江苏省扬州市世明双语学校九年级物理上学期第一次月考试题（含解析） 苏科版.doc

2015-2016学年江苏省扬州市世明双语学校九年级（上）第一次月考物理试卷一、选择题（本题共12小题，每小题2分，共24分每小题给出的四个选项中只有一个选项正确）1在如图所示的四种剪刀中，正确使用时，属于费力杠杆的是（）abcd2下列说法中正确的是（）a温度低于0的物体不具有内能b物体具有内能，也可以同时具有机械能c物体运动的越快，物体的内能越大d温度越高的物体，所含的热量越多3如图所示的四种情景中，属于重力势能转化为动能的是（）a（a）图运动员把弯弓拉开将箭射出b（b）图跳水运动员从空中下落c（c）图运动员骑自行车冲向坡顶d（d）图跳伞运动员匀速下落4下列情形中，小明提桶的力做了功的是（）a小明提着桶站立不动b小明提着桶站在匀速水平运动的车厢内c小明提着桶水平移动d小明提着桶站在匀速向上运动的电梯内5学校运动会上举行“双摇跳绳”比赛，“双摇跳绳”是指每次在双脚跳起后，绳连续绕身体两周的跳绳方法，比赛中，初三某同学1min内摇轻绳240圈，则他在整个跳绳过程中的功率最接近于（）a120wb400wc600wd1000w6工人师傅利用如图所示的装置匀速提升重物，不计绳重和摩擦，下列说法正确的是（）a增大提升重物的速度，可以增大有用功b减小定滑轮的重力，可以减小额外功c增大提升重物的高度，可以提高机械效率d减小动滑轮的重力，可以提高机械效率7关于比热容，下列说法中错误的是（）a比热容可用来鉴别物质b水的比热容较大，可用作汽车发动机的冷却剂c沙的比热容较小，所以沙漠地区昼夜温差较大d一桶水的比热容比一杯水的比热容大8如图，用f=20n的水平推力推着重为40n的物体沿水平方向做直线运动，若推力f对物体做了40j的功，则在这一过程中（）a重力做的功一定为40jb物体一定受到20n的摩擦力c物体一定运动了2md物体一定运动了4m9如图所示，规格完全相同的器材组成甲、乙两个滑轮组，分别提升重为g1和g2的两个物体，不考虑绳重及摩擦，比较它们的省力情况和机械效率（）a若g1=g2，则 f1f2，机械效率一样b若g1=g2，则 f1f2，甲的机械效率高c若g1g2，则 f1f2，甲、乙的机械效率相同d若g1g2，则 f1f2，甲的机械效率高10如图，一块厚度、密度均匀的长方形水泥板放在水平地面上，用一竖直向上的力，欲使其一端抬离地面则（）af甲f乙，因为甲方法的动力臂长bf甲f乙，因为乙方法的阻力臂长cf甲f乙，因为乙方法时阻力臂短df甲=f乙，因为动力臂都是阻力臂的2倍11初温相同的甲、乙两铁块，甲的质量是乙的3倍，使它们吸收相同的热量后立即接触，则（）a热量从甲传到乙b热量从乙传到甲c甲、乙之间无热传递发生d温度由乙传到甲12在冬奥会自由式滑雪比赛中，选手的运动轨迹如图所示，如果不计空气阻力，下列说法正确的是（）a在a点和c点速度都为零，因此这两点动能也为零b在a点和e点都处于静止状态，因此机械能相等c从a点下滑到b点过程中，机械能保持不变d从c点下落到d点过程中，机械能保持不变二、填空题（本题共10小题，每空1分，共29分）13如图甲、乙所示，是我们课堂演示的两个实验，图甲点火爆炸实验中，电子式火花发生器点燃盒中酒精蒸气，产生的燃气将塑料盒盖喷出很远此过程的能量转化方式类似于四冲程汽油机的冲程，乙实验中是将能转化为能14若某汽油机飞轮转速为3600r/min，则该汽油机每秒完成个冲程，对外做功次有一种单缸汽油机在原有四冲程的基础上增加两个冲程，成为六冲程汽油机，也就是在原有四冲程汽油机完成排气冲程后向气缸内喷水，水在气缸内汽化成水蒸气，水蒸气膨胀对外做功，这种汽油机一个工作循环有六个冲程，做功次，这种汽油机这样设计的目的是15如图是自动回转的“魔罐”，橡皮筋两头分别固定在罐子的顶部和底部，中间系一个钩码，当你将“魔罐”在水平地面上滚出后，它能自动滚回来的原因是能转化为能16滚摆从图中的位置1静止释放，下降经过位置2，继续下降，再上升到达最高点3，这三个位置：滚摆重力势能最大的是、动能为零的是、机械能最大的是（填写位置序号）17如图所示，用固定在墙上的三角支架abc放置空调室外机如果a处螺钉松脱，则支架会绕点倾翻为了安全，室外机应尽量（填“靠近”或“远离”）墙壁18如图所示，小明从滑梯上滑下的过程中臀部发热了，这说明通过的方式可以改变物体的内能；在下滑的过程中，他的重力势能（选填“减少”、“增大”或“不变”）19举重运动员成功将214kg的杠铃举高2.0m，做了j的功，举起杠铃后保持了4s不动，在这4s内他对杠铃做功的功率是w（g取10n/kg）20小明在30s内用600n的拉力f把900n的重物沿斜面向右上方匀速拉动3m，此过程中重物高度上升1.5m，拉力f做功的功率是w，此过程中斜面的机械效率是，重物所受的摩擦力为21为研究不同物质的吸热能力，某同学用两个完全相同的酒精灯，分别给质量和初温都相同的甲、乙两种液体同时加热，分别记录加热时间和升高的温度，根据记录的数据作出了两种液体的温度随时间变化的图象，如图所示（1）根据图象，某同学认为：“加热相同的时间时，甲升高的温度高一些，这说明甲吸收的热量多一些”这位同学的判断是否正确？