计算机应用专业教学计划及大纲(正式)(1).doc

计算机应用专业教学计划一、指导思想1贯彻落实党和国家关于职业教育的各项方针政策，全面推行素质教育，以培养学生的职业道德、职业能力和综合素质，造就本专业中级技能人才为目标，培养德、智、体、美全面发展的社会主义建设者。2坚持以就业为导向、以能力为本位，按照工作领域对职业能力的要求确定专业学习领域，制定专业培养方案。进一步提升校企合作的质量，使专业建设和课程设置符合经济建设和企业生产的现实需要，并能适应未来产业调整、技术升级带来的各种变化，为学生顺利就业及职业生涯发展打下坚实基础。3遵循职业教育基本规律和中级技能人才成长规律，努力实现学习活动与职业活动的准确对接，合理打破传统的以学科体系为主的课程模式，积极推进以理论实践一体化、教学内容模块化为核心的教学改革，切实提高人才培养质量和效率，使学生掌握的知识和技能达到国家相关职业资格标准和企业生产岗位的要求。4体现以学生为中心的现代教育理念，在教学方法及教学手段运用方面，充分关注学生的兴趣和个人的成长需求，激发学生的自主学习意识。在教学环节组织和设计方面，努力塑造工作岗位的情境和要求，使学生在掌握专业知识和技能的同时，形成良好的职业道德、较强的安全意识以及文明生产习惯，提高就业能力。二、培养目标培养与我国社会主义现代化建设要求相适应，德、智、体、美全面发展，有理想、有道德、有文化、有纪律，具有较强的就业能力和实际工作能力的中级技能人才。具体要求如下：1思想品德培养学生热爱中国共产党、热爱社会主义、热爱祖国的思想政治觉悟，树立科学的世界观和人生观；继承和发扬中华民族的优秀文化传统、伦理道德以及文明习惯，具有爱岗敬业、诚实守信、奉献社会等良好的职业道德品质和较强的法律意识。2文化知识培养学生具有基本的科学文化素养，掌握必需的文化基础知识，形成一定的科学精神和创新意识；重视培养学生收集和处理信息的能力、语言文字表达能力以及分析和解决问题的能力，为学生今后自主学习、终身学习打下基础。3身心健康使学生具有健康的体魄和良好的心理素质，培养学生坚忍不拔的意志和艰苦奋斗的精神，不断增强他们克服各种困难、适应社会生活的能力，为职业生涯需要奠定良好的身心基础。4专业理论与专业技能根据学生的不同就业领域，本教学计划设有5个专业方向教学模块。(1)计算机文字处理与办公应用模块能够正确连接计算机基本设备，能熟练使用计算机从事文字、图表、图像、数据等信息处理工作，能掌握网络基本知识和基本操作技能，从事信息收集和电子邮件收发工作。该模块培养计算机操作员，符合国家职业标准计算机操作员(国家职业资格四级)的相关要求。(2)微型计算机组装与维护模块掌握一定的计算机硬件、软件基本知识，能够独立进行计算机的安装、调试与维护，对计算机的外围设备能进行基本的维护工作，掌握基本的网络技术知识，能够进行网络工程的维护。该模块培养微机系统维修员，符合国家职业标准计算机(微机)维修工(国家职业资格四级)的相关要求。(3)多媒体技术应用模块掌握计算机常用操作及互联网的基础知识，了解计算机美术的基础知识，熟练运用图形图像处理软件、动画设计软件和网页制作软件进行创作，掌握多媒体硬件的使用，并能制作简单的多媒体节目。该模块培养多媒体作品制作员，符合国家职业标准多媒体作品制作员(国家职业资格四级)的相关要求。(4)计算机网络技术应用模块掌握数据通信与计算机网络的基础理论知识和常见局域网的架设方法，掌握常用网络设备的连接方法，掌握Win&，wsNT局域网的安装、调试、管理与维护的基本技能，了解局域网互联技术和Internet、Intranet基础知识，掌握网站建设方法，掌握主页的设计与发布技术。该模块培养网络管理员，符合国家职业标准计算机网络管理员(国家职业资格四级)的相关要求。(5)计算机程序编写模块了解程序设计的原理，掌握一至二门高级语言并能利用程序设计语言编制简单程序，能够使用数据库软件从事数据库管理与维护，了解Windows平台程序设计的基本知识。该模块培养程序员，符合国家职业标准计算机程序设计员(国家职业资格四级)的相关要求。三、周数分配本计划适用招收初中毕业生，学制3年。总周数156周，其中教学116周，入学、毕业教育各1周，考试8周，公益劳动和机动6周，假期24周。