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文档简介

.很多人都说好孩子是夸出来的,这是有一定道理的。记得有一位教育家也说过,使学生发挥自己最大潜能的方法,就是赞美和鼓励,尤其是来自老师的赞美。但是在日常学习生活中,一些老师常常会忽略对学生的赞美,他们总是很容易发现孩子的缺点和不足,而忽视了孩子的长处和闪光点。其实赞美是一种极为有效的教育手段。及时赞美学生在学习中的每一个小进步,会激发起孩子对自己的信心,能对学习起到积极的推动作用。王某是我所代班级一个学生,上个学期他的学习态度一贯很消极,我和他谈过几次都感觉收效甚微,以至于上学期期末成绩非常不好。新学期开始了,给他们班上的第一课我没有上书本上的内容,而是和他们心平气和地谈了一节课的心。先是对上学期他们的表现和期末成绩结合起来谈了他们的优点,对表现好的孩子给予了奖一个作业本小小的奖励,对表现不好的孩子指出了他们的不足之处以及以后的努力方向。然后和他们谈了当今教育形势的状况,他们应如何把握好毕业之前这段时间来学习,为升入初中做好准备。令我感到欣慰的是,许是他们长大了一岁,许是第一节课,孩子们课堂上表现都很不错,神情专注,尤其是让我难忘的是我在发小奖品的时候,他们一双双小眼睛里流露出来的那份渴望,仅管只是一个小小的作业本。我感觉到这节课真正触动他们的心。我刻意留意了王某,他的表现与前截然不同。我感觉这是个好机会,于是下课后我便装着无意和他同行,询问了他过春节的一些情况,并耐心地和他讲明,他是一个聪明的孩子,如果振作精神,努力学习,一定会取得更优异的成绩,将来会有一个好前程。他不住地点头,并不时地说:“老师,我知道了。”后来,因家里有事我离开了学校一个多星期,当我再踏进教室上课的这一周里,根据他课堂上的表现,我便不失时机地给予鼓励和表扬,激发他的上进心和自信心,使他坚信自己能做得更好。我发现王某真的越来越会听课了,没有了以前随随便便说话,满不在乎的样子了,我感到由衷的欣慰。赞美和鼓励的作用不可低估,老师一句鼓励的话,一个肯定的微笑,都会让孩子感到被认可的满足,体验到成功的快乐。作为教师,在学习生活中应该细心观察,捕捉孩子的闪光点,看到他们的长处和优势,赞美孩子学习中的每一个小进步时,可以适度放大孩子的优点,对孩子的长处要小题大做地激励。同时,对孩子的不足也要宽容对待,应该针对其错误行为就事论事,从朋友的角度,心平气和地提醒孩子,鼓励他们改正。不能在提醒孩子错误的时候否定孩子取得的成绩,更不能对孩子滥用“软体罚”。这样会给孩子的心灵造

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