请说明理由（2）要使甲、乙升高相同的温度，应给加热更长的时间，这说明的吸热能力强些（3）如果已知甲的比热容是1.8103j/（kg），则乙的比热容是j/（kg）22用如图甲的装置探究滑轮组的机械效率与动滑轮重g动的关系：（1）实验时，应竖直向下拉动弹簧测力计（2）改变动滑轮重，提升同一物体进行多次实验，获得数据并绘制出如图乙的图象分析可知：被提升物体所受的重力相同时，动滑轮越重，滑轮组的机械效率越（3）分析图象中的a点可知，被提升物体所受的重力为n（忽略绳重和摩擦）三、解答题（本题共8小题，共47分解答28、29题时应有解题过程）23按题目要求作图（1）钓鱼竿钓鱼的示意图如图所示，o为支点，f1是手对鱼竿的作用力，请画出：鱼线对钓鱼竿拉力f2的示意图；f1的力臂（2）如图，在杠杆ab上挂了一个重为g 的物体为使杠杆在图中的位置静止请在杠杆上画出最小的动力f 和它的方向（3）用如图所示的滑轮组提升重物，已知物重为250n，每只动滑轮重15n，绳重及摩擦不计，给你一根能承受60n拉力的绳子，画出滑轮组的绳子绕法24（2015秋扬州校级月考）在“探究影响滑轮组机械效率的因素”实验中，某实验小组用如图所示的同一滑轮组提升不同钩码的方法，分别做了甲、乙、丙3组实验，实验数据记录如下：次数钩码重/n动滑轮重/n钩码上升的距离/cm弹簧测力计的示数/n弹簧测力计上升的距离/cm机械效率120.8511566.7%240.851.715360.851583.3%（1）在实验操作中应该使钩码（选填“快速”或“缓慢”）上升；（2）进行第2次测量时滑轮组的机械效率约为（保留三位有效数字）；（3）进行第3次测量时，弹簧测力计示数为n，滑轮组做的有用功是j；（4）分析实验数据，实验小组得出的实验结论是：滑轮组的机械效率与有关（5）分析表中数据可知，可能的原因是：（6）某次实验时将绳子自由端匀速拉动时弹簧测力计的读数记为f，钩码重记为g，动滑轮重记为g，绳自由端移动距离记为s，钩码提升高度记为h，不计绳子重及摩擦则下列关于滑轮组机械效率的计算关系中错误的是a= b= c= d=125（2015秋东台市期中）在探究“物体动能的大小与哪些因素有关”的实验中，小丽同学设计了如图所示甲、乙、丙三次实验让铁球从同一光滑斜面上某处由静止开始向下运动，然后与放在水平面上的纸盒相碰，铁球与纸盒在水平面上共同移动一段距离后静止（1）要探究动能大小与物体质量的关系应选用两图；实验中应保证相同，为了达到这一目的所采取的具体操作方法是（2）选用甲、丙两次实验可以得出的结论是（3）该实验是通过观察来比较铁球动能的大小，从而得出结论的（4）若质量不同的小球分别从斜面的不同高度静止下滑推动同位置的纸盒，则（选填“能”或“不能”）根据纸盒被推动的距离来判断小球初始重力势能的大小26（2015江西）探究杠杆的平衡条件【提出问题】如图1所示，是一种常见的杆秤此时处于水平位置平衡发现一：小明在左侧挂钩上增加物体，可观察到提纽左侧下沉，他认为改变杠杆的水平平衡可以通过改变作用在杠杆上的来实现；发现二：接着小新移动秤砣使其恢复水平位置平衡，说明通过改变的长短也可以改变杠杆的平衡那么，杠杆在满足什么条件时才平衡呢？【制定计划与设计实验】实验前，轻质杠杆处于如图2所示的状态，使用时，首先应将杠杆的平衡螺母向（选填“左”或“右”）调节，使杠杆处于水平位置平衡，这样做的好处是【实验结论】如图3所示，他们进行了三次实验，对实验数据进行分析，得出杠杆的平衡条件是【拓展应用】如图4所示，是用手托起重物的示意图，图中前臂可以看作是一个杠杆（选填“省力”、“费力”或“等臂”），此杠杆的支点是图中的点假如托起6n的重物，请你根据图4所示，估算出手臂要用的动力大约是n27（2015秋介休市期中）如图1所示是“探究不同物质吸热升温现象”的实验将质量相等的沙子和水分别装在易拉罐中，并测出沙子和水的初温然后用酒精灯加热并不断搅拌，每隔1min记录一次温度实验记录如下表加热时间/min01234温度/沙子2025293438水2021222324（1）实验中需用玻璃棒不断搅拌，其目的是：（2）实验中，加热时间实质上反映了（3）根据实验数据，在图2中画出沙子和水的温度随时间变化的图象（4）分析图象可知，对于质量相等的沙子和水：吸收相等热量，升温较快的是；若使两者升高相同的温度，则吸收的热量较多通过大量类似实验，人们发现了物质的又一种物理属性，物理学将这种属性叫做28（2012南充）如图所示，用f=20n的水平拉力拉着边长l=10cm的正方体铁块在水平地面上做匀速直线运动，在t=10s内运动了s=46cm的路程，c铁=0.46103j/（kg） 铁=7.9103kg/m3求（1）水平拉力f做的功w是多少？