一级思想品德上册 我上学了之在学校的一天表格教案 山东人民版.doc

我上学了编委：使用人：时间： 教材简析:本活动主题由“上课了”“下课了”“放学了”三部分组成，设计这一主题的目的是为了帮助学生尽快的适应学校生活规律，遵守学校生活常规，并养成良好习惯，体会学校生活的快乐。教学目标：1、了解并遵守小学生的行为规范。2、能在成人督促下，初步养成良好的学习、生活习惯。教学重点难点：感受学校生活，了解学校生活的规则与规律。资料及资源网的运用：教参书 教育局资源网教具学具的准备：1、指导学生表演小品2、开心大转盘3、五彩链4、录音机、磁带上学歌或多媒体播放上学歌课时安排：一课时活动过程：一、课前体验 初步感悟今天老师发现小朋友们听到铃声就很快地走进教室，而且很安静地坐好了，真是不错。老师想知道，小朋友听到铃声为什么就进教室了呢？学生：因为铃声就是告诉我们上课了。二、课中体验 深化感悟（一）引入话题 唤醒生活。活动一：上课了 1、铃声响，上课了，我们就应该像小朋友们刚才做的那样。下面一起观看小品，看一看上课了，陈一佳同学是怎么做的。（提前安排学生，指导好学生表演）2、观看陈一佳的表演3、你们喜欢一佳吗？让学生说说为什么？4、学生自由发表看法。（只要是对的，都给学生予以鼓励）5、小结：一佳上课眼睛认真看，耳朵认真听，动口又用心，而且特别认真的遵守纪律，如果大家都像她那样，一定会成为一个人见人爱的孩子。（二）合作学习 体验生活活动二：下课了1、下课了，同学们最喜欢玩什么游戏呢？学生自由说，可能是跳皮筋、跑步、踢毽子、跳绳等等。2、让学生想一想，在玩的时候要注意什么吗？和小伙伴们说一说。学生自由回答3、我们学校里还有哪些地方可以玩啊？（提示学生危险的地方不能去，危险的事情不能做）4、教师小结：下课了，我们首先要为下节课做好准备，然后再去玩。玩的时候一定要注意安全！（可以根据自己学校的情况对学生提出要求）（三）深化感悟 引导生活活动三：放学了1、一天的学习结束了，要放学了，我们的好朋友陈一佳又是怎么做的呢？观看学生放学以及回家后的一段表演2、学生说一说，放了学我们应该怎么做？小结：就像小朋友们刚才说的，我们放学后要及时回家，不要在外面玩耍，不让家里人为我们担心。3、回到家里，你都会在家里面做些什么呢？来和大家聊聊吧!学生发言，教师及时鼓励。4、今天，我们和陈一佳一起玩了好多的游戏，我们知道陈一佳是一个会学习，又会玩的好孩子。其实，老师知道在我们班里，像一佳这样的小朋友可多了，你们有没有发现啊？学生夸自己班上爱学习、守纪律的同学。5、玩玩开心大转盘。它里面藏着许多有趣的题目，如果你解开了谜底，那么你在学校的每一天都将是开心快乐的。学生转动开心大转盘，抽取题目。学生合作完成题目。各组汇报完成情况。（题目可以是书上的：我生病了，不能去上课，该怎么办？上课了，我要怎么做才好呢？上学了，我们的生活发生了什么变化呢？也可以自己设计，还可以征求学生的意见，让学生互相出题。）三、课后践行 内化感悟（教师出示五彩链）大家的表现真棒！希望你们在学校里的每一天都这么快快乐乐。老师这儿准备了一条五彩链，要把小朋友的优点和进步都写上去。希望这条五彩链上有我们班每个小朋友的名字，到了期末我们一起来看看这条五彩链会有多长，好吗？二次备课板书设计： 在学校的一天上课了 下课了 放学了快 快 乐 乐 每 一 天作业设计：一、我是小裁判（说一说下面的小朋友做得对不对，如果是你，你会怎么做？）1、上课铃响了，晓明还在教室外面跑着玩。（ ）我会这样做： 2、上课的时候，语文老师让大家读拼音，芳芳却和同桌说悄悄话。（ ）我会这样做： 3、课间活动，女孩子们都在跳皮筋，有两三个男孩子却给她们捣乱。（ ）我会这样做： 4、放学了，丽丽没有回家，她在学校外面玩到天快黑了！（ ）我会这样做： 二、我来选一选。下面是一些有趣的游戏，把你喜欢的涂上红颜色；把你愿意和小伙伴一起玩的涂