贵州省贵阳市贵安新区三中高一生物下学期期中试卷（含解析）.doc

2015-2016学年贵州省贵阳市贵安新区三中高一（下）期中生物试卷一、选择题（本题包括25小题，每小题2分，共50分，每个小题均只有一个正确选项，请将正确答案填到答题卷上）1下列关于人体内环境的描述中，错误的是（）a血浆的主要成分包括水、葡萄糖、血红蛋白和激素等b免疫对内环境稳态具有重要作用chco3、hpo42等参与维持血浆ph相对稳定d淋巴细胞生活的液体环境是淋巴、血浆等2下列过程发生在人体内环境中的是（）a激素与靶细胞的细胞膜表面的受体结合b葡萄糖氧化分解产生丙酮酸c食物中的蛋白质经消化被分解成氨基酸d氨基酸脱水缩合形成多肽链3某同学在上体育课时突然晕倒，医生在其静脉内注射50%的葡萄糖溶液，这样做的主要目的是（）a供给水分b供给全面营养c供给能源d维持细胞渗透压4用14c标记的吲哚乙酸处理一段枝条的一端，然后探测另一端是否含有放射性14c的吲哚乙酸存在，枝条及位置如图所示下列有关处理方法及结果叙述错误的是（）a处理甲中的a端，能在甲中的b端探测到14c的存在b处理乙中的a端，能在乙中的b端探测到14c的存在c处理乙中的b端，能在乙中的a端探测到14c的存在d处理甲中的b端，不能在甲中的a端探测到14c的存在5下列有关免疫系统组成的叙述，正确的是（）a免疫系统包括免疫器官、免疫细胞b免疫活性物质是由免疫细胞产生的发挥作用的物质c免疫细胞只包括t细胞和b细胞，分别在胸腺和骨髓中成熟d免疫器官是免疫细胞生成、成熟或集中分布的场所6如图左侧是对燕麦胚芽鞘所做的处理，图均为去掉尖端的胚芽鞘，那么一段时间后，在图示位置时，其生长情况依次是（）a向b侧弯曲、向a侧弯曲、向a侧弯曲b向b侧弯曲、向b侧弯曲、向b侧弯曲c向a侧弯曲、直立生长、向a侧弯曲d向b侧弯曲、直立生长、向b侧弯曲7用一定浓度的植物生长素类似物可以作为除草剂除去单子叶农作物田间的双子叶杂草，主要是由于（）a植物生长素类似物对单子叶植物不起作用b生长素类似物能够强烈促进单子叶农作物的生长c不同的植物对生长素的敏感度不同，双子叶植物比单子叶植物对生长素更敏感d同一株植物的不同器官对生长素浓度的反应不一样8取一只小鼠的皮肤，分别移植到切除和不切除胸腺的幼年小鼠身上，切除胸腺鼠的皮肤移植更易成功，这个实验结果说明对异体皮肤排斥起重要作用的是（）a造血干细胞bt淋巴细胞cb淋巴细胞d吞噬细胞9如图表示某人两次感染同种病原体过程中体内抗体水平的变化分析两次抗体产生存在显著差异的原因与哪种细胞的作用密切相关（）a吞噬细胞b浆细胞c效应t细胞d记忆b细胞10在一个未成熟的苹果框中放入一个成熟的梨后，苹果很快后成熟，这是由于成熟的梨产生了（）a脱落酸b生长素c乙烯d赤霉素11下列有关人体激素的特点的叙述，错误的是（）a人体内的激素种类多，但是含量极低b激素必须通过体液运输到靶器官、靶细胞c激素虽然不组成细胞结构，但能提供能量d激素一经靶细胞接受并起作用后就被灭活12研究发现两种现象：动物体内的b细胞受到抗原刺激后，在物质甲的作用下，可增殖、分化为效应b细胞（浆细胞）；给动物注射从某种细菌获得的物质乙后，此动物对这种细菌具有了免疫能力则甲、乙这两种物质为（）a甲是抗体，乙是抗原b甲是淋巴因子，乙是抗原c甲是抗体，乙是淋巴因子d甲是淋巴因子，乙是抗体13下列免疫细胞中，不能识别抗原特征的是（）ab细胞b浆细胞ct细胞d效应t细胞14如图为人体甲状腺激素的分泌调节示意图，下列叙述不正确的是（）a甲状腺机能亢进患者的激素分泌过多b缺碘时激素和浓度都高于正常水平c图中共有3处箭头表示负反馈调节d垂体还能分泌与激素有相似生理效应的激素15如图所示，能正确反映生长素浓度与芽位置关系的是（侧芽1、侧芽2、侧芽3分别表示距顶芽的距离由近到远）（）abcd16如图所示，甲图表示胚芽鞘受到单侧光的照射，乙图表示不同浓度生长素溶液对胚芽鞘生长的影响，如果甲图中b处的生长素浓度为m，设a处的生长素浓度为x，则（）amxnbx=icnxidxi17下列不属于哺乳动物下丘脑功能的是（）a参与体温调节b参与水盐平衡的调节c分泌促甲状腺激素d对昼夜节律有调节作用18如图表示人体细胞内液与细胞外液进行物质交换过程的示意图，有关叙述正确的是（）a分别代表血浆、淋巴和组织液b正常情况下，的成分保持不变c抗体主要存在于中d蛋白质长期供应不足，处的液体会减少19当人所处的环境温度从25降至5时，耗氧量、尿量、抗利尿激素及体内酶活性的变化依次为（）a减少、减少、增加、不变b增加、增加、减少、不变c增加、减少、增加、不变d增加、增加、减少、降低20如图表示突触的亚显微结构，下列说法正确的是（）a中内容物使b兴奋时，兴奋部位的膜对na+通透性减小b处的液体