（2）水平拉力f做功的功率p是多少？（3）此过程有等于水平拉力做的功的内能产生，其中的79%被铁块吸收，铁块将升高多少温度？29（2014孝感）如图甲所示，滑轮组在竖直向上的拉力f作用下，将重为105n的物体匀速提起，在5s时间内绳子自由端移动的距离为s=3m图乙是滑轮组工作时的拉力f与绳自由端移动距离s的关系图（1）计算物体上升的速度（2）图乙中阴影部分的面积表示的物理量是，并列式计算出该物理量（3）计算滑轮组提升该重物时的机械效率30（2015秋扬州校级月考）阅读短文，回答文后的问题风寒温度人们都有这样的体验：走在街上，穿着的衣服感觉冷暖刚好适宜，这时突然起了一阵大风，顿时感觉周身寒冷，这就是风寒效应风寒效应会影响人们对冷的感觉，导致人体感觉的温度与温度计的示数有明显的差别原来，人体的主要散热部位是皮肤，通过皮肤红外辐射、接触传导热量、冷热空气对流和汗液蒸发等方式散热当无风时，在人体皮肤和周围空气之间，有一个比较稳定的空气层，由于空气是热的不良导体，可以起到保温作用；当刮风时，稳定的空气保温层不断被新来的冷空气所代替，并把热量带走风速越大，人体散失的热量越快、越多，人也就感觉越寒冷科学家提出用风寒温度描述刮风时人体皮肤感觉的温度并通过大量实验找出了风寒温度和风速的关系，表是在气温为5时，风寒温度和风速的关系风速（km/h）010203040风寒温度（）53113（1）风会使人感觉更寒冷的原因主要是加强了下列哪种散热方式a辐射 b传导 c对流 d汗液蒸发（2）一个质量为50kg的人散失热量4.2105j，如果人体没有产生相应的热量，则体温将下降人体的比热容取4.2103j/（kg）（3）当气温为5，风速为35km/h时，地面的水会结冰吗？答：（4）根据所给数据，用t表示风寒温度，t表示气温，v表示风速，请你写出三者关系的表达式：2015-2016学年江苏省扬州市世明双语学校九年级（上）第一次月考物理试卷参考答案与试题解析一、选择题（本题共12小题，每小题2分，共24分每小题给出的四个选项中只有一个选项正确）1在如图所示的四种剪刀中，正确使用时，属于费力杠杆的是（）abcd【考点】杠杆的分类 【专题】简单机械【分析】结合生活经验，先判断杠杆在使用过程中，动力臂和阻力臂的大小关系，再判断它是属于哪种类型的杠杆【解答】解：a、a图中的剪子在使用过程中，动力臂大于阻力臂，是省力杠杆；b、b图中的剪子在使用过程中，动力臂大于阻力臂，是省力杠杆；c、c图中的剪子在使用过程中，动力臂小于阻力臂，是费力杠杆；d、d图中的剪子在使用过程中，动力臂大于阻力臂，是省力杠杆；故选c【点评】此题考查的是杠杆的分类：省力杠杆，动力臂大于阻力臂；费力杠杆，动力臂小于阻力臂；等臂杠杆，动力臂等于阻力臂2下列说法中正确的是（）a温度低于0的物体不具有内能b物体具有内能，也可以同时具有机械能c物体运动的越快，物体的内能越大d温度越高的物体，所含的热量越多【考点】内能的概念；温度、热量与内能的关系 【专题】应用题；分子热运动、内能【分析】要解答本题需掌握：内能的大小和物体的质量、温度和状态等因素有关；一切物体都具有内能，内能和机械能是两种不同形式的能；热量是过程量，就是说，热量只存在热传递中，只能说吸收或放出热量；热量不是状态量，不能说含有热量【解答】解：a、一切物体都具有内能，温度低于0的物体也具有内能；故a错误；b、内能和机械能是两种不同的形式的能，物体可以同时具有内能和机械能；故b正确；c、物体运动速度影响物体动能大小，物体的内能与物体运动速度无关；故c错误；d、热量总是从温度高的物体传递到温度低的物体，热量不是状态量，不能说含有或者具有热量，故d错误故选b【点评】本题主要考查学生对：温度、内能、热量的关系的了解和掌握3如图所示的四种情景中，属于重力势能转化为动能的是（）a（a）图运动员把弯弓拉开将箭射出b（b）图跳水运动员从空中下落c（c）图运动员骑自行车冲向坡顶d（d）图跳伞运动员匀速下落【考点】动能和势能的转化与守恒 