八年级英语下册第三单元学案.docx

Unit3 Could you please clean your room?第一、二课时( Section A 1a-2C)主备人：刘海燕审核人审批人：课型：新授（听说课） 学生姓名：组号： 组 号小组批阅：老师批阅： 学习目标知识能够熟读和拼写下列单词或短语fold, sweep, floor, take out the rubbish能力学习提出礼貌的请求和请求允许；学会使用句型Could you please.?和Could I.?；情感互相关心，体谅他人；全力以赴，以极度的热情投入到学习当中，做课堂的主人。学习重难点掌握一些家务活动相关的动词短语。掌握情态动词could的用法和助动词do的用法。学法指导根据具体提示完成自主学习、合作探究部分。通过听力和对话练习提高自己的听说技能。自主学习1学会拼读本节课P17-18的单词并熟读。（在课本中找出单词、标注音标并写上汉语意思）2大声朗读 P17中1a、1C的短语、对话并翻译成中文,用红笔标出疑惑的知识。3预习1b、2a, 2b的听力材料，为课堂上的听力做准备。4、预习检测： 在完成1、2、3、的基础上独立完成下列翻译并展示查阅下面的短语动词 整理床铺_洗餐具_ 倒垃圾_叠衣服_ 扫地_不得不，必须_12)work on_合作探究111预习检测。组长组织核对预习检测的答案并带读，交流预习中遇到的困难或存在的问题。2合作交流。学习任务一：看课本1a,试讨论Doyoudothesechoresathome?完成1a。学习任务二：听1b找出妈妈和Peter要做的家务劳动并跟读。学习任务三：合作探究 展示提升1)小组讨论。What kind of chores Peter and his mom will do?小组讨论怎样回答。2)小组活动编对话3).听力：先阅读2a题中Peter的父亲拒绝的理由。 然后听2a, 2b。完成练习并核对答案。4).小组合作做2c。4快乐链接。1.Peter,couldyoupleasetakeouttherubbish?请你把垃极倒掉好吗？Sure,Mom.可以，妈妈。Couldyoupleasedothedishes?请洗盘子好吗？Sorry,Icant.Ihavetodomyhomework.抱歉，我不能。我得做作业。（1） 在表示有礼貌、委婉地请求帮助或请求允许的疑问句中，常用could代替can，而can则不具备这些语气。这种情况下不能把could看作can的过去式。以上两句中用could是为了表示礼貌的请求。（2） 无论肯定还是否定回答中，要避免使用could，要用can。因为回答须用确定的语气。而could在表请求的问句中是为了表示礼貌或委婉语气，用在回答中则成了不确定语气，与情理不符。所以应答中不说Yes, you could.或No, you couldnt. 而要说Yes, you can. 或Sorry. /No, you cant.当堂训练基础题：链结中考 选择题（ ）1.-Couldyoupleaseturnoffthelight?-_.A.Yes,Icould B.No,Icouldnt. C. Yes,sure.()2.-CouldIlookatyourpictures?-Yes,ofcourseyou_.A.can B.could C.will()3.-CouldIuseyourcomputer,Jim?-Sorry,Imgoingto_now.A.workonit B.workiton C.workoutit()4.Therearesomebooksinthebox.Couldyouplease_?A.takeitout B.takethemout C.takeoutit提高题：根据汉语意思完成句子，每空一词。1、Linda often helps her mother_ _ _(洗餐具)after dinner.2、Jack, remember to_ _ _(整理床铺)after you get up.3、We cant_ _ _(在外面待到很晚)on weekdays.-Lucy, have you finished_ _ _ _(打扫客厅)? -Sorry, Ill do it at once.学习