为组织液，一定是一个神经元的树突膜c在a中发生电信号化学信号的转变，信息传递需要能量d当兴奋沿b神经元传导时，其膜内电流方向与兴奋传导方向相反21关于哺乳动物下丘脑的叙述，错误的是（）a下丘脑具有内分泌功能b是神经调节和体液调节相互联系的枢纽c感受细胞外液渗透压变化，调节动物水盐平衡d控制躯体运动22关于甲状腺激素的叙述，错误的是（）a甲状腺激素的分泌受下丘脑和垂体的调节b甲状腺激素分泌增多时，机体耗氧量和产热量都增加c促甲状腺激素只作用于甲状腺，而甲状腺激素可作用于多种器官d甲状腺激素越多，神经系统兴奋性越强，越有利于内环境稳态的维持和促进机体生长23下列属于控制自变量的操作且正确的是（）a在探究过氧化氢酶最适ph的实验中，需要在同一温度下进行b在探究光照强弱对光合作用影响的实验中可用多盏功率相同的灯泡控制变量c在探究土壤微生物对淀粉的分解作用的实验中，两只烧杯中要放入等量的淀粉糊d在探索生长素类似物促进插条生根的最适浓度的实验中，用不同植物的插条作对照24关于体液免疫的叙述中正确的是（）a有的抗原可以直接刺激b淋巴细胞b抗体是由b淋巴细胞分泌的c抗体一般可以直接杀死入侵的细胞d记忆b细胞经迅速增殖分化，可以形成大量的效应t细胞25下列有关人和高等动物生命活动调节的叙述中，正确的是（）a兴奋在细胞间传递时，突触前膜通过主动运输释放神经递质b由于机体免疫过强，过敏反应时常破坏组织细胞、造成组织严重损伤c内环境渗透压升高时，下丘脑水盐平衡中枢兴奋形成渴觉d学习是人和高等动物通过神经系统不断接受刺激获得新的行为、习惯和积累经验的过程二.第卷非选择题（每空1分，共40分）26如图表示人体细胞与外界环境之间进行物质交换的过程，、表示直接参与的几种系统或器官，、表示相关物质，甲、乙、丙表示三种液体，a、b表示相关过程请据图回答：（1）图中系统或器官的名称为：，它们协调一致地正常运行，是维持稳态的基础，否则将会引起稳态失调（2）图中三种液体的名称为：甲，乙，丙，其中蛋白质含量最高的是（填“甲”、“乙”或“丙”），若a过程受阻，会引起（症状）（3）图中的b过程称作，其中的葡萄糖的运输有通道蛋白参与，但没有消耗能量，由此推断其运输方式为（4）目前普遍认为，机体维持稳态的主要调节机制是27人体内激素分泌量过多或不足都会对机体有害，体内有一系列机制维持激素在血液中含量的相对稳定如图表示下丘脑神经分泌细胞、垂体细胞、甲状腺细胞以及它们分泌的激素之间的关系据图回答有关的问题：（1）激素a是，激素b是，激素c是（2）当体内缺乏元素时，将导致激素c的合成受阻，该元素进入甲状腺细胞的运输方式是（3）人遭遇危险而情绪紧张时，血液中激素c的含量将会这是由于激素a、b的含量所致这种生理过程是由共同调节的（4）如果激素c的合成量过多时，激素a、b含量的变化趋势是这是一种调节机制28如图示燕麦幼苗（胚芽鞘）进行向光性试验，图中（a）放在暗箱中；（b）放在一侧有孔的暗箱中；（c）切去胚芽鞘尖端；（d）在切面一侧放一富含生长素的琼脂块；（e）在尖端下方用一不透水云母片隔开；（f）尖端下方一侧插入云母片据图回答下列问题：（1）直立向上生长的是（2）发生弯曲生长的是，其中向右弯曲生长的是（3）不生长也不弯曲的是（4）a、b的实验组合可得出的结论是：燕麦胚芽鞘的弯曲与有关29如图为人体稳态调节的部分示意图，其中字母ad表示激素，甲、乙、丙分别表示胰岛、肾小管和集合管、组织细胞请据图回答：（1）进食后，人体的血糖浓度高出正常范围，此时下丘脑通过相关神经使甲所分泌的激素增多，它与甲分泌的另一种激素的生理作用表现为作用，共同调节血糖平衡（2）若吃的食物过咸，会导致细胞外液渗透压升高，垂体释放的d增加，从而促进乙对的重吸收（3）c分泌增加会反过来抑制下丘脑和垂体的活动，其调节机制属于调节30如图表示人体内特异性免疫的过程，图中a、b、c、d代表几种免疫细胞，试据图回答下列问题：（1）图中a、d分别为、（2）图中虚线箭头所表示的是时引起的免疫反应（3）c在发挥免疫作用时将产生，其化学本质是，参与该物质合成的细胞器有（4）hiv侵入人体后，主要攻击的细胞是（填图中字母）2015-2016学年贵州省贵阳市贵安新区三中高一（下）期中生物试卷参考答案与试题解析一、选择题（本题包括25小题，每小题2分，共50分，每个小题均只有一个正确选项，请将正确答案填到答题卷上）1下列关于人体内环境的描述中，错误的是（）a血浆的主要成分包括水、葡萄糖、血红蛋白和激素等b免疫对内环境稳态具有重要作用chco3、hpo42等参与维持血浆ph相对稳定d淋巴细胞生活的液体环境是淋巴、血浆等【考点】内环境的组成【分析】内环境的成分包括小分子的营养物质、代谢废物和调节类物质等，细胞内的物质不属于内环境的成分，如