【专题】应用题【分析】重力势能转化为动能的选项应该具备重力势能减小（所处高度减小），动能增大（速度增大）的条件【解答】解：a、将弓拉弯时，人对弓做功，弓形状发生改变，产生了弹性势能；松手后，恢复原状态的弓对箭做功，使箭的速度变大，弓的弹性势能转化为箭的动能，不符合题意；b、跳水运动员从空中下落时，所处的高度降低，其速度增加，重力势能转化为动能，符合题意；c、运动员骑自行车冲向坡顶时，其速度变慢，所处的高度增加，动能转化为重力势能，不符合题意；d、跳伞运动员匀速下落时，虽所处的高度降低，重力势能减小，但其速度不变，动能不变，不符合题意故选b【点评】能量转化的题目必定有一种能量减少，另一种能量增加像本题中的d选项，虽有一种能量减少，但另一种能量不变，就不属于这两种能量之间的转化情况4下列情形中，小明提桶的力做了功的是（）a小明提着桶站立不动b小明提着桶站在匀速水平运动的车厢内c小明提着桶水平移动d小明提着桶站在匀速向上运动的电梯内【考点】力是否做功的判断 【专题】功、功率、机械效率【分析】本题要抓住做功的两个必要因素：作用在物体上的力；物体在力的方向上通过的距离二者缺一不可【解答】解：a、小明提着桶站立不动，小明给桶一个向上的力，桶向上没有移动距离，小明对桶没有做功不符合题意b、小明提着桶站在匀速水平运动的车厢内，小明给桶一个向上的力，桶向上没有移动距离，小明对桶没有做功不符合题意c、小明提着桶水平移动，小明给桶一个向上的力，桶向上没有移动距离，小明对桶没有做功不符合题意d、小明提着桶站在匀速向上运动的电梯内，小明给桶一个向上的力，桶向上移动距离，小明对桶做功符合题意故选d【点评】有力有距离，力对物体不一定做功，物体必须在力的作用下通过了距离，力对物体才做功5学校运动会上举行“双摇跳绳”比赛，“双摇跳绳”是指每次在双脚跳起后，绳连续绕身体两周的跳绳方法，比赛中，初三某同学1min内摇轻绳240圈，则他在整个跳绳过程中的功率最接近于（）a120wb400wc600wd1000w【考点】功率的计算 【专题】估算题；功、功率、机械效率【分析】首先估计出学生的质量，从而求出重力，再估计出腾空高度，根据w=fs=gh计算出做的功；根据摇绳的次数和时间，结合p=求出功率的大小【解答】解：中学生的质量约50kg，其重力为g=mg=50kg10n/kg=500n；跳跃过程中腾空高度约h=0.12m；因此一次做功w=fs=gh=500n0.12m=60j；由于“双摇跳绳”是指每次在双脚跳起后，绳连续绕身体两周的跳绳方法，所以1min内摇轻绳240圈，人起跳=120次；在1min内一共做功：w总=60j120=7200j，则功率p=120w故选：a【点评】本题考查了功率的计算，关键是能够对学生质量和起跳高度有一个正确的估测，另外理解“双摇跳绳”的概念也是解题的关键6工人师傅利用如图所示的装置匀速提升重物，不计绳重和摩擦，下列说法正确的是（）a增大提升重物的速度，可以增大有用功b减小定滑轮的重力，可以减小额外功c增大提升重物的高度，可以提高机械效率d减小动滑轮的重力，可以提高机械效率【考点】有用功和额外功；滑轮（组）的机械效率 【专题】应用题；功、功率、机械效率【分析】（1）滑轮组的机械效率是指有用功和总功的比值，比值越大，机械效率越高（2）要提高滑轮组的机械效率可以，有用功一定时，减少额外功；额外功一定时，增大有用功【解答】解：（1）滑轮组的机械效率=，所以机械效率的高低与物体被提升的高度和提升速度无关，故a、c不正确；（2）使用滑轮组时，克服动滑轮重所做功为额外功，由滑轮组的机械效率=可知，减小动滑轮重力可减小额外功，定滑轮的重力不影响额外功的多少，故c不正确、d正确故选：d【点评】本题主要考查了提高滑轮组的方法首先要知道滑轮组机械效率是有用功与总功之比，比值越大，效率越高所以有用功越大、额外功越少，机械效率越高因此可以通过减少额外功，提高有用功来提高滑轮组的效率7关于比热容，下列说法中错误的是（）a比热容可用来鉴别物质b水的比热容较大，可用作汽车发动机的冷却剂c沙的比热容较小，所以沙漠地区昼夜温差较大d一桶水的比热容比一杯水的比热容大【考点】比热容的概念 【专题】比热容、热机、热值【分析】比热容是物质的一种特性，只与物质的种类和状态有关，与吸放热的多少、质量、体积的大小都没有关系不同物质比热容一般不同水的比热容较大，也就是说水吸入的热量和放出的热量比较多，利用其吸热较多可以降温，利用其放热较多可以取暖【解答】解：a、比热容是物质的一种特性，不同物质比热容一般不同，比热容可用来鉴别物质选项正确 b、水的比热容较大，降温时放出的热量比较多，可用作汽车发动机的冷却剂选项正确 c、沙的比热容较小，吸收或放出相同的热量，温度变化大，所以沙漠地区昼夜温差较大选项正确 