北京义教版2020年初中化学中考复习 08 碳单质及其氧化物A卷.doc

北京义教版2020年初中化学中考复习 08 碳单质及其氧化物A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 单选题 (共11题；共22分)1. （2分）水是生命之源，下列有关水的说法错误的是（ ） A . 水通过三态变化，实现了自身的天然循环B . 用肥皂水可以区分硬水和软水C . 生活中可以用煮沸的方法降低水的硬度D . 用活性炭可以除去水中所有的杂质2. （2分）水是生命之源，下列有关水的说法错误的是（ ） A . 生活中通过煮沸的方法可以降低水的硬度B . 爱护水资源，一方面要节约用水，另一方面要防治水体污染C . 水的电解实验证明了水是由氢元素和氧元素组成的D . 活性炭具有吸附性，能除净水中的杂质3. （2分）金刚石和石墨都是由碳元素组成的单质，但物理性质差异很大，原因是（ ） A . 原子排列方式不同B . 原子大小不同C . 原子数目不同D . 原子种类不同4. （2分）从化学角度看，下列叙述不正确的是（ ）A . 开发清洁新能源可以有效减少和防止酸雨的形成B . 扑灭图书档案火灾最适宜用液态二氧化碳灭火器C . 在铵态氮肥中加入熟石灰研磨可以闻到刺激性气味D . 常用钢丝球擦洗铝壶可以使其光亮洁净和更耐用5. （2分）物质的用途与性质关系完全对应的是（ ） ABCD物质稀盐酸铅锑合金石墨干冰用途除铁锈保险丝铅笔芯灭火性质能与金属反应导电性灰黑色质软润滑不助燃A . AB . BC . CD . D6. （2分）下列关于二氧化碳的说法错误的是（ ） A . 二氧化碳有毒，不能供给呼吸B . 二氧化碳可用于制汽水C . 固态二氧化碳可用于人工降雨D . 二氧化碳可用于灭火7. （2分）观察并参与实验分析是学好化学的有效学习方法之一，下列实验能达到目的是（ ） A . 验证可燃物燃烧的条件B . 检验铵态氮肥C . 检验CO32一的存在D . 用水吸收CO8. （2分）有关碳及碳的氧化物的描述正确的是（ ） A . 二氧化碳能灭火但会造成酸雨B . 碳燃烧不一定生成二氧化碳C . 用点燃的方法可以除去二氧化碳中少量的一氧化碳D . 一氧化碳、二氧化碳、碳都能还原氧化铜9. （2分）为了“验证二氧化碳化学性质”，化学实验小组的同学用一根铁丝穿4片干燥的紫色石蕊试纸，按图示将稀硫酸和水滴加到相应的试纸上，下列说法正确的是（ ） A . 图中1、2、3变为红色，4不变色B . 若将干燥的石蕊试纸改为干燥的酚酞试纸也可以得到正确的实验结果C . 该实验证明二氧化碳能与石蕊发生反应生成红色物质D . 该实验的优点是将四个实验改成一个实验，对比性强10. （2分）下列有关碳及其化合物描述不正确的是（ ） A . 清朝的碳素字画能长久保存的原因是碳在常温下化学性质不活泼B . 在一定条件下CO和CO2可以相互转化C . CO和CO2都会导致动物死亡是因为它们具有毒性D . 碳和一氧化碳都可以用来还原氧化铜11. （2分）下列溶液在空气中敞口放置后，溶液质量因发生化学反应而减小的是（ ） A . 石灰水B . 烧碱溶液C . 浓盐酸D . 浓氨水二、 填空题 (共2题；共6分)12. （3分）金刚石和石墨都是由碳元素组成的单质，但物理性质差异却很大，其根本原因是 _；Na原子和 Na+离子都是钠元素，但化学性质差异也很大，其根本原因是 _。13. （3分）碳及碳的化合物与我们的生活密切相关。 （1）填写有关含碳物质的对应特性。 物质用途金刚石切割玻璃石墨作电极活性炭净水一氧化碳冶炼金属对应特性_（2）液态二氧化碳灭火器用于扑救档案资料室发生的火灾，说法正确的有(填标号)_。 A . 液态二氧化碳气化后不会污染档案资料B . 二氧化碳可覆盖在燃烧物表面，隔绝空气C . 液态二氧化碳气化时吸热，降低了可燃物的着火点（3）过多的二氧化碳导致的环境问题是_，写出一条减少二氧化碳排放的建议_。 （4）二氧化碳是一种宝贵的资源。在高温高压下，CO2和NH3可以合成尿素CO(NH2)2，同时生成水。该反应的化学方程式为_。 （5）目前，人类以_化石燃料为主要能源。化石燃料有煤、和天然气，它们都属于_(填“可再生”或“不可再生”)能源，天然气中甲烷完全燃烧的化学方程式为_。 三、 实验探究题 (共3题；共16分)14. （5分）根据下列三种装置的图示回答有关问题。（1）用来测定空气成分的方法很多，乙装置不能用来测定空气中氧气的含量，理由是_。 （2）甲装置的优点是_。甲中反应的文字表达式为_（3）利用丙装置进行实验，足量的白磷在沸水的加热下会着火燃烧，实验开始时，活塞向_移（填“左”或“右”），白磷熄灭并充分冷却后，活塞应停留在刻度_（填“0”或“2”或“4”或“6” 或“8” 或“10” 或“12” 或“14”）。 15. （5分）遵义山清水秀、景色迷人，特色美食也遍布各地。 （1）虾子羊肉粉风味独特，清香扑鼻。从分子角度解释“清香扑鼻”的原因是_。 （2）山盆柑橘汁多味美，齿颊生津。橘子皮还可以吸附室内异味，写出一种具有同样性质的化学物质的名称_。 （3）湘江河中有许多鱼类，夏天鱼儿会跳出水面呼吸，原因是_。 （4）绥阳红果树景区，形态各异的钟乳石、石笋令人惊叹，这是因为溶解在水中的碳酸氢钙 分解生成碳酸钙、二氧化碳、水的缘故，该反应的化学方程式为_。 16. （6分）某学习小组对碳酸钠、碳酸氢钠和稀盐酸的反应进行了探究。 （1）分别在盛有少量碳酸钠（俗称_）、碳酸氢钠固体的试管中加入足量的稀盐酸，观察到都剧烈反应且产生大量气泡。碳酸氢钠和稀盐酸反应的化学方程式为_（2）（提出问题） 碳酸钠、碳酸氢钠和稀盐酸反应产生二氧化碳的快慢是否相同？（设计与实验）甲设计的实验如图1所示。实验时。两注射器中的稀盐酸应_（填操作），观察到图2所示想象。于是他得出碳酸氢钠和稀盐酸反应产生二氧化碳较快的结论。（3）乙对甲的实验提出了质疑：碳酸钠、碳酸氢钠固体和稀盐酸反应都很剧烈，通过观察很难判断产生气体的快慢；_。他认为，应取含碳元素质量相同的碳酸钠和碳酸氢钠，若碳酸钠的质量仍为0.318g，应称取_ g碳酸氢钠。 （4）小组同学在老师指导下设计了图3所示的实验。 连通管的作用是_分别取等体积、含碳元素质量相同的碳酸钠、碳酸氢钠稀溶液（各2滴酚酞溶液），以及相同体积、相同浓度的足量的稀盐酸进行实验。实验时，溶液颜色变化记录如表1，广口瓶内压强随时间变化如图4所示。滴入酚酞溶液滴入稀盐酸，溶液颜色变化碳酸钠溶液红色红色浅红色无色碳酸氢钠溶液浅红色浅红色无色（5）（实验结论） 分析图4所示的实验数据可得到的结论是：相同条件下，_和稀盐酸反应产生二氧化碳较快，理由是_（6）（反思与应用） 小组同学分析表1实验现象和图4数据，得出另一种物质和稀盐酸反应产生二氧化碳较慢的原因是：_（请用必要的文字和化学方程式说明）。（7）通过以上探究与分析，小组同学设计了只用试管和胶头滴管鉴别碳酸钠溶液和稀盐酸的实验。 操作现象和结论未知溶液分别编号为a、b，取适量a溶液于试管中，用胶头滴管逐滴滴入b并振荡_四、 综合题 (共2题；共14分)17. （8分）2018年11月，一艘石化产品运输船在福建泉州码头发生“碳九”产品泄漏，造成水体污染。“碳九”中三甲苯（C9H12）的含量为50%，三甲苯是一种不溶于水的无色液体，有特殊气味，密度为0.8631g/mL，易燃，有微毒，是一种重要的化工原料。 请回答下列问题：（1）从物质分类看，三甲苯属于_。 （2）从物质性质看，有关三甲苯的描述中属于物理性质的是_（写1条）。 （3）从物质组成看，三甲苯是由_和_组成的，其中碳元素的质量分数是_。 （4）从环境保护和安全角度看，“碳九”的储存方法为_（写1条）。 18. （6分）联合国政府间气候变化专业委员会发布的一份报告指出，“全球气温本世纪可能上升1.16.4，海平面上升18cm59cm，如果气温上升超过3.5，40%70%的物种面临灭绝”回答下列问题： （1）导致气候变暖的主要气体是_，它所产生的这种效应称为_ （2）写出上述气体的两种用途：_、_ 第 12 页 共 12 页参考答案一、 单选题 (共11题；共22分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、二、