血红蛋白、呼吸酶等稳态的调节机制是靠神经体液免疫调节网络，ph的调节是靠缓冲物质【解答】解：a、血红蛋白是红细胞内的蛋白质，不属于血浆的成分，a错误；b、稳态的维持靠神经体液免疫调节网络，b正确；c、维持血浆ph相对稳定是靠缓冲物质，如hco3、hpo42，c正确；d、淋巴细胞生活在淋巴管或血液中，故其生活的液体环境是淋巴、血浆等，d正确故选：a2下列过程发生在人体内环境中的是（）a激素与靶细胞的细胞膜表面的受体结合b葡萄糖氧化分解产生丙酮酸c食物中的蛋白质经消化被分解成氨基酸d氨基酸脱水缩合形成多肽链【考点】内环境的组成【分析】体液是由细胞内液和细胞外液组成，细胞内液是指细胞内的液体，而细胞外液即细胞的生存环境，它包括血浆、组织液、淋巴等，也称为内环境【解答】解：a、激素与靶细胞的细胞膜表面的受体结合发生在内环境中，a正确；b、葡萄糖氧化分解产生丙酮酸发生在细胞内，不属于内环境中的生理过程，b错误；c、食物中的蛋白质经消化被分解成氨基酸发生在消化道内，不属于内环境中的生理过程，c错误；d、氨基酸脱水缩合形成多肽链发生在细胞内，不属于内环境中的生理过程，d错误故选：a3某同学在上体育课时突然晕倒，医生在其静脉内注射50%的葡萄糖溶液，这样做的主要目的是（）a供给水分b供给全面营养c供给能源d维持细胞渗透压【考点】糖类的种类及其分布和功能【分析】静脉内注射50%的葡萄糖溶液目的是提供能源；静脉内注射0.9%的氯化钠溶液能维持细胞的形态【解答】解：晕倒是因为脑组织供能不足，而葡萄糖是重要的能源物质，能氧化分解提供能量故选：c4用14c标记的吲哚乙酸处理一段枝条的一端，然后探测另一端是否含有放射性14c的吲哚乙酸存在，枝条及位置如图所示下列有关处理方法及结果叙述错误的是（）a处理甲中的a端，能在甲中的b端探测到14c的存在b处理乙中的a端，能在乙中的b端探测到14c的存在c处理乙中的b端，能在乙中的a端探测到14c的存在d处理甲中的b端，不能在甲中的a端探测到14c的存在【考点】生长素的产生、分布和运输情况【分析】生长素的运输是极性运输，即从形态学上端运输到形态学下端，分析题图可知，甲图中a是形态学上端，b是形态学下端，图乙中a是形态学下端，b是形态学上端【解答】解：a、由于生长素的运输是极性运输，因此理甲图中a端，生长素能从a运输到b，能在甲图中b端探测到14c的存在，a正确；b、图中a端是形态学下端，处理乙图中a端，生长素不能运输到b，因此乙图中b端探测不到14c的存在，b错误；c、乙图中b端是形态学上端，处理中b端，生长素能运输到a，因此可能在乙图中a端探测到14c的存在，c正确；d、甲图中的b是形态学下端，处理b端，生长素不能运输到a，不能在甲图中a端探测到14c的存在，d正确故选：b5下列有关免疫系统组成的叙述，正确的是（）a免疫系统包括免疫器官、免疫细胞b免疫活性物质是由免疫细胞产生的发挥作用的物质c免疫细胞只包括t细胞和b细胞，分别在胸腺和骨髓中成熟d免疫器官是免疫细胞生成、成熟或集中分布的场所【考点】人体免疫系统在维持稳态中的作用【分析】免疫系统包括免疫器官、免疫细胞和免疫活性物质1、免疫器官：骨髓、胸腺、脾、淋巴结、扁桃体等2、免疫细胞：吞噬细胞和淋巴细胞3、免疫活性物质：抗体（由浆细胞分泌）、淋巴因子（由t细胞分泌）、溶菌酶等【解答】解：a、免疫系统由免疫器官、免疫细胞和免疫活性物质组成，a错误；b、免疫活性物质是由免疫细胞或其他细胞分泌产生的发挥免疫作用的物质，b错误；c、免疫细胞包括t细胞、b细胞和吞噬细胞，其中t细胞在胸腺中成熟，b细胞在骨髓中成熟，c错误；d、免疫器官是免疫细胞生成、成熟或集中分布的场所，d正确故选：d6如图左侧是对燕麦胚芽鞘所做的处理，图均为去掉尖端的胚芽鞘，那么一段时间后，在图示位置时，其生长情况依次是（）a向b侧弯曲、向a侧弯曲、向a侧弯曲b向b侧弯曲、向b侧弯曲、向b侧弯曲c向a侧弯曲、直立生长、向a侧弯曲d向b侧弯曲、直立生长、向b侧弯曲【考点】生长素的产生、分布和运输情况【分析】根据题意和图示分析可知：本题考查的知识点是植物向光性的原因和植物弯曲生长的原因，产生生长素的部位是胚芽鞘尖端；感光刺激的部位是胚芽鞘尖端；向光弯曲的部位是胚芽鞘尖端下面一段明确知识点，梳理相关知识，分析题图，根据选项描述结合基础知识做出判断【解答】解：由题图可知，胚芽鞘给以右侧单侧光照，因此生长素在左侧分布多，即琼脂块中的生长素浓度ab去尖端的胚芽鞘放置a的一侧胚芽鞘生长比放b的一侧快，因此弯向b生长，即向b弯曲；去尖端的胚芽鞘放在转盘上，匀速旋转，仍然是a琼脂块中生长素浓度高，放置a的一侧胚芽鞘生长比放b的一侧快，因此弯向b生长即向b弯曲；由于胚芽鞘尖端去掉，不能感受单侧光照，仍然弯向b生长