d、比热容是物质的一种特性，与质量没有关系，一桶水的比热容和一杯水的比热容相同选项错误故选d【点评】比热容是物质的一种特性，关于水的比热容较大的应用：水可做散热剂、冷却剂，用来解释沿海地区与内陆地区之间的气候差别，城市热岛效应的原因等等8如图，用f=20n的水平推力推着重为40n的物体沿水平方向做直线运动，若推力f对物体做了40j的功，则在这一过程中（）a重力做的功一定为40jb物体一定受到20n的摩擦力c物体一定运动了2md物体一定运动了4m【考点】功的计算；二力平衡条件的应用 【专题】功、功率、机械效率【分析】已知推力的大小和做功的多少，根据s=可求出物体在水平方向运动的距离【解答】解：（1）物体在重力的方向没有移动距离，故重力做的功为0，故a错误；（2）用f=20n的水平推力推着重为40n的物体沿水平方向做直线运动，没有说是匀速直线运动，故摩擦力不一定是20n，故b错误；（3）由w=fs可得，物体沿水平方向运动的距离：s=2m故c正确，d错误故选c【点评】本题考查了学生对功的公式的了解与掌握，注意做功时两个必要因素（力和距离）方向的一致性，易错点9如图所示，规格完全相同的器材组成甲、乙两个滑轮组，分别提升重为g1和g2的两个物体，不考虑绳重及摩擦，比较它们的省力情况和机械效率（）a若g1=g2，则 f1f2，机械效率一样b若g1=g2，则 f1f2，甲的机械效率高c若g1g2，则 f1f2，甲、乙的机械效率相同d若g1g2，则 f1f2，甲的机械效率高【考点】滑轮组绳子拉力的计算；滑轮（组）的机械效率 【专题】信息给予题；比较思想；图析法；简单机械；功、功率、机械效率【分析】要判断甲、乙两图的绳子段数来比较省力情况，由于滑轮组相同、绕法不同，并且不计摩擦，则额外功相同，通过比较有用功的大小可比较机械效率的高低【解答】解：ab、由题知，滑轮组都是一定一动，动滑轮重力g轮相同，不计绳重和摩擦，拉力f1=（g+g轮），拉力f2=（g+g轮），如果物重g1=g2，则拉力f1f2；机械效率=，物重相同、动滑轮重相同，机械效率相同，故a正确，b错误；cd、由题知，滑轮组都是一定一动，动滑轮重力g轮相同，不计绳重和摩擦，拉力f1=（g1+g轮），拉力f2=（g2+g轮），如果物重g1g2，则拉力f1f2；如果物重g1g2，即物重增大，有用功将增大；不计绳重和摩擦，额外功不变，机械效率=，所有机械效率将变大，即乙的机械效率高，故cd错误故选a【点评】此类题目判断绳子段数n是关键，而且要分析有用功、额外功是否相同，只要抓住这几点解答此类题目很容易10如图，一块厚度、密度均匀的长方形水泥板放在水平地面上，用一竖直向上的力，欲使其一端抬离地面则（）af甲f乙，因为甲方法的动力臂长bf甲f乙，因为乙方法的阻力臂长cf甲f乙，因为乙方法时阻力臂短df甲=f乙，因为动力臂都是阻力臂的2倍【考点】杠杆的平衡条件；力臂的画法 【专题】压轴题；图析法【分析】把水泥板看做一个杠杆，抬起一端，则另一端为支点由于水泥板是一个厚度、密度都均匀的物体，所以，其重力的作用点在其中心上，此时动力f克服的是水泥板的重力，即此时的阻力臂等于动力臂的一半在此基础上，利用杠杆的平衡条件，即可确定f甲与f乙的大小关系【解答】解：两次抬起水泥板时的情况如图所示：在上述两种情况下，动力克服的都是水泥板的重力，对于形状规则质地均匀的物体，其重心都在其几何中心上，所以阻力臂都等于动力臂的二分之一根据杠杆的平衡条件f=g所以前后两次所用的力相同所以abc错误，d正确故选：d【点评】通过杠杆的平衡条件，将抬起物体所用的力与物体的重力两者联系在一起对于均匀的物体，抬起一端所用的力等于其重力的一半对于一端粗一端细的物体，由于其重心不在其中点上，所以，所用的力不等于重力的一半：抬起粗端所用的力大于重力的一半；抬起细端所用的力小于重力的一半，但两者之和仍等于物体的重力11初温相同的甲、乙两铁块，甲的质量是乙的3倍，使它们吸收相同的热量后立即接触，则（）a热量从甲传到乙b热量从乙传到甲c甲、乙之间无热传递发生d温度由乙传到甲【考点】热传递 【专题】分子热运动、内能【分析】解决此题要知道热传递发生的条件是要有温度差，结合热量的公式q=cmt进行分析解答【解答】解：已知初温相同的甲、乙两铁块，甲的质量是乙的3倍，q吸相同；由q吸=cmt知，吸收的热量和比热容都相同，质量越大，温度变化越小，因此乙的t比甲的t大，即乙的末温高，因此热量由乙传向甲故选b【点评】本题考查了热量计算公式的应用以及热传递的方向，知道两铁块的质量大小关系是本题的突破口12在冬奥会自由式滑雪比赛中，选手的运动轨迹如图所示，如果不计空气阻力，下列说法正确的是（）a在a点和c点速度都为零，因此这两点动能也为零b在a点和e点都处于静止状态，因此机械能相等c从a点下滑到b点过程中，机械能保持不变d从c点下落到d点过程中，机械能保持不变【考点】动能和势能的转化与守恒 