江苏省涟水县红日中学七年级地理上册 1.4 地形图的判读教学案（无答案） 新人教版.doc

1.4 地形图的判读教学案一、教学目标 1.初步学会在各种地形图上判断地势高低起伏状况，以备将来能用在生活和生产上。2.在地图上识别高原、山地、盆地、丘陵、平原五种地形。二、教学重难点 1、根据等高线的的形状判断山体的不同部位。2、等高线地形图在现实生活中的应用。三、学习与交流学习任务一：海拔和相对高度请观察地形图，甲山的海拔是（ ）米，甲山和乙山的相对高度是（ ）米。学习任务二：判断山顶、山脊、山谷、鞍部、陡崖（一）请将下列相关内容连线：（了解即可）a海拔较低、地面平坦、起伏较小 山地b海拔500米以上，坡度较陡、地面崎岖 丘陵c海拔较高、起伏较小、边缘陡峻 平原d海拔较低、崎岖不平，相对高度低于200米 高原（二）读等高线图，回答问题。1图中等高距是_米，图中n处等高线的数值应是_米。2图中a表示的地形是_3图中b表示的地形是_4图中cd表示的地形是_5图中ef表示的地形是_6图中g表示的地形是_7图中有甲、乙两座山峰，甲比乙高出_米。8对比山坡cd和山坡hi 哪个_更平缓点?判断的依据是_。四、典型例题 1读图判定各字母代表的山地部位：a b c d e f 【解析】此题考查内容为等高线地形图的阅读。 在同一等高线地形图上，等高线密集，坡度陡；等高线稀疏，坡度和缓。 等高线向海拔高的方向凸出，为山谷；等高线向海拔低的方向凸出，为山脊； 两山顶之间的部位为鞍部；等高线中间高、四周低，最高处为山顶。由等高线数值变化可推断a为山顶，b为鞍部。c处等高线向山顶弯曲，故为山谷；而d处等高线的弯曲方向c相反，故为山脊。e处等高线稀疏，为缓坡；f处等高线密集，故为陡坡。答案：山顶 鞍部 山谷 山脊 缓坡 陡坡五、达标检测 （单项选择）3.在等高线地形图上，某处等高线呈弯曲状，若曲线向高处方向凸出时，该处的地形是（ ） a、鞍部 b、山脊 c、陡崖 d、山谷4.在分层设色地形图上，绿颜色的地区表示的地形类型一般是 （ ）a、山地 b、丘陵 c、平原 d、高原5、在山区常有河流，流过的地形是（ ）a 山谷 b 山脊 c 陡崖 d 鞍部读等高线地形图，完成6-8题。6、乙地海拔是:（ ） a、1030米 b、600米 c、1250米 d、400米7、甲地与乙地的相对高度是：( ) a、120米 b、320米 c、220米 d、500米8、丙表示的地形部位的名称：( ) a、山顶 b、鞍部 c、山谷 d、山脊读图，完成9、10题。9、甲乙两点的图上距离为25厘米，实际距离为500千米，则该图的比例尺为：( ) a、1：2000000 b、1：20000000 c、1：5000 d、1：5000000010、甲点与乙点的相对高度为:( ) a、400米 b、300米 c、500米 d、200米11等高线地形图上，陡坡的地方（ ）a. 等高线重叠b. 等高线稀疏 c. 等高线密集 12右边等高线图中，表示盆地的是（ ）。读图，完成13、14题。13、右图中字母表示的地形正确的是a.a为山脊 b.b为山谷 c.c为鞍部 d.d为陡崖14、图中甲乙两地的相对高度是a. 400米 b. 200米 c. 100米 d.600米15.在等高线地形图上，等高线重合的地方所代表的地形是 （ ） a.山地 b.盆地 c.缓坡 d.陡崖16.下列地图中，能够最直观地表示地势高低起伏状况的是 （ ）a等高线地形图 b地形剖面图 c分层设色地形图 d平面示意图17.读右图，下列说法