——高二政治人教版必修三9.1走中国特色社会主义文化发展道路教案 (1).doc

教学目标学习目标了解中国特色社会主义文化的探索历程识记、理解中国特色社会主义文化的内涵,理解走中国特色社会主义文化发展道路的必要性(重点)理解文化强国目标确立的原因,以及文化强国目标与走中国特色社会主义文化发展道路的关系。理解文化自觉与文化自信的来源、表现和要求,理解坚持中国特色社会主义理论体系的重要性。学情分析学生对先进文化建设这节教材的变化不太了解,通过新教材的学习,让学生更明确走中国特色社会主义文化发展之路的必要性,树立文化强国的目标。重点难点重点:理解走中国特色社会主义文化发展道路的必要性(重点)难点:理解文化自觉与文化自信的来源、表现和要求。教学过程第一课时：新设计二|、知识链接:此框内容与原教材内容比较,变化很大,原教材分为:“肩负发展中国先进文化的使命”,“建设社会主义核心价值体系”,“高举旗帜,科学发展”三节,新教材变化为“中华文化复兴的必然选择”,“建设社会主义文化强国的必由之路”,“我们的文化自觉和文化自信”。将“核心价值体系”内容转移到第十课第一框,新增加了“文化强国”、“文化自觉与文化自信”的内容。请同学们特别引起注意。整体感知中华文化复兴的必然选择中华文化在近代的落后原因:结论:奉行 或 ,都无法使中华文化走上复兴之路。探究:p教材95面。“全盘西化论”的实质:“文化复古主义”的实质:2、中华文化由衰微走向重振(1)重要转折点:(2)使命承担者: 始终代表中国先进文化的 ,肩负 、 的历史使命。中国特色社会主义文化(1)内涵:是指以 为指导,面向 、面向 、面向 的, 的社会主义文化。(2)意义:坚持和发展中国特色社会主义文化,才能把继承 和吸收 结合起来,使悠久的中华文化焕发生机,实现 的梦想。建设社会主义文化强国的必由之路建设社会主义文化强国(1)地位:是发展 。(2)特点:1)与 相适应 2)与建设 相衔接 3)与我国 相匹配2、走中国特色社会主义文化发展之路(1)地位:是建设 的必由之路(2)必要性(原因):1) 2) 3) 4)(3)要求:(六个坚持)1)2)3)4)5)6)(4)与建设文化强国的关系:是 和 的关系(三)我们的文化自觉与自信1、走中国特色社会主义文化发展道路的关键:增强全民族 ,树立高度的 和 。2、文化自觉和文化自信的来源、表现、要求。(1)来源:1)文化自觉,是对 的深刻认识、对 的正确把握、对 的主动担当。 2)文化自信,来自于对 的深刻把握,来自于对 的充分肯定、对 的坚定信念。(2)表现:(3)要求:最重要的是坚持中国特色社会主义 。3、中国特色社会主义理论体系内容包括: 、 和 。4、文化自觉和文化自信的依据理论指导:资源来源:实践基础:四、达标检测1、实现“中国梦”必须伴随着文化的复兴,中国共产党能够肩负起这一重大历史使命,其改变原因在于( )a、中国共产党全盘继承了中华传统文化b、中国共产党始终坚持科学发展观的指导c、中国共产党始终代表着最广大人民的根本利益d、中国共产党以马克思主义为指导思想,代表中国先进文化前进方向。2、对建设社会主义文化强国和走中国特色社会主义文化发展道路的关系,下列认识正确的是( )a、二者是继承和发展的关系 b、是目标和路径的关系c、是内容和形式的关系 d、是路径和目标的关系3、以高度的文化自觉和文化自信,发展中国特色社会主义文化,最重要的是( )a、加强中外文化交流,增强中华文化国际影响力 b、正确对待传统文化和外来文化,不断创新 c、立足中国实践,大力弘扬和培育中华民族精神d、坚持中国特色社会主义理论体系的指导4、国家广电总局加大监管力度,确保取消电视剧中间插播广告者一举措长期有效执行,同时,针对电影票价偏高的现象,出台了最高限价,对此认识