【专题】机械能及其转化【分析】机械能包括动能和势能动能和势能是可以相互转化的在动能和势能相互转化的过程中，机械能的总量保持不变【解答】解：a、在a点速度为零，说明动能为零；运动员不是在竖直方向上运动，所以c点在水平方向速度不为零，c点动能不为零，故a错误b、在a点和e点都处于静止状态，说明动能都为零，因为高度不同，所以，重力势能就不相等，因此机械能不相等，故b错误c、从a点向b点运动过程中，重力势能大部分转化成动能，因为有滑动摩擦，少部分转化成内能，机械能减少，故c错误d、从c点下落到d点过程中，重力势能转为动能，如果不计空气阻力，机械能守恒，故d正确故选：d【点评】结合机械能的概念（动能、重力势能概念），根据题目的条件可分析出答案要明确：物体处于静止状态，只能说明它的动能为零，它的机械能不一定为零二、填空题（本题共10小题，每空1分，共29分）13如图甲、乙所示，是我们课堂演示的两个实验，图甲点火爆炸实验中，电子式火花发生器点燃盒中酒精蒸气，产生的燃气将塑料盒盖喷出很远此过程的能量转化方式类似于四冲程汽油机的做功冲程，乙实验中是将机械能转化为内能【考点】做功改变物体内能 【专题】应用题；分子热运动、内能【分析】热机是燃料在气缸内燃烧，产生高温高压的燃气，燃气对活塞做功，内能转化为机械能；压缩气体做功，机械能转化为内能【解答】解：图甲中，塑料盒相当于一个气缸，塑料盒的盖相当于活塞，酒精在塑料盒内燃烧，产生高温高压的燃气，推动塑料盒盖运动，把内能转化为机械能，这一过程与热机工作时的做功冲程类似；乙实验中，向下压活塞时，活塞压缩空气做功，空气的内能增加，温度升高，机械能转化为内能故答案为：做功；机械；内【点评】本题主要考查学生对：改变物体内能的方法，以及内燃机的原理的了解和掌握14若某汽油机飞轮转速为3600r/min，则该汽油机每秒完成120个冲程，对外做功30次有一种单缸汽油机在原有四冲程的基础上增加两个冲程，成为六冲程汽油机，也就是在原有四冲程汽油机完成排气冲程后向气缸内喷水，水在气缸内汽化成水蒸气，水蒸气膨胀对外做功，这种汽油机一个工作循环有六个冲程，做功2次，这种汽油机这样设计的目的是提高热机的效率（节约能源）【考点】有关热机的计算；内燃机的四个冲程 【专题】应用题；比热容、热机、热值【分析】解决此题要知道在四冲程内燃机曲轴转一圈，完成2个冲程，1个工作循环中包括4个冲程并对外做功1次六冲程汽油机，多了一个水蒸气对外膨胀做功的过程，充分利用了汽油机工作后的余热【解答】解：已知单缸四冲程汽油机的飞轮转速为3600r/min，即每秒钟转60圈，所以可以完成120个冲程，做功30次；比原有的四冲程汽油机多做一次功，因此六冲程中共做功两次，因为是利用排气冲程后的余热，所以大大的提高了热机的效率，节约了能源故答案为：120；30；2；提高热机的效率（节约能源）【点评】此类属于信息题目，能够仔细阅读题目，理解其含义是解答本题的关键15如图是自动回转的“魔罐”，橡皮筋两头分别固定在罐子的顶部和底部，中间系一个钩码，当你将“魔罐”在水平地面上滚出后，它能自动滚回来的原因是弹性势能转化为动能【考点】动能和势能的转化与守恒 【专题】机械能及其转化【分析】动能的影响因素：质量和速度；弹性势能的影响因素：物体的形变程度【解答】解：魔罐在开始滚动的时候，具有动能，滚动的过程中，罐子动能转化为橡皮筋的弹性势能，当动能为0时，弹性势能最大，魔罐开始向回滚动，在魔罐滚回来的过程中橡皮筋弹性势能减小，罐子动能增大，弹性势能转化为动能故答案为：弹性势；动【点评】本题考查动能和弹性势能的影响因素，相对比较简单，属于基础题16滚摆从图中的位置1静止释放，下降经过位置2，继续下降，再上升到达最高点3，这三个位置：滚摆重力势能最大的是位置1、动能为零的是位置1、位置3、机械能最大的是位置1（填写位置序号）【考点】动能和势能的转化与守恒 【专题】机械能及其转化【分析】解决此题的关键是要知道物体由于运动而具有的能叫动能，质量越大，速度越大，动能就越大；物体由于被举高而具有的能叫重力势能，质量越大，高度越高，重力势能就越大【解答】解：滚摆是重力势能和动能相互转化的机械，故滚摆升到最高点后，放开手，可以看到滚摆旋转着下降，越转越快，到最低点时滚摆转而上升，直到回到接近原来的位置；滚摆在最高点位置时重力势能最大，动能为0，在最低点时动能最大；开始释放的位置最高，所以图示三个位置中位置1 