，即向b弯曲故选：b7用一定浓度的植物生长素类似物可以作为除草剂除去单子叶农作物田间的双子叶杂草，主要是由于（）a植物生长素类似物对单子叶植物不起作用b生长素类似物能够强烈促进单子叶农作物的生长c不同的植物对生长素的敏感度不同，双子叶植物比单子叶植物对生长素更敏感d同一株植物的不同器官对生长素浓度的反应不一样【考点】生长素的作用以及作用的两重性【分析】由于不同的植物对生长素的敏感度不同，双子叶植物比单子叶植物对生长素更敏感，所以用一定浓度的植物生长素类似物可以作为除草剂除去单子叶农作物田间的双子叶杂草【解答】解：a、生长素类似物作用同生长素，促进植物生长，对单子叶植物的生长起促进作用，a错误；b、生长素类似物能够促进单子叶农作物的生长，b错误；c、由于不同的植物对生长素的敏感度不同，双子叶植物比单子叶植物对生长素更敏感，所以用一定浓度的植物生长素类似物可以作为除草剂除去单子叶农作物田间的双子叶杂草，c正确d、同一株植物的不同器官对生长素浓度的反应可能一样，生长素的功能具有两重性，低浓度促进生长，高浓度抑制生长d错误故选：c8取一只小鼠的皮肤，分别移植到切除和不切除胸腺的幼年小鼠身上，切除胸腺鼠的皮肤移植更易成功，这个实验结果说明对异体皮肤排斥起重要作用的是（）a造血干细胞bt淋巴细胞cb淋巴细胞d吞噬细胞【考点】人体免疫系统在维持稳态中的作用【分析】在器官移植中，对异体组织器官起排斥作用的主要是细胞免疫切除胸腺的小鼠，新的t淋巴细胞无法产生，细胞免疫的功能大大降低，使移植进来的异体皮肤被排斥的可能性减小，因而更易成活【解答】解：a、造血干细胞并无免疫作用，故a错误；b、t淋巴细胞是在胸腺中发育成熟的，切除胸腺后能够成功移植，说明t淋巴细胞在对异体皮肤排斥起作用，故b正确；c、b淋巴细胞是在骨髓中发育成熟的，故c错误；d、吞噬细胞属于非特异性免疫，故d错误故选：b9如图表示某人两次感染同种病原体过程中体内抗体水平的变化分析两次抗体产生存在显著差异的原因与哪种细胞的作用密切相关（）a吞噬细胞b浆细胞c效应t细胞d记忆b细胞【考点】人体免疫系统在维持稳态中的作用【分析】1、记忆细胞的特点：寿命长，对抗原十分敏感，能“记住”入侵的抗原2、二次免疫反应：相同抗原再次入侵时，记忆细胞比普通的b细胞更快地作出反应，即很快分裂产生新的浆细胞和记忆细胞，浆细胞再产生抗体消灭抗原，此为二次免疫反应3、二次免疫特点：比初次反应快，也比初次反应烈，能在抗原侵入但尚未患病之前将它们消灭【解答】解：在第一次接受病原体刺激后，b细胞增殖分化成大量的浆细胞和记忆b细胞，浆细胞产生大量抗体，使抗体数量增加；当病原体再次入侵时，记忆b细胞会大量且迅速分化为浆细胞，产生更强的免疫效应，产生抗体的数量快而多故选：d10在一个未成熟的苹果框中放入一个成熟的梨后，苹果很快后成熟，这是由于成熟的梨产生了（）a脱落酸b生长素c乙烯d赤霉素【考点】植物激素的作用【分析】1生长素类具有促进植物生长的作用，在生产上的应用主要有：（1）促进扦插的枝条生根；（2）促进果实发育；（3）防止落花落果2赤霉素的生理作用是促进细胞伸长，从而引起茎秆伸长和植物增高此外，它还有促进麦芽糖化，促进营养生长，防止器官脱落和解除种子、块茎休眠促进萌发等作用3细胞分裂素类：细胞分裂素在根尖合成，在进行细胞分裂的器官中含量较高，细胞分裂素的主要作用是促进细胞分裂和扩大，此外还有诱导芽的分化，延缓叶片衰老的作用4脱落酸：脱落酸在根冠和萎蔫的叶片中合成较多，在将要脱落和进入休眠期的器官和组织中含量较多脱落酸是植物生长抑制剂，它能够抑制细胞的分裂和种子的萌发，还有促进叶和果实的衰老和脱落，促进休眠和提高抗逆能力等作用5乙烯主要作用是促进果实成熟，此外，还有促进老叶等器官脱落的作用【解答】解：a、脱落酸够抑制细胞的分裂和种子的萌发，还有促进叶和果实的衰老和脱落，a错误；b、生长素促进果实的发育，b错误；c、成熟的梨可以产生乙烯，而乙烯可以促进苹果成熟，c正确；d、赤霉素能够促进细胞伸长，从而引起茎秆伸长和植物增高，d错误故选：c11下列有关人体激素的特点的叙述，错误的是（）a人体内的激素种类多，但是含量极低b激素必须通过体液运输到靶器官、靶细胞c激素虽然不组成细胞结构，但能提供能量d激素一经靶细胞接受并起作用后就被灭活【考点】神经、体液调节在维持稳态中的作用【分析】人体激素的特点有：1、微量和高效；2、通过体液运输；3、作用于靶器官、靶细胞，并且一经靶细胞接受并起作用后就被灭活【解答】解：a、人体内的激素种类多，但是含量极低，a正确；b、内分泌腺没有导管，需要通过体液运输到全身，并且激素具有特异性，只能作用于靶器官和靶细胞，b正确；c、激素只能调节细胞的代谢，并不能提供能量，c错误；d、激素一经靶细胞接受