甘肃省武威第十一中学九年级化学下册 第9单元 课题1 溶液的形成复习教案 新人教版.doc_第1页
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溶液的形成课 标解 读与教 材分 析【课标要求】通过复习让学生知道溶液、溶质、溶剂的概念，知道乳化现象教学内容分析：从学生已有的经验出发，让他们在熟悉的化学药品中认识一些溶液的实例。通过对物质溶于水等实验现象的观察、描述、分析，理解溶解的过程及溶液、溶质、溶剂的概念。教学目标知识与技能1、知道溶液、溶质、溶剂的概念。2、知道溶液、乳浊液在生产、生活中的重要应用。3、知道一些常见的乳化现象，知道乳化与溶解的不同。过程与方法了解化学与日常生活的密切关系。培养学生分析问题和解决问题的能力，提高学生的动手能力及综合素质。情感 态度价值观增强学生学习化学的兴趣，发展学生善于动手，勤于思考的科学精神。教学重点与难点重点建立溶液的概念，认识溶液、溶质、溶剂三者的关系难点从微观角度理解溶解的过程媒 体教 具课时一课时教 学 过 程修改栏教学内容师生互动考点一、溶液1、溶液的概念：一种或几种物质分散到另一种物质里形成的均一的、稳定的混合物，叫做溶液溶质：被溶解的物质。可以是一种或几种，可以是固、液、气三态溶剂：能溶解其它物质的物质。只能是一种。可以是固、液、气三态，2、溶液的基本特征：均一性、稳定性的混合物均一性：指溶液各部分的性质、组成完全相同，外观表现为透明、澄清、颜色一致稳定性：指外界条件不变时，溶液不论放置多久，溶质与溶剂不会分层。3、溶液的组成：由溶质和溶剂组成注意：a、溶液不一定无色，如cuso4为蓝色 feso4为浅绿色 fe2(so4)3为黄色b、溶质可以是固体、液体或气体；水是最常用的溶剂c、溶液的质量 = 溶质的质量 + 溶剂的质量溶液的体积 溶质的体积 + 溶剂的体积d、溶液的名称：溶质的溶剂溶液（如：碘酒碘的酒精溶液）4、溶质和溶剂的判断：固体、气体溶于液体：液体为溶剂，固体、气体是溶质液体溶于液体：有水，水为溶剂，其它为溶质；无水，量多的为溶剂，量少的为溶质根据名称：溶液的名称一般为溶质的溶剂溶液，即溶质在前，溶剂在后物质在溶解时发生了化学变化，那么在形成的溶液中，溶质是反应后能溶解的物质二、乳浊液与乳化1、乳浊液：指小液滴分散在水中形成的不均匀、不稳定的混合物2、常用的乳化剂：洗涤剂（具有乳化作用）三、物质溶解时的热效应（考点二）溶解吸热：如nh4no3溶解溶解放热：如naoh溶解、浓h2so4溶解溶解没有明显热现象：如nacl溶解师生回顾溶液、溶质、溶剂的概念例举几种特殊的溶液如：有颜色的溶液溶质是气体、液体的溶液学会如何判断溶液中的溶质和溶剂师生回顾乳浊液、乳化现象，例举具有乳化功能的物质三种代表性物质板 书设 计课题1 溶液的
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