的重力势能最大，动能为零，机械能最大故答案为：位置1；位置1、位置3；位置1【点评】解决此类问题的关键是要知道各能量跟哪些因素有关，根据各因素的变化情况分析能量的变化情况17如图所示，用固定在墙上的三角支架abc放置空调室外机如果a处螺钉松脱，则支架会绕c点倾翻为了安全，室外机应尽量靠近（填“靠近”或“远离”）墙壁【考点】杠杆的应用 【专题】简单机械【分析】根据杠杆平衡条件可知，在阻力与阻力臂一定的情况下，动力臂越大，动力越小，力越小，空调越牢固，据此根据图示情景分析答题【解答】解：用固定在墙上的三角支架abc放置空调室外机如果a处螺钉松脱，则支架会绕c点倾翻；为了安全，室外机的位置应尽量靠近墙壁，以减小阻力臂，从而减小a处的拉力故答案为：c；靠近【点评】此题考查了杠杆的应用，把杠杆知识应用到生活中此题体现了物理知识与生活的紧密联系18如图所示，小明从滑梯上滑下的过程中臀部发热了，这说明通过做功的方式可以改变物体的内能；在下滑的过程中，他的重力势能减少（选填“减少”、“增大”或“不变”）【考点】做功改变物体内能；动能和势能的大小变化 【专题】功、功率、机械效率；机械能及其转化【分析】改变物体内能的两种方法：做功和热传递对物体做功（克服摩擦力做功、压缩气体做功等），将机械能转化为物体的内能，使物体的内能增加、温度升高【解答】解：小明在下滑过程中克服摩擦做功，机械能转化为内能，所以臀部有灼热的感觉，这是通过做功的方式改变了他的内能；在下滑过程中，高度减小，质量不变，则重力势能减少故答案为：做功；减少【点评】熟悉机械能的转化过程，并理解改变内能的两种方式是解决该题的关键19举重运动员成功将214kg的杠铃举高2.0m，做了4280j的功，举起杠铃后保持了4s不动，在这4s内他对杠铃做功的功率是0w（g取10n/kg）【考点】功的计算；功率的计算 【专题】计算题；功、功率、机械效率【分析】先利用重力公式计算出杠铃的重力，然后利用w=fs计算出做功的多少；因为举起杠铃后静止不动，所以在静止的过程中做功为0，利用p=可知做功的功率【解答】解：杠铃的重力：g=mg=214kg10n/kg=2140n，w=fs=2140n2.0m=4280j；又因为举起杠铃后4s不动，即距离为0，所以在这4s内做功为0，根据p=可知，在这4s内他对杠铃做功的功率是0w故答案为：4280；0【点评】熟练掌握重力、功和功率的计算公式即可正确答题，关键是知道物理学中的做功的两个必要条件：一是作用在物体上的力，二是物体在力的方向上移动一段距离，二者缺一不可20小明在30s内用600n的拉力f把900n的重物沿斜面向右上方匀速拉动3m，此过程中重物高度上升1.5m，拉力f做功的功率是60w，此过程中斜面的机械效率是75%，重物所受的摩擦力为150n【考点】功率的计算；斜面的机械效率 【专题】计算题；功、功率、机械效率【分析】（1）根据w=fs求出拉力f做功的功即为总功，根据p=求出拉力f做功的功率；（2）根据w=gh求出有用功，利用=求出此过程中斜面的机械效率（3）人做的额外功是人克服摩擦力做功，等于总功减去额外功，再利用w额=fs求摩擦力【解答】解：（1）拉力f做功的功：w总=fs=600n3m=1800j，拉力f做功的功率：p=60w；（2）有用功：w有=gh=900n1.5m=1350j，斜面的机械效率：=100%=100%=75%（3）根据w总=w有+w额可得，额外功：w额=w总w有=1800j1350j=450j，根据w额=fs可得，摩擦力：f=150n故答案为：60；75%；150n【点评】本题考查了功、功率、机械效率、摩擦力的计算，关键是公式及其变形式的灵活运用，还要明确拉力做的功为总功、克服物体重力做的功为有用功，克服摩擦力所做的功为额外功21为研究不同物质的吸热能力，某同学用两个完全相同的酒精灯，分别给质量和初温都相同的甲、乙两种液体同时加热，分别记录加热时间和升高的温度，根据记录的数据作出了两种液体的温度随时间变化的图象，如图所示（1）根据图象，某同学认为：“加热相同的时间时，甲升高的温度高一些，这说明甲吸收的热量多一些”这位同学的判断是否正确？