斜面a保持静止，小物体b匀速下滑时，b受到竖直向下的重力、斜面的支持力与摩擦力作用，b处于平衡状态，由平衡条件可知，b所示合力为零，则摩擦力与支持力的合力与b所受的重力等大反向，b所受的重力竖直向下，则a对b的支持力与摩擦力的合力竖直向上，由牛顿第三定律可知，b对a的作用力竖直向下，a受竖直向下的重力、地面竖直向上的支持力与a对b竖直向下的作用力，a在水平方向没有运动、也没有运动趋势，地面对a没有摩擦力，故b错误；c、整个装置静止时，对b：mgsin=mgcos，施加f后，因为仍有（f+mg）sin=（f+mg）cos，则b仍然保持静止，故c错误；d、斜面a保持静止，小物体b匀速下滑时，mgsin=mgcos，通过小物体b的重心给小物体b施加一竖直向下的恒力f，摩擦力：f=（f+mg）cos增大，但仍有：（f+mg）sin=（f+mg）cos，b所受合力仍为零，仍然处于平衡状态，b仍然保持匀速下滑，故d正确；故选：ad【点评】本题考查了物体所受摩擦力与运动情况问题，解决本题的关键能够正确地对物体进行受力分析，运用平衡条件（牛顿第二定律）进行求解，中等难度12如图所示，不计质量的光滑小滑轮用细绳悬挂于墙上o点，跨过滑轮的细绳连接物块a、b，物块a、b都处于静止状态现将物块b向右移至c点后，物块a、b仍保持静止，下列说法中正确的是( )ab与水平面间的摩擦力增大b地面对b的支持力减小c悬于墙上的绳所受拉力不变da、b静止时，始终有=成立【考点】共点力平衡的条件及其应用；摩擦力的判断与计算【专题】定性思想；合成分解法；共点力作用下物体平衡专题【分析】对a分析可知绳上的拉力不变，再对b分析，作出受力分析图，根据共点力的平衡条件可得出摩擦力的变化；分析滑轮受力由力的合成与分解可得出夹角的大小关系【解答】解：a、先对物体a分析，由于a处于静止，故绳子的拉力等于a的重力；绳子对b的拉力也保持不变，等于a的重力；再对b分析，b向右移动时，绳与地面的夹角减小，绳水平分量增大，而水平方向b受力平衡，故b与水平面间的摩擦力增大，故a正确；b、物体b向右移动时，绳与地面的夹角减小，绳拉力竖直分量减小，则支持力变大，故b错误；c、由于两绳间夹角增大，而两拉力不变，故悬于绳上的绳子的拉力将减小，故c错误；d、对滑轮分析，由于a一直竖直，故绳子与墙平行，故=；因拉a的绳子与拉b的绳子力相等，而拉滑轮的力与两绳子的力的合力大小相等，故拉滑轮的力应这两绳子拉力的角平分线上，故、三角始终相等，故d正确；故选：ad【点评】本题要注意分别对a、b及滑轮分析，根据共点力的平衡条件可得出各物体受力的关系；同时注意要根据力的合成与分解等知识进行讨论二、实验题（第13题6分，第14题12分，共18分）13如图所示，在“研究力的合成”实验中，需要将橡皮条的一端固定在水平木板上，另一端系上两根细绳，细绳的另一端都有绳套实验中需用两个弹簧秤分别勾住绳套，并互成角度地拉橡皮条某同学认为在此过程中必须注意以下几项：a两根细绳必须等长b橡皮条应与两绳夹角的平分线在同一直线上c在使用弹簧秤时要注意使弹簧秤与木板平面平行d保证两弹簧秤示数相等e两个分力间的夹角不宜太大，也不宜太小f实验之前应将两弹簧秤对拉，保证对拉时两弹簧秤示数相等其中正确的是cef（填入相应的字母）【考点】验证力的平行四边形定则【专题】实验题；定性思想；归纳法；平行四边形法则图解法专题【分析】在实验中使用一根弹簧秤拉细线与两根弹簧秤拉细线的作用效果要相同（即橡皮条拉到同一位置），而细线的作用是画出力的方向，弹簧秤能测出力的大小因此细线的长度没有限制，弹簧秤的示数也没有要求，两细线的夹角不要太小也不要太大，但拉弹簧秤时必须保证与木板平面平行【解答】解：a、细线的作用是能显示出力的方向，所以不必须等长故a错误；b、两细线拉橡皮条时，只要确保拉到同一点即可，不一定橡皮条要在两细线的夹角平分线上故b错误；c、在拉弹簧秤时必须要求弹簧秤与木板平面平行，否则会影响力的大小故c正确；d、只要弹簧秤有示数即可，并不一定要相等故d错误；e、为了方便做平行四边形，则两个分力间的夹角不宜太大，也不宜太小，故e正确；f、实验之前要校零，应将两弹簧秤对拉，保证对拉时两弹簧秤示数相等，故f正确故选：cef【点评】在此实验中重点是作出力的图示，这样才能得以验证力的平行四边形，所以细线的方向与弹簧秤的示数是关键14某同学使用打点计时器测量本班教室所在处的重力加速度（1）请完成以下主要实验步骤：按图安装实验器材并连接电源；竖直提起系有重物的纸带，使重物紧靠（ 