中考复习语文阶段测试.doc

中考复习语文阶段测试一、给加横线的字注音啜泣 迸溅 倔强 扒窃 盘虬卧龙 蹂躏 猝然 嫌恶 讪笑 谒见 污秽 冗杂 嗔视 叱咤 戛然而止 剽悍 粗犷 瞥见 绮丽 殷红 粲然 睥睨 两栖 杳无消息 咆哮二、修改下列病句1、无论工人们遇到什么样的困难，他们却能披荆斩棘，一往无前。 2、在列车长粗暴的干涉下，使爱迪生在火车上边卖抱边做实验的愿望破灭了。 3、为了防止非典疫情不再反弹，市领导要求各单位制定严密的防范措施。 4、改革开放二十年来，中国人的生活水平有明显增强。 5、我将妈妈的一张笑脸和一句句言语摄入镜头。 6、代表们对开发区的经济交换哦广泛的意见。7、经过反复推敲，他终于找到了解决和发现问题的好办法。8、我们要尽可能地节省不必要的开开支和浪费。三、仿句训练、套用式仿写：仿照例句的形式，写一个句子。 人们都爱秋天，爱她的天高气爽，爱她的云淡日丽，爱她的香飘四野。仿句：人们都爱_，_，_，_。2、续写式仿写：根据例句的内容和句式，续写一个或多个句子。读下面语段，在横线上补写一个与画线的句子句式相同、语意连贯的句子。善思则能“从无字句处读书”。读沙漠，读出了它坦荡豪放的胸怀；读太阳，读出了它普照万物的无私；_。3命题式仿写：给定一个语言材料，再另外命题确定内容。仿下面例句，以“校园”二字开头写一句话。例句：家园如一块啃不完的饼，让流浪者一次又一次地补充能量；家园如一根抽不断的线，末端总系着一个流浪者的大风筝。校园： 4、嵌入式仿写：所写句子夹在已供材料的中间，一般限定了句子表达的思维空间，要求与前后语句搭配得当，句式前后要一致。阅读下面这首小诗，补写第二小节的空缺内容，使之与一、三小节保持连贯。小时候，母爱融在乳液里，吮着它，香甜甜。上学后，母爱 ， ， 。长大后，母爱藏在枕头里，枕着它，爱意绵绵。四、基础知识：唐宋八大家包括：写出四大名著及作者名称：五，诗词默写1、论语十则中表现学习和思考的辩证关系的句子是：2、岁寒， 。3、见贤思齐焉， 。4、几处早莺争暖树，5、 ， 夜泊秦淮近酒家。6、 ？无可奈何花落去， 。7、写出望岳的颈联：8、感时花溅泪， 。六、文言文阅读：(一)、京中有善口技者，会宾客大宴，于厅事之东北角，施八尺屏障，口技人坐屏障中，一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。众宾团坐。少顷，但闻屏障中抚尺一下，满坐寂然，无敢哗者。遥闻深巷中犬吠，便有妇人惊觉欠伸，其夫呓语。既而儿醒，大啼。夫亦醒。妇抚儿乳，儿含乳啼，妇拍而呜之。又一大儿醒，絮絮不止。当是时，妇手拍儿声，口中呜声，儿含乳啼声，大儿初醒声，夫叱大儿声，一时齐发，众妙毕备。满坐宾客无不伸颈，侧目，微笑，默叹，以为妙绝。未几，夫鼾声起，妇拍儿亦渐拍渐止。微闻有鼠作作索索，盆器倾侧，妇梦中咳嗽。宾客意少舒，稍稍正坐。1、解释下列加点词语。京中有善口技者（ ）会宾客大宴（ ）满坐寂然（ ）其夫呓语（ ） 既而儿醒（ ） 众妙毕备（ ）2、翻译下列的句子。（1）但闻屏障中抚尺一下，满坐寂然，无敢哗者。（2） 妇抚儿乳，儿含乳啼，妇拍而呜之。3、“京中有善口技者”的“善”在全文中的作用是什么？ 4、“满坐寂然，无敢哗者”渲染了开演前怎样的气氛？有什么作用？ 5、第二段中表演者摹拟了什么样的声响场景？声音的变化过程是怎样的？作者用哪些表示时间的词进行转换？6、课文中写犬吠用“遥闻”，写鼠声用“微闻”，有什么好处？7、从第二、三段中摘录出表现听众反应的语句，并说说听众的情绪有怎样的变化，作者写听众的反应有什么表达效果？8、文章开头和结尾两次把“一桌、一椅、一扇、一抚尺而已”交代得清清楚楚，这对表现口技表演者的技艺有什么作用？