高中物理 第五章 曲线运动 第11节 竖直平面内圆周运动实例分析学案 新人教版必修2.doc

竖直平面内圆周运动实例分析一、考点突破知识点考纲要求题型分值圆周运动轻绳、轻杆等竖直平面内的圆周运动的动力学分析选择题、解答题610分二、重难点提示恰能过最高点的速度分析。1. 水流星模型当物体在受到绳牵拉在竖直面内做圆周运动的时候，绳对物体的作用力可以有，可以无，如果有作用力只能是拉力。如：在竖直面内运动到最低点时，绳一定有拉力；在竖直面内运动到最高点时有无绳的拉力要依据条件判定。类似模型“外”轨道模型当物体是沿只有外侧轨道做圆周运动时（如过山车、台型圆筒内的飞车走壁），如果轨道有提供作用力，只能是垂直支承面向内的压力，也可以不提供作用力。 2. 轻质杆模型当物体与杆的一端固定连接，以杆的另一端为轴在水平或竖直面内做圆周运动时，杆对物体的作用力可以为拉力，可以为压（推）力，也可以没有，要视物理问题的具体情况确定。如：在竖直面内运动到最低点时杆一定是拉力；运动到最高点时，如果物体重力提供的向心力已超过需要的向心力，这时杆就提供向外的压力（推动），如果物体重力提供的向心力不足以提供需要的向心力，杆就提供向内的拉力，如果物体重力提供的向心力恰好等于需要的向心力，杆就不提供作用力了。3. 管道轨道模型当物体沿管道做圆周运动时，管道提供的作用力可以是只由内侧提供（指向外），也可以是只由外侧提供（指向内），也可以内外侧均不提供，也可能内外侧都有提供（内外侧有压力差）。【核心总结】在分析做圆周运动的物体时，关键是要根据题意，明确物体所在的位置需要的向心力，再经受力分析找出应提供的向心力，要维持这点的圆周运动，必须满足提供的向心力等于所需要的向心力。例题1 如图甲所示，用一轻质绳拴着一质量为m的小球，在竖直平面内做圆周运动（不计一切阻力），小球运动到最高点时绳对小球的拉力为t，小球在最高点的速度大小为v，其tv2图象如图乙所示，则（）图甲图乙a. 轻质绳长为b. 当地的重力加速度为c. 当v2c时，轻质绳的拉力大小为ad. 当v2=2b时，小球受到的弹力与重力相等。思路分析：令绳长为r，由牛顿第二定律知小球在最高点满足tmgm，即tv2mg，由题图乙知amg，bgr，所以g，r，a对、b错；当v2c时，有tmgm。将g和r的值代入得ta，c错；当v2=2b时，由tmgm可得t=a=mg，故拉力与重力相等，d对。答案：ad例题2 如图所示，小球m可以在竖直放置的光滑圆形管道内做圆周运动，下列说法中正确的是（）a. 小球通过最高点的最小速度至为b. 小球通过最高点的最小速度可以为0c. 小球在水平线ab以下管道中运动时，内侧管壁对小球一定有作用力d. 小球在水平线ab以上管道中运动时，内侧管壁对小球一定有作用力思路分析：在最高点，由于外管或内管都可以对小球产生弹力作用，当小球的速度等于0时，内管对小球产生弹力，大小为mg，故最小速度为0。故a错误，b正确；小球在水平线ab以下管道运动，由于沿半径方向的合力提供做圆周运动的向心力，所以外侧管壁对小球一定有作用力，内侧没有力的作用. 故c错误；小球在水平线ab以上管道中运动时，重力沿半径方向的分离可以提供向心力，当小球速度较小时，重力的分力足够提供向心力时，内侧管壁没有作用力，如果速度更小，则提供的向心力大于需要的向心力，则内壁产生向外的支持力。当速度较大时，重力的分力不足以提供向心力，则有内侧管壁有作用力。故d错误。cd两项也可以用极限的思维进行分析，更容易理解。答案：b例题3 如图所示，质量为m的小球固定在长为r的轻杆一端，绕o点在竖直面内做圆周运动，a、b分别为圆周运动最高点和最低点。（1）在a点时，杆对小球的的作用力为重力的一半，求小球通过a点的速度；（2）在b点时，杆对小球的的作用力为重力的2倍，求小球通过b点的速度。思路分析：在a点，杆对小球的作用力可能是向上的推力，即，解得；杆对小球的作用力也可能是向下拉力，即，解得。在b点，杆对小球的作用力只可能为向上的拉力，解得。答案：（1）或 （2）【综合拓展】竖直面内的圆周运动与平抛运动的综合问题1. 问题特点此类问题有时物体先做竖直面内的变速圆周运动，后做平抛运动，有时物体先做平抛运动，后做竖直面内的变速圆周运动，往往要结合能量关系求解，多以计算题形式考查。2. 解题关键（1）首先要明确是“轻杆模型”还是“轻绳模型”，然后分析物体能够达到圆周最高点的临界条件. （2）注意前后两过程中速度的连续性. 【满分训练】小明站在水平地面上，手握不可伸长的轻绳一端，绳的另一端系有质量为m的小球，甩动手腕，使球在竖直平面内做圆周运动当球某次运动到最低点时，绳突然断掉，球飞行水平距离d后落地，如图所示。已知握绳的手离地面高度为d，手与球之间的绳长为d，重力加速度为g。忽略手的运动半径和空气阻力。（1）求绳断时球的速度大小v；（