并起作用后就被灭活，d正确故选：c12研究发现两种现象：动物体内的b细胞受到抗原刺激后，在物质甲的作用下，可增殖、分化为效应b细胞（浆细胞）；给动物注射从某种细菌获得的物质乙后，此动物对这种细菌具有了免疫能力则甲、乙这两种物质为（）a甲是抗体，乙是抗原b甲是淋巴因子，乙是抗原c甲是抗体，乙是淋巴因子d甲是淋巴因子，乙是抗体【考点】人体免疫系统在维持稳态中的作用【分析】免疫活性物质包括抗体、淋巴因子等，其中抗体指机体的免疫系统在抗原刺激下，由b淋巴细胞或记忆细胞增殖分化成的浆细胞所产生的、可与相应抗原发生特异性结合的免疫球蛋白；淋巴因子是细胞因子的一类，由活化的淋巴细胞产生的激素样的多肽物质，不具有抗体的结构也不能与抗原结合不同的淋巴因子能表现多种生物学活性，如体液免疫中，t细胞产生的淋巴因子能促进b细胞的增殖和分化据此答题【解答】解：（1）t细胞分泌的淋巴因子能促进b细胞增殖、分化为效应b细胞，因此物质甲为淋巴因子；（2）动物受到特定抗原（细菌）的刺激后，能够发生免疫反应，产生相应的抗体，因此物质乙是抗原故选：b13下列免疫细胞中，不能识别抗原特征的是（）ab细胞b浆细胞ct细胞d效应t细胞【考点】人体免疫系统在维持稳态中的作用【分析】能识别抗原的细胞有：吞噬细胞、t细胞、b细胞、记忆细胞和效应t细胞能特异性识别抗原的细胞有：t细胞、b细胞、记忆细胞和效应t细胞能特异性识别抗原的物质：抗体【解答】解：a、b细胞能特异性识别抗原，a错误；b、浆细胞不能识别抗原，b正确；c、t细胞能特异性识别抗原，c错误；d、效应t细胞能特异性识别抗原，d错误故选：b14如图为人体甲状腺激素的分泌调节示意图，下列叙述不正确的是（）a甲状腺机能亢进患者的激素分泌过多b缺碘时激素和浓度都高于正常水平c图中共有3处箭头表示负反馈调节d垂体还能分泌与激素有相似生理效应的激素【考点】神经、体液调节在维持稳态中的作用【分析】由图可知，下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素，促使垂体分泌促甲状腺激素促甲状腺激素随血液运输到甲状腺，促使甲状腺增加甲状腺激素的合成和分泌血液中甲状腺激素含量增加到一定程度时，又反过来抑制下丘脑和垂体分泌相关激素，进而使甲状腺激素分泌减少所以激素是促甲状腺激素释放激素，激素是促甲状腺激素，激素是甲状腺激素【解答】解：a、甲状腺机能亢进患者的甲状腺激素分泌过多，即分泌增多，a正确；b、缺碘时甲状腺激素含量少，反馈作用弱，浓度升高，b正确；c、图中共有2处负反馈调节，为下丘脑和垂体，c错误；d、垂体能分泌生长激素，与激素都能促进生长，d正确故选：c15如图所示，能正确反映生长素浓度与芽位置关系的是（侧芽1、侧芽2、侧芽3分别表示距顶芽的距离由近到远）（）abcd【考点】生长素的作用以及作用的两重性【分析】植物的生长素具有两重性，其两重性的典型实例为：顶端优势顶端优势是指顶芽优先生长而侧芽收到抑制的现象解答本题着重看侧芽的生长速度来判断生长素浓度【解答】解：顶端优势的原因是顶芽产生的生长素在侧芽处积累，导致顶芽生长素浓度低，生长快，而侧芽生长素浓度高，生长慢；又由于靠近顶芽的生长素浓度最高，因此生长最慢，因此顶芽和侧芽的生长素浓度关系为：侧芽1侧芽2侧芽3顶芽故选：b16如图所示，甲图表示胚芽鞘受到单侧光的照射，乙图表示不同浓度生长素溶液对胚芽鞘生长的影响，如果甲图中b处的生长素浓度为m，设a处的生长素浓度为x，则（）amxnbx=icnxidxi【考点】生长素的作用以及作用的两重性；生长素的产生、分布和运输情况【分析】分析题图：甲图中，b侧接受单侧光照，生长素在单侧光的作用下由向光侧向背光侧运输，导致背光侧生长素浓度高，生长快，而向光侧生长素浓度低，抑制生长，所以甲将向光弯曲生长【解答】解：单侧光照射使生长素由向光侧向背光侧运输，导致背光侧生长素浓度大于向光侧，且背光侧生长速度大于向光侧，根据图乙可知若b侧（向光侧）生长素浓度为m，则a侧（向光侧）生长素浓度应介于m和n之间故选：a17下列不属于哺乳动物下丘脑功能的是（）a参与体温调节b参与水盐平衡的调节c分泌促甲状腺激素d对昼夜节律有调节作用【考点】神经、体液调节在维持稳态中的作用【分析】下丘脑是较高级的调节内脏活动的中枢，调节体温、摄食行为、水平衡、内分泌、情绪反应、生物节律等重要生理过程1体温调节中枢；2水、盐平衡的调节的中枢；3内分泌的调节枢纽；4摄食行为调节：下丘脑外侧区存在摄食中枢；腹内侧核存在饱食中枢，故毁损下丘脑外侧区的动物食欲低下；5对生物节律的控制：下丘脑的视交叉上核可能是生物节律的控制中心；6血糖调节中枢【解答】解：a、体温调节中枢位于下丘脑，a正确；b、水盐平衡的调节中枢位于下丘脑，b正