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文档简介

.很多人都说好孩子是夸出来的，这是有一定道理的。记得有一位教育家也说过，使学生发挥自己最大潜能的方法，就是赞美和鼓励，尤其是来自老师的赞美。但是在日常学习生活中，一些老师常常会忽略对学生的赞美，他们总是很容易发现孩子的缺点和不足，而忽视了孩子的长处和闪光点。其实赞美是一种极为有效的教育手段。及时赞美学生在学习中的每一个小进步，会激发起孩子对自己的信心，能对学习起到积极的推动作用。王某是我所代班级一个学生，上个学期他的学习态度一贯很消极，我和他谈过几次都感觉收效甚微，以至于上学期期末成绩非常不好。新学期开始了，给他们班上的第一课我没有上书本上的内容，而是和他们心平气和地谈了一节课的心。先是对上学期他们的表现和期末成绩结合起来谈了他们的优点，对表现好的孩子给予了奖一个作业本小小的奖励，对表现不好的孩子指出了他们的不足之处以及以后的努力方向。然后和他们谈了当今教育形势的状况，他们应如何把握好毕业之前这段时间来学习，为升入初中做好准备。令我感到欣慰的是，许是他们长大了一岁，许是第一节课，孩子们课堂上表现都很不错，神情专注，尤其是让我难忘的是我在发小奖品的时候，他们一双双小眼睛里流露出来的那份渴望，仅管只是一个小小的作业本。我感觉到这节课真正触动他们的心。我刻意留意了王某，他的表现与前截然不同。我感觉这是个好机会，于是下课后我便装着无意和他同行，询问了他过春节的一些情况，并耐心地和他讲明，他是一个聪明的孩子，如果振作精神，努力学习，一定会取得更优异的成绩，将来会有一个好前程。他不住地点头，并不时地说：“老师，我知道了。”后来，因家里有事我离开了学校一个多星期，当我再踏进教室上课的这一周里，根据他课堂上的表现，我便不失时机地给予鼓励和表扬，激发他的上进心和自信心，使他坚信自己能做得更好。我发现王某真的越来越会听课了，没有了以前随随便便说话，满不在乎的样子了，我感到由衷的欣慰。赞美和鼓励的作用不可低估，老师一句鼓励的话，一个肯定的微笑，都会让孩子感到被认可的满足，体验到成功的快乐。作为教师，在学习生活中应该细心观察，捕捉孩子的闪光点，看到他们的长处和优势，赞美孩子学习中的每一个小进步时，可以适度放大孩子的优点，对孩子的长处要小题大做地激励。同时，对孩子的不足也要宽容对待，应该针对其错误行为就事论事，从朋友的角度，心平气和地提醒孩子，鼓励他们改正。不能在提醒孩子错误的时候否定孩子取得的成绩，更不能对孩子滥用“软体罚”。这样会给孩子的心灵造
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