教科版小学科学六年级下册 第二单元物质的变化第1课时我们身边的物质C卷_第1页
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教科版小学科学六年级下册 第二单元物质的变化第1课时我们身边的物质 C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 填空题 (共3题；共7分)1. （3分）如图所示，将点燃的细木条靠近装有白醋和小苏打混合物的玻璃杯口，观察到的现象是_。由这一现象可以推测，白醋和小苏打混合后产生的气体在实际生活中具有_的用途。观察还发现白醋和小苏打混合后产生的气体的颜色和气味特点是_。2. （2分）如图所示，将两根铁钉分别放置在空气中和潮湿的餐巾纸上，则生锈较快的是图_中的铁钉。此实验说明铁在_的环境中更容易生锈。 3. （2分）钢铁的生产和使用是人类文明和社会进步的一个重要标志。每年世界上钢铁的产量都很高，但钢铁的锈蚀也给人类带来了巨大的损失。试举两种减缓钢铁锈蚀的方法：_、_。二、 判断题 (共7题；共14分)4. （2分）将生了锈的铁块擦一下，其表面的铁锈又可变回铁了。5. （2分）小苏打和白醋的反应非常迅速，铁生锈的速度比较缓慢。6. （2分）从光泽上比较，铁片有金属光泽，而铁锈没有光泽。7. （2分）对铁的表面进行电镀，可以减缓铁的生锈速度。8. （2分）只要食物的颜色发生变化，就一定发生了化学变化。 9. （2分）在食物上滴碘液，如果食物变蓝色，说明食物中含有淀粉。 10. （2分）铁与铁锈一样都能被磁铁吸引。 三、 选择题 (共4题；共11分)11. （2分）下列不属于铁锈性质的是（ ）。A . 呈红褐色B . 硬度弱C . 导电性强12. （2分）下列方法不可以有效地防止铁器生锈的是（ ）。 A . 涂上油漆B . 放在干燥处C . 一半放人水中D . 完全放入食用油中13. （2分）小苏打和醋混合时产生大量的气泡，生成新的气体，这种气体是_。用手触摸玻璃杯的外壁，能够感觉到比原来_(填“凉”或“热)一些。 14. （5分）简答题如图所示，图中的铁为什么会生锈?第 5 页 共 5 页参考答案一、 填空题 (共3题；共7分)1-1、2-1、3-1、二、 判断题 (共7题；共14分)4-1、5-1、6-1、7-1、8-1
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