确；c促甲状腺激素是垂体分泌的，不是下丘脑分泌的，c错误；d、下丘脑与生物节律的控制有关，d正确故选：c18如图表示人体细胞内液与细胞外液进行物质交换过程的示意图，有关叙述正确的是（）a分别代表血浆、淋巴和组织液b正常情况下，的成分保持不变c抗体主要存在于中d蛋白质长期供应不足，处的液体会减少【考点】内环境的组成；内环境的理化特性【分析】分析题图可知，直接与组织细胞进行物质交换，是组织液，是淋巴，是血浆【解答】解：a、分别代表组织液、淋巴、血浆，a错误；b、正常情况下，的成分保持相对稳定，处于动态平衡之中，b错误；c、抗体主要存在于中，组织液和淋巴中也有少量的抗体，c正确；d、蛋白质长期供应不足，血浆蛋白减少，渗透压降低，处的液体会增加，d错误故选：c19当人所处的环境温度从25降至5时，耗氧量、尿量、抗利尿激素及体内酶活性的变化依次为（）a减少、减少、增加、不变b增加、增加、减少、不变c增加、减少、增加、不变d增加、增加、减少、降低【考点】体温调节、水盐调节、血糖调节【分析】低温时，通过体温调节使体温维持恒定，产热量等于散热量，但由于低温时散热量大，故产热量也多，低温时出汗少，尿量多【解答】解：人所处的环境温度从25降至5时，散热量增多，通过调节增加产热，故耗氧量增加；同时汗液蒸发减少，使尿量增加，因此抗利尿激素减少；由于体温保持不变，故酶活性不变本题选：b20如图表示突触的亚显微结构，下列说法正确的是（）a中内容物使b兴奋时，兴奋部位的膜对na+通透性减小b处的液体为组织液，一定是一个神经元的树突膜c在a中发生电信号化学信号的转变，信息传递需要能量d当兴奋沿b神经元传导时，其膜内电流方向与兴奋传导方向相反【考点】突触的结构；神经冲动的产生和传导【分析】根据题意和图示分析可知：图示为突触的亚显微结构，由突触前膜、突触间隙和突触后膜构成明确知识点，梳理相关的基础知识，分析题图，结合问题的具体提示综合作答【解答】解：a、是突触小泡，其内容物神经递质使b兴奋时，兴奋部位的膜上na+通道打开，对na+通透性增大，a错误；b、处为突触间隙，分布的液体为组织液，是神经元的树突膜或细胞体膜，b错误；c、在a中发生电信号化学信号的转变，使神经递质释放，其形式是胞吐，利用了细胞摸的流动性，因此信息传递需要能量，c正确；d、当兴奋沿b神经元传导时，其膜内为正电位，电流方向与兴奋传导方向相同，d错误故选：c21关于哺乳动物下丘脑的叙述，错误的是（）a下丘脑具有内分泌功能b是神经调节和体液调节相互联系的枢纽c感受细胞外液渗透压变化，调节动物水盐平衡d控制躯体运动【考点】人体神经调节的结构基础和调节过程【分析】下丘脑在机体稳态中的作用主要包括以下四个方面：感受：渗透压感受器感受渗透压升降，维持水代谢平衡传导：可将渗透压感受器产生的兴奋传导至大脑皮层，使之产生渴觉分泌：分泌促激素释放激素，作用于垂体，使之分泌相应的促激素在外界环境温度低时分泌促甲状腺激素释放激素，在细胞外液渗透压升高时促使垂体释放抗利尿激素调节：体温调节中枢、血糖调节中枢、渗透压调节中枢【解答】解：a、下丘脑神经分泌细胞能够分泌促甲状腺激素释放激素，作用于垂体，a正确；b、下丘脑是联系神经调节和体液调节的枢纽，b正确；c、下丘脑内有渗透压感受器，下丘脑控制排水是通过抗利尿激素的分泌来完成的，从而调节体内水盐平衡，c正确；d、躯体运动的高级中枢位于大脑皮层，d错误故选：d22关于甲状腺激素的叙述，错误的是（）a甲状腺激素的分泌受下丘脑和垂体的调节b甲状腺激素分泌增多时，机体耗氧量和产热量都增加c促甲状腺激素只作用于甲状腺，而甲状腺激素可作用于多种器官d甲状腺激素越多，神经系统兴奋性越强，越有利于内环境稳态的维持和促进机体生长【考点】动物激素的调节【分析】甲状腺激素的分级调节：如果外界条件寒冷，下丘脑会分泌促甲状腺激素释放激素，这种激素作用于垂体后，使垂体分泌促甲状腺激素，促甲状腺激素作用于甲状腺，使甲状腺分泌甲状腺激素分泌增多；甲状腺激素的调节属于反馈调节：当甲状腺激素增多后，反过来又会抑制下丘脑和垂体的激素分泌，使得机体得到甲状腺激素的调节，同时又保证甲状腺激素分泌不致过多【解答】解：a、下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素到达垂体，调节垂体促甲状腺激素的分泌，继而影响和调节甲状腺的分泌活动，a正确；b、甲状腺激素可以促进新陈代谢，分泌增多时机体耗氧量和产热量都增加，b正确；c、促甲状腺激素影响和调节甲状腺的分泌活动，甲状腺激素可以促进新陈代谢，促进生长发育，提高神经系统的兴奋性，甲状腺激素可作用于多种器官，c正确；d、甲状腺激素越多，神经系统兴奋性越强，新陈代谢快，有机物分解快，身体逐渐消瘦，对机体不