请说明理由不正确升高的温度大不代表吸收的热量多，用两个完全相同的酒精灯加热相同的时间，酒精灯放出的热量是相等，甲和乙吸收的热量也是相等的（2）要使甲、乙升高相同的温度，应给乙加热更长的时间，这说明乙的吸热能力强些（3）如果已知甲的比热容是1.8103j/（kg），则乙的比热容是2.4103j/（kg）【考点】热量的计算；比热容的概念 【专题】简答题；压轴题；信息给予题；推理法【分析】（1）加热相同的时间，吸收热量的多少是由酒精灯火焰的大小决定的，酒精灯相同，吸收的热量就是相同，至于甲乙升高的温度不同是因为比热容不同造成的（2）升高相同的温度，我们可以在纵轴上取一相同的温度，做横轴的平行线，看谁的加热时间长，谁的比热容就大（3）根据q吸=cm（tt0）可知在质量和吸收热量相同时，比热容和温度的变化值成反比，据此求出乙的比热容【解答】解：（1）不正确升高的温度大不代表吸收的热量多，用两个完全相同的酒精灯加热相同的时间，酒精灯放出的热量是相等，甲和乙吸收的热量也是相等的（2）由图可知，甲和乙升高相同的温度，如温度都升到40，甲需要的是时间是3min，乙需要的时间是4min，乙需要更长的加热时间，这也就说明了乙的吸热能力强一些（3）根据q吸=cm（tt0）可知在质量和吸收热量一定时，温度的变化值和比热容成反比我们可以用相同的酒精灯加热时间4min，甲和乙吸收的热量就是相同的，甲的温度变化值为5010=40，乙的温度变化值为4010=30，据q吸=cm（tt0）得：c甲mt甲=c乙mt乙，乙的比热容：c乙=1.8103j/（kg）=2.4103j/（kg）故答案为：（1）不正确升高的温度大不代表吸收的热量多，用两个完全相同的酒精灯加热相同的时间，酒精灯放出的热量是相等，甲和乙吸收的热量也是相等的；（2）乙，乙；（3）2.4103【点评】此题考查了学生对吸热公式的掌握和运用，能从液体的温度随时间变化的图象搜集有关信息是本题的关键22用如图甲的装置探究滑轮组的机械效率与动滑轮重g动的关系：（1）实验时，应匀速竖直向下拉动弹簧测力计（2）改变动滑轮重，提升同一物体进行多次实验，获得数据并绘制出如图乙的图象分析可知：被提升物体所受的重力相同时，动滑轮越重，滑轮组的机械效率越低（3）分析图象中的a点可知，被提升物体所受的重力为3n（忽略绳重和摩擦）【考点】滑轮（组）机械效率的测量实验 【专题】探究型实验综合题【分析】（1）只有匀速竖直向下拉动弹簧测力计，拉力大小不变，弹簧测力计的示数稳定（2）根据机械效率与动滑轮重的关系得出相应的结论；（3）根据=即可求出被提升物体所受的重力【解答】解：（1）实验中应该匀速竖直向下拉动弹簧测力计，以保证拉力大小恒定（2）根据图乙可知，被提升物体所受的重力相同时，动滑轮越重，滑轮组的机械效率越低（3）根据图象可知，当动滑轮中为1n时，滑轮组的机械效率为75%，根据=可得，g=3n故答案为：（1）匀速；（2）低；（3）3【点评】此题是探究“影响滑轮组机械效率与动滑轮重关系”的实验，考查了实验注意事项、图象分析以及机械效率公式的应用三、解答题（本题共8小题，共47分解答28、29题时应有解题过程）23按题目要求作图（1）钓鱼竿钓鱼的示意图如图所示，o为支点，f1是手对鱼竿的作用力，请画出：鱼线对钓鱼竿拉力f2的示意图；f1的力臂（2）如图，在杠杆ab上挂了一个重为g 的物体为使杠杆在图中的位置静止请在杠杆上画出最小的动力f 和它的方向（3）用如图所示的滑轮组提升重物，已知物重为250n，每只动滑轮重15n，绳重及摩擦不计，给你一根能承受60n拉力的绳子，画出滑轮组的绳子绕法【考点】力臂的画法；滑轮组的设计与组装；杠杆中最小力的问题 【专题】作图题；比较思想；简单机械【分析】（1）拉力f2的作用点为鱼线与杆的交点，阻力的方向沿绳子向下，过拉力f2的作用点表示出拉力的方向；已知支点和动力的方向，根据力臂的定义过支点作力的作用线的垂线段（2）根据杠杆平衡条件“动力动力臂=阻力阻力臂”可知：在阻力与阻力臂的乘积一定的情况下，要使动力最小，则动力臂必须最长，先确定最长的力臂即离支点最远的点，然后过动力作用点做垂直于杠杆的作用力即可（3）根据题意求出承重绳子的股数，然后作出滑轮组的绕法【解答】解：（1）过拉力作用点作竖直向下的力f2；如下图所示：过支点o作f1作用线的垂线段，即动力臂l1，如下图所示：（2）在阻力与阻力臂的乘积一定的情况下，最省力，即动力臂最长，由图知ob比oa长，所以ob作动力臂最长，过b点与ob垂直向上作垂线就得到动力f的方向，如下图所示：（3）因为f=60n，所以，n4.67，则承重绳子的股数应为5，即n=5，滑轮组绕法如图所示：【点评】（1）本题考查力的示意图以及力臂画法的掌握情况；确定力的作用点和方向，是正确画出力的示意图的前提（2）杠杆中的最小动力，可以按照以下几个步骤进行：确定杠杆中的支点和动力作用点的位置；连接支点与动力作用点，得到最长的线段；经过动力作用点做出与该线段垂直的直线；根据杠杆平衡原理，确定出使杠杆平衡的动力方向（3）本题考查了滑轮组的绕法在绳重及摩擦不计时，灵活运用公式f=（g物+g轮）是本题的关键24（2015秋扬州校级月考）在