四、教学计划表课程类别序号学年一二三课时合计学期123456周数课程名称182020202018公共课1政治22221182语文4723数学4724英语441165体育22221186现代企业管理4407WindowsVista基础与实训4专业课8办公基础知识49Word2007基础与实训410Excel2007基础与实训411文秘应用文字作412高级语言(C)613Access2007基础与实训614PowerPoint基础与实训615办公自动化设备原理与维护616多媒体计算机组成与维修617Internet基础与应用818DreamweaverMX网页设计819常用工具软件420选设4444821综合训练3周4周2周2周综合实践35企业顶岗实习3036职业指导1每周理论课学时数总计五、主要课程设置和要求1、德育从学生的思想实际出发，对学生进行公民基本道德、心理品质、法制意识教育，进行社会经济、政治常识教育和职业道德教育，帮助学生初步形成正确观察社会、分析问题、选择人生道路的科学人生观，逐步提高参加社会实践的能力，成为具有良好思想道德素质的公民和企业欢迎的从业者。2、体育与健康坚持贯彻“健康第一”的指导思想，针对学生的生理和心理特征，努力提高学生的身体素质和体育技能，达到相应的国家体育锻炼标准要求，养成良好的体育锻炼习惯和卫生习惯，形成终身体育的正确体育观。3、语文在初中语文的基础上，进一步掌握专业学习所必需的语言基础知识，正确理解和运用规范语言，初步形成适应现代社会就业、交往和继续学习需要的口语交际、阅读和写作的基本能力。努力实施课外语文教学和语文实践活动，培养学生通过网络、影视、书刊、报纸等各种文化传媒来提高语文素养的习惯和方法。4数学在初中数学的基础上，进一步掌握专业学习所必需的数学基本知识和基本能力；增强学生数学的应用意识，形成分析问题和解决问题的能力；培养学生的创新意识和实事求是的科学态度，形成积极主动、勇于探索的学习方式，提高学生的综合素养。5英语在初中英语的基础上，进一步掌握语法、词汇的基础知识和听、说、读、写的基本技能-突出专业词汇学习，加强专业阅读训练，能借助工具书看懂简单的专业技术资料。6物理掌握物理的基本概念、基本原理和基本知识；培养学生实验的基本技能和分析解决实际问题的能力；进一步提高学生的科学素养，为专业课程的学习奠定基础。7、Windows Vista基础与实训熟悉WindowsVista操作系统基本环境，掌握WindowsVista桌面操作基本技能，掌握任务栏、活动浏览窗口、系统与维护、用户安全及网络设置等基本操作。8、办公基础知识掌握办公机构与秘书工作人员职能设置、秘书日常工作、文书与档案管理、公文写作、公共关系实务、办公交际礼仪等方面的概况。9、Word2007基础与实训熟悉Word2007软件操作环境，在文字输入的基础上，掌握文字、表格、图像的编辑、排版和输出等操作，了解Word提供的其他一些常用功能。10ExceI2007基础与实训熟悉Excel2007软件操作环境，了解电子表格软件的功能、特点及应用，熟练掌握电子表格软件的基本操作和应用。11文秘应用文写作熟悉文秘应用文写作基本要求，掌握公文类应用文、事务类应用文、宣传类应用文、经济类应用文、礼仪类应用文等各种应用文的写作知识和写作方法。12高级语言了解程序设计的基本知识，掌握基本的程序设计方法，至少对一门高级程序设计语言(如QBASIC、PASCAL、C有较深入了解，具备学习其他高级语言的能力。13Access2007基础与实训熟悉Access2007软件操作环境，了解数据库的基本原理与概念，掌握常用数据库管理软件的使用方法。14PowerPoint2007基础与实训的性能测试、日常维护以及故障排除方法。熟悉PowerPoint2007软件操作环境，掌握幻灯片的制作和演示技巧。15办公自动化设备原理与维护了解常用办公自动化设备的基本知识，掌握常用办公自动化设备的使用技能，以及常见故障的排除方法。16多媒体计算机组成与维修掌握多媒体计算机硬件组成的基本知识，掌握整机组装与软件的安装方法。17Internet基础与应用了解Internet基础知识，掌握Internet的接人方法，浏览器的应用以及网络安全和简单网络故障诊断、排除方法。18Dreamwe3verMX网页设计与制作熟悉DreamweaverMX软件操作环境，掌握网页版式设计、图像编辑、网页