利，d错误故选：d23下列属于控制自变量的操作且正确的是（）a在探究过氧化氢酶最适ph的实验中，需要在同一温度下进行b在探究光照强弱对光合作用影响的实验中可用多盏功率相同的灯泡控制变量c在探究土壤微生物对淀粉的分解作用的实验中，两只烧杯中要放入等量的淀粉糊d在探索生长素类似物促进插条生根的最适浓度的实验中，用不同植物的插条作对照【考点】影响光合作用速率的环境因素；探究影响酶活性的因素；探究植物生长调节剂对扦插枝条生根的作用；生态系统的结构【分析】实验设计的原则是对照原则和单一变量的原则，设计实验时，应该先明确实验目的，根据实验目的分析实验的原理、自变量、因变量和无关变量；自变量是为达到实验目的，人为改变的变量，因变量是由自变量引起的变量，为了保证实验结果的科学性与严谨性，无关变量应该保持一致且适宜【解答】解：a、在探究过氧化氢酶最适ph的实验中，需要在同一温度下进行，这属于对无关变量的控制，a错误；b、在探究光照强弱对光合作用影响的实验中可用多盏功率相同的灯泡控制变量，这属于对自变量的控制，b正确；c、在探究土壤微生物对淀粉的分解作用的实验中，两只烧杯中要放入等量的淀粉糊，这属于对无关变量的控制，c错误；d、在探索生长素类似物促进插条生根的最适浓度的实验中，用不同植物的插条作对照，这属于对无关变量的控制，d错误故选：b24关于体液免疫的叙述中正确的是（）a有的抗原可以直接刺激b淋巴细胞b抗体是由b淋巴细胞分泌的c抗体一般可以直接杀死入侵的细胞d记忆b细胞经迅速增殖分化，可以形成大量的效应t细胞【考点】人体免疫系统在维持稳态中的作用【分析】体液免疫过程为：（1）感应阶段：除少数抗原可以直接刺激b细胞外，大多数抗原被吞噬细胞摄取和处理，并暴露出其抗原决定簇；吞噬细胞将抗原呈递给t细胞，再由t细胞呈递给b细胞；（2）反应阶段：b细胞接受抗原刺激后，开始进行一系列的增殖、分化，形成记忆细胞和浆细胞；（3）效应阶段：浆细胞分泌抗体与相应的抗原特异性结合，发挥免疫效应【解答】解：a、抗原进入机体后，除少数可以直接作用于b淋巴细胞外，大多数抗原都要经过吞噬细胞的摄取和处理，经过处理的抗原，可将其内部隐蔽的抗原决定簇暴露出来，然后，吞噬细胞将抗原呈递给t细胞，再由t细胞呈递给b细胞，故a正确；b、抗体是由效应b淋巴细胞分泌的，故b错误；c、抗体与入侵的病菌结合，可以抑制病菌的繁殖或是对宿主细胞的黏附，从而防止感染和疾病的发生；抗体与病毒结合后，可以使病毒失去侵染和破坏宿主细胞的能力，在多数情况下，抗原抗体结合后会发生进一步的变化，如形成沉淀或细胞集团，进而被吞噬细胞吞噬消化，故c错误；d、记忆b细胞经迅速增殖分化，可以形成大量的效应b细胞，使得第二次免疫反应快而强，故d错误故选：a25下列有关人和高等动物生命活动调节的叙述中，正确的是（）a兴奋在细胞间传递时，突触前膜通过主动运输释放神经递质b由于机体免疫过强，过敏反应时常破坏组织细胞、造成组织严重损伤c内环境渗透压升高时，下丘脑水盐平衡中枢兴奋形成渴觉d学习是人和高等动物通过神经系统不断接受刺激获得新的行为、习惯和积累经验的过程【考点】脑的高级功能；神经冲动的产生和传导；体温调节、水盐调节、血糖调节；人体免疫系统在维持稳态中的作用【分析】1、兴奋通过突触结构传递时，信号变化是由电信号化学信号电信号2、人体调节体温的中枢在下丘脑，机体调节内分泌活动的枢纽是下丘脑，渴觉中枢位于大脑皮层3、下丘脑在机体稳态中的作用主要包括以下四个方面：感受：渗透压感受器感受渗透压升降，维持水代谢平衡传导：可将渗透压感受器产生的兴奋传导至大脑皮层，使之产生渴觉分泌：分泌促激素释放激素，作用于垂体，使之分泌相应的激素或促激素；还能分泌抗利尿激素，并由垂体后叶释放调节：体温调节中枢、血糖调节中枢、渗透压调节中枢【解答】解：a、神经递质通过突触小泡运输到突触前膜，与突触前膜融合在一起，将神经递质排出细胞外，这种运输方式是胞吐作用，a错误；b、过敏反应一般不会引起细胞损伤和组织水肿，b错误；c、内环境渗透压升高时，下丘脑渗透压感受器接受刺激，产生兴奋，传递大脑皮层，使大脑皮层形成渴觉，c错误；d、学习是人和高等动物通过神经系统不断接受环境刺激形成新行为、习惯和积累经验的过程，d正确故选：d二.