（二）回顾桃花源记（1）解释下列加横线的词语。1.缘溪行 缘：_2. 落英缤纷，芳草鲜美, 鲜美 （古义）：_鲜美（今义）：_3.渔人甚异之。复前行，欲穷其林 之 ：_ 复：_ 穷（古义）：_穷（今义）：_4.初极狭，才通人 初：_ 才：_5.土地平旷，屋舍俨然 俨然（古义）：_ 6.男女衣着，悉如外人 悉：_ 外人：_7.具答之 具：_ 8.便要还家 要：_9.咸来问讯 咸：_（2）我能用现代汉语翻译下面各句。 率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。 问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋（3）、后人根据桃花源记的故事凝缩成一个成语，这个成语是什么？他的含义是什么？（4）、第一自然带有神秘色彩的景物描写有什么用？ 。（5）、渔人离桃花源，“便扶向路”，又“处处志之”，而后来寻找桃花源的人“寻向所志”，却“不复得路”。作者这样写的目的是什么？（6）、文章以 为线索，以 为顺序，由发现桃源到 再到离开桃源，一线贯之。（7）、桃花源美好的地方表现在哪里？（8）、作者为什么在这篇文章中虚构了一个与黑暗的现实社会相对的美好境界？（三）回顾三峡1、我能解释下列加点的词语。自：、自三峡七百里中（ ） 、自非亭午夜分（ ）或：、或王命急宣（ ） 、心之所向，则或千或百（ ）绝：1、沿溯阻绝（ ） 、绝巘多生怪柏（ ） 、哀转久绝（ ）、率妻子邑人来此绝境（ ） 良：、有良田美池桑竹之属（ ）、良多趣味（ ）素：、素湍绿潭（ ） 、可以调素琴（ ）至：、至于夏水襄陵（ ）、每至晴初霜旦（ ）2、略无_ 阙 _ 曦_ 襄 _ 沿_溯_ 虽_ 奔 _ 以_ 疾_素湍_ 清荣峻茂 _ 旦_ 属引_3、我能用现代汉语翻译下列句子。自非亭午夜分，不见曦月。 虽乘奔御风，不以疾也。4、请分别概括三峡四个季节的特点。 夏季： 春冬： 秋季： 5、文章花了大量笔墨，运用正面描写的手法直接描绘三峡的景物，而第四段中却写到“渔者歌曰”，这是采用的（ ）描写手法，其作用是（ ） 6、郦道元笔下那雄奇险峻的三峡，业已成为举世瞩目的水利工程。截至2006年5月20日，大坝工程全线建成。听到这振奋人心的消息，你想对三峡工程的建设者们说些什么?l 练习二：请阅读例文，然后例文写上开头和结尾，要求前后要照应。感谢离开了城市，来那到绿色的世界，站在高山绿水间，跟着我闭上眼睛，做一个深呼吸，心里想着一切美好的图画，你会忘记一切疲劳与忧愁，离开了大城市，躺在一片大草原上，空气是如此的清晰，没有掺杂着那种浑浊的感觉，蓝天格外的湛蓝，溪水格外的碧绿，耳中听着那鸟儿与溪水在合唱，它们仿佛约好了似的，一起站在大自然的舞台上，鸟儿的高音与那溪水的低音配合着，在山间荡漾。再睁开眼睛，蓝天的蓝，绿水的绿，高山的暗灰与绿草上花儿的点缀，一个字美。感谢父母给予的世界。回到家中，打开电视，拿出零食，一屁股坐在沙发上，享受着青春的美好，打开音响，放出的节奏强而有力，开始做着那段扭扭屁股，抖抖手的健康舞蹈，整个世界都是属于我的，一切都由我掌控着，世间一切美好不过如此啊！突然想起作业还没做完，从陶醉中惊醒，心里想着：一切美好都是短暂的，匆匆忙忙跑进自己最喜爱的卧室，因为这里有世界上最温暖的被窝，无论什么时候，只要一躺上去，便会迷迷糊糊的去找一位姓周的老公公，给我将故事，不过一定要在写好作业的情况下，不然小PP就得挨打拉，我的生活永远这么充实，虽然有时是有点凌乱，偶尔也会加点伤心的小插曲，不过我就因为这样才不会感到空虚。感谢