填“靠近”或“远离”）打点计时器下端；接通电源，释放纸带，使重物自由下落；关闭电源，取出纸带；换新纸带重复实验（2）从实验获得的两条纸带，选取一条来计算重力加速度已知所用电源周期t=0.02s在纸带上打出的点中，选出零点，因保存不当，纸带被污染，如图2所示，a、b、c、d是依次排列的4个计时点，仅能读出其中3个计时点到零点的距离：xa=36.5mm，xb=76.8mm，xd=169.1mm若无法再做实验，可由以上信息推知：xc=121. 0mm打c点时物体的速度大小为2.31m/s（取3位有效数字）教室所在处的重力加速度大小为9.75m/s2（取3位有效数字）【考点】测定匀变速直线运动的加速度【分析】根据连续相等时间内的位移之差是一恒量求出c点的坐标，根据某段时间内的平均速度等于中间时刻的瞬时速度求出c点的瞬时速度，结合连续相等时间内的位移之差是一恒量求出重力加速度【解答】解：（1）竖直提起系有重物的纸带，使重物靠近打点计时器下端，然后先接通电源，再释放纸带（2）xab=76.836.5cm=40.3mm，根据连续相等时间内的位移之差是一恒量，因为，可知：，解得：=0.0039m=3.9mm，则有：=44.2mm，则有：xc=44.2+76.8mm=121.0mmc点的速度为：根据x=gt2得：g=故答案为：（1）靠近，接通电源，放开纸带；（2）121.0；2.31；9.75【点评】解决本题的关键掌握纸带的处理方法，会通过纸带求解瞬时速度和加速度，关键是匀变速直线运动推论的运用三、计算题：（共44分，第15题10分，第16题10分，第17题12分，第18题12分）15如图所示是用运动传感器测小车速度的示意图，这个系统由a、b两个小盒组成，a盒装有红外线发射器和超声波发射器，b盒装有红外线接收器和超声波接收器，a盒被固定在向右运动的小车上，测量时a向b同时发射一个红外线脉冲和一个超声波脉冲，b盒接收到红外线脉冲时开始计时，接收到超声波脉冲时停止计时，若两者的时间差为t1，空气中的声速为v0问：（1）a与b之间的距离为多少？（2）经过短暂的t时间后，进行第二次测量，此次的时间差为t2，则小车运动的速度为多少？【考点】探究小车速度随时间变化的规律【专题】实验题；直线运动规律专题【分析】由于红外线的传播速度远大于超声波的传播速度，可忽略红外线在a与b之间传播的时间红外线与超声波在空气中都做匀速直线运动，根据公式s=vt可以求出两次的位移差，再根据速度的定义求解【解答】解：（1）由于红外线的传播速度远大于超声波的传播速度，可忽略红外线在a与b之间传播的时间根据匀速直线运动规律得a、b间的距离为x1=v0t1（2）同理可知：进行第二次测量时，a、b间的距离为x2=v0t2两次发射超声波脉冲的时间间隔为t，即为小车运动x=x2x1所用时间，根据速度的定义可得：小车运动的速度为v=答：（1）a与b之间的距离为v0t1（2）经过短暂的t时间后，进行第二次测量，此次的时间差为t2，则小车运动的速度为【点评】该题考查匀速直线运动的位移公式的应用题目简单，直接把数据代入公式即可16公路边随处可见“保持车距，注意刹车”警示语，这是因为在日常行车中，如果前后两车车距太小，容易发生追尾事故下面我们来研究一下相关问题：a、b两车在同一直线上同方向做匀速直线运动，b车在前a车在后，速度分别为vb=15m/s，va=20m/sa车做匀减速直线运动时能获得的最大加速度是am=0.5m/s2，为避免a，b相撞，请问a车至少应在离b车多远时开始以最大加速度减速，才能保证两车安全？【考点】匀变速直线运动的位移与时间的关系【专题】计算题；定量思想；方程法；追及、相遇问题【分析】根据速度时间公式求出两车速度相等经历的时间，结合位移公式，抓住位移关系求出a车减速时距离b车的最小距离【解答】解：设经过时间t，两车速度相等，有：vaamt=vb即：200.5t=15 解得t=10s设两车最小间距为x，有：x=vatamt2vbt=1510=25m 即a车至少应在离b车25m时开始以最大加速度减速答：a车至少应在离b车25m时开始以最大加速度减速，才能保证两车安全【点评】本题考查了运动学中的追及问题，关键抓住临界状态，即速度相