江苏省灌南县实验中学九年级数学上册 2.4 圆周角练习题（2）（无答案）（新版）苏科版.doc_第1页
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2.4 圆周角（2）课堂达标：1.下列结论中，正确的有 （ ） 顶点在圆周上的角是圆周角；圆周角的度数等于圆心角度数的一半；90的圆周角所对的弦是直径；圆周角相等，则它们所对的弧也相等 a1个 b2个 c3个 d4个2.在o中，圆心角aob=56，弦ab所对的圆周角等于 （ ） a28 b112 c28或152 d124或563.如图，ab是o的直径，cd是o的弦，ab=8，dcb=30.则弦bd=_。4.（2013张家界）如图，o的直径ab与弦cd垂直，且bac=40，则bod=5（2013遵义）如图，oc是o的半径，ab是弦，且ocab，点p在o上，apc=26，则boc=度 第3题图 第4题图 第5题图 6.如图，ab、cd是o的直径，弦ceab。求证：b是弧de的中点。7.如图，等腰三角形abc中，ab=ac，以ab为直径的半圆交bc于点d，交ac于点e，已知弧de为40，求a与弧ae的度数。拓展提升一个圆形人工湖，弦ab是湖上的一座桥，已知桥ab长100m，测得圆周角c45，求这个人工湖的直径1. 如图，ab是o的直径，a=10,则abc=_. 2. 如图，ab是o的直径，cd是弦，acd=40,则bcd=_,bod=_. 3. 如图，ab是o的直径，d是o上的任意一点(不与点a、b重合)，延长bd到点c， 使dc=bd，判断abc的形状：_。 4. 如图，ab是o的直径，ac是弦，bac=30,则ac的度数是( ) a. 30 b. 60 c. 90 d. 120 5. 用直角三角尺确定一个角的圆心，至少要用（ ） a、1次 b、2次 c、3次 d、4次 6. 如图，ab是o的直径，ac是o的弦，以oa为直径的d与ac相交于点e，ac=10,求ae的长.第6题7.如图，ab为o的直径，cab300，则d .8.如图，若ab是o的直径，cd是o的弦，abd550，则bcd的度数为（ ）a、350 b、450 c、550 d、750第8题第7题9.如图，be是o的直径，abc的各个顶点都在o上，cd是abc的高。（1）acbc与becd相等吗？为什么？（2）已知cd6，ad3，bd8，求o的直径be。三、拓展延
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