第卷非选择题（每空1分，共40分）26如图表示人体细胞与外界环境之间进行物质交换的过程，、表示直接参与的几种系统或器官，、表示相关物质，甲、乙、丙表示三种液体，a、b表示相关过程请据图回答：（1）图中系统或器官的名称为：循环系统，消化系统，呼吸系统，泌尿系统，皮肤，它们协调一致地正常运行，是维持稳态的基础，否则将会引起稳态失调（2）图中三种液体的名称为：甲淋巴，乙血浆，丙组织液，其中蛋白质含量最高的是乙（填“甲”、“乙”或“丙”），若a过程受阻，会引起组织水肿（症状）（3）图中的b过程称作重吸收，其中的葡萄糖的运输有通道蛋白参与，但没有消耗能量，由此推断其运输方式为协助扩散（4）目前普遍认为，机体维持稳态的主要调节机制是神经体液免疫调节网络【考点】内环境的组成【分析】根据图示可知，表示人体细胞与外界环境之间进行物质交换的过程，、表示直接参与的几种系统或器官，依次是循环系统、消化系统、呼吸系统、泌尿系统（肾脏）和皮肤、表示相关物质，依次是食物、氧气、二氧化碳、尿液、汗液甲、乙、丙表示三种液体，依次是淋巴、血浆和组织液a表示淋巴转化为血浆，b表示肾小管和集合管对原尿的重吸收【解答】解：（1）据图示可知，参与细胞与外界环境间的物质交换，故为循环系统，为营养物质的吸收，故为消化系统，能进行气体交换，故为呼吸系统，能进行代谢废物的排出，且能进行重吸收，故为泌尿系统，皮肤，它们协调一致地正常运行，是维持稳态的基础，否则将会引起稳态失调（2）由于淋巴来自于组织液，通过淋巴循环回到血浆，故根据箭头方向可判断甲为淋巴，乙为血浆，丙为组织液，其中蛋白质含量最高的是血浆，若a淋巴循环过程受阻，会引起组织水肿（3）图中的b过程称作重吸收，其中的葡萄糖的运输有通道蛋白参与，但没有消耗能量，由此推断其运输方式为协助扩散（4）目前普遍认为，机体维持稳态的主要调节机制是神经体液免疫调节网络故答案为：（1）循环系统 消化系统 呼吸系统 泌尿系统 皮肤（2）淋巴 血浆 组织液 乙 组织水肿（3）重吸收 协助扩散（4）神经体液免疫调节网络27人体内激素分泌量过多或不足都会对机体有害，体内有一系列机制维持激素在血液中含量的相对稳定如图表示下丘脑神经分泌细胞、垂体细胞、甲状腺细胞以及它们分泌的激素之间的关系据图回答有关的问题：（1）激素a是促甲状腺激素释放激素，激素b是促甲状腺激素，激素c是甲状腺激素（2）当体内缺乏碘元素时，将导致激素c的合成受阻，该元素进入甲状腺细胞的运输方式是主动运输（3）人遭遇危险而情绪紧张时，血液中激素c的含量将会增多这是由于激素a、b的含量增多所致这种生理过程是由神经体液共同调节的（4）如果激素c的合成量过多时，激素a、b含量的变化趋势是下降这是一种负反馈调节机制【考点】体温调节、水盐调节、血糖调节【分析】1、据图分析，a表示下丘脑分泌的促甲状腺激素释放激素，b表示垂体分泌的促甲状腺激素，c表示甲状腺分泌的甲状腺激素2、下丘脑分泌的促甲状腺激素释放激素能促进垂体分泌促甲状腺激素，垂体分泌促甲状腺激素能促进甲状腺分泌甲状腺激素而甲状腺激素对下丘脑和垂体有负反馈作用，当甲状腺激素分泌过多时，会抑制促甲状腺激素释放激素和促甲状腺激素的分泌，进而减少甲状腺激素的分泌【解答】解：（1）据图分析可知，a表示促甲状腺激素释放激素，b表示促甲状腺激素，c表示甲状腺激素（2）甲状腺激素的化学本质是含i的氨基酸衍生物，则当体内缺乏碘元素时，甲状腺激素的合成受阻，碘元素进入甲状腺细胞属于主动运输，需要载体和能量（3）甲状腺激素的作用是促进新陈代谢和生长发育，提高神经系统的兴奋性，当人遭遇危险而情绪紧张时，通过大脑皮层有关部位的作用，下丘脑分泌的a促甲状腺激素释放激素增多，进而刺激垂体合成和分泌促甲状腺激素，促甲状腺激素作用于甲状腺，使甲状腺合成并分泌甲状腺激素，该过程是神经和体液（激素）共同调节完成的（4）甲状腺激素的调节呈现负反馈调节的特点，当激素c的合成量过多时，将会使激素a、b分泌量下降，这样机体内的甲状腺激素在机体内的含量不至于过多故答案为：（1）促甲状腺激素释放激素 促甲状腺激素 甲状腺激素（2）碘 主动运输（3）增多 增多 神经体液（4）下降 负反馈28如图示燕麦幼苗（胚芽鞘）进行向光性试验，图中（a）放在暗箱中；（b）放在一侧有孔的暗箱中；（c）切去胚芽鞘尖端；（d）在切面一侧放一富含生长素的琼脂块；（e）在尖端下方用一不透水云母片隔开；（f）尖端下方一侧插入云母片据图回答下列问题：（1）直立向上生长的是a（2）发生弯曲生长的是b、d、f，其中向右弯曲生长的是b、f（3）不生长也不弯曲的是c、e（4）a、b的实验组合可得出的结论是：燕麦胚芽鞘的弯曲与光照有关【考点】植物生长素的发现和作用【分析】1、胚芽鞘生长情况的方法：一看有无生长素，没有不长；二看能否向下运输，不能不长；三看是否均匀向下运输，均匀：直立生长；不均匀：弯曲生长（弯向生长素少的一侧）2、分析图形：a、直立生长；b、弯向光源生长；c、不生长，不弯曲；d、向左弯曲生长；e、不生长，不弯曲；f、向右弯曲生长【解答】解：（1）a尖端两侧的生长素分布均匀，所以直立向上生长的是a（2）发生弯曲生长的是b、d、f，其中向右弯曲生长的是b、f，向左弯曲生长的是d（3）据图分析，不生长也不弯曲的是c、e（4）a、