2019-2020学年度鲁教版九年级化学上册第四单元我们周围的空气到实验室去氧气的实验室制取与性质A卷.doc

2019-2020学年度鲁教版九年级化学上册第四单元我们周围的空气到实验室去氧气的实验室制取与性质A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 到实验室去：氧气的实验室制取与性质 (共8题；共34分)1. （7分）如图是实验室制取气体的常用装置 （1）实验室用KMnO4制取O2应选用的一套装置为_（填字母代号）；该反应的化学方程式为_ （2）B或C装置均可作制取CO2的发生装置，B的优点是什么？ 2. （4分）根据下图所示实验，并阅读小资料，回答下列问题: 图1铁丝在氧气中燃烧 图2硫在氧气中燃烧（1）图1中的反应现象为_；写出该反应的文字或者符号表达式_。 （2）图2中的反应现象为_；该集气瓶中加入水的作用是_。 3. （2分）烧杯中分别盛两种溶质不同的无色溶液，小木块上各有一支燃着的蜡烛，向甲烧杯撒入白色粉末X后，发现烧杯中蜡烛会熄灭，向乙烧杯中撒入黑色粉末Y后，则发现烧杯中蜡烛燃烧更旺根据所学知识推测，X、Y分别是（ ）A . X：Al（OH）3 Y：CB . X：Mg Y：CuOC . X：Na2CO3 Y：MnO2D . X：CaCO3 Y：Fe4. （2分）铁丝在氧气中燃烧的现象是（ ） A . 发出耀眼的白光，生成白色粉末B . 有大量白烟，放出大量的热C . 火星四射，生成黑色固体D . 有蓝色火焰，生成无刺激性气味的气体5. （2分）（2011连云港）配制100g溶质质量分数为6%的氢氧化钠溶液（水的密度近似看作1g/cm3），下列操作正确的是（ ） A . 将氢氧化钠固体置于滤纸上称量B . 俯视量筒刻度读出所取水的体积C . 将氢氧化钠固体置于托盘天平的右盘、砝码置于左盘称量D . 将94mL水倒入盛有6g氢氧化钠固体的烧杯中搅拌溶解6. （2分）可用推拉注射器活塞的方法检查图中装置的气密性。当缓慢拉活塞时，如果装置气密性良好，可观察到的现象是（ ）A . 长颈漏斗下端管口产生气泡B . 锥形瓶中液面明显上升C . 长颈漏斗内液面上升D . 注射器内有液体7. （10分）实验室常用如图所示的装置制取气体和气体性质的验证，回答有关问题 （1）实验室要用氯酸钾和二氧化锰制取氧气，应选用发生装置是（填编号）_，反应的化学方程式为_，如果进行铁丝燃烧的实验，选用的最佳收集装置是_（填字母标号）； （2）装满氧气的集气瓶应盖上玻璃片后，_（填正放或倒放在桌面上； （3）实验室用过氧化氢溶液与二氧化锰制取氧气，其反应的化学方程式为是_，制取装置应选择_； （4）若以高锰酸钾为原料，用A，C装置制取、收集氧气时，A装置中一处明显的错误是_；试管口略向下倾斜的原因是_； （5）将点燃的蜡烛放入集满氧气的集气瓶中，可观察到发出白光且瓶壁上有_出现，证明蜡烛燃烧有水生成；接着，将蜡烛从集气瓶中取出，_（填实验步骤和现象），证明蜡烛燃烧还生成了二氧化碳 8. （5分）某校化学兴趣小组就空气中氧气的含量进行实验探究，请你参与 （1）设计实验 第一小组同学共同设计了如下图的A，B两套装置你认为合理的是（填编号）_该实验观察到的现象是_（2）改进实验 第二小组同学设计了C实验，优点是：_实验后发现测定出的空气中氧气的体积分数低于 ，这可能是由哪几种原因引起的？_从实验现象分析可知：氧气约占空气总体积的 ，氮气约为 能够得到该结论主要是运用了氮气的有关性质是：_第 6 页 共 6 页参考答案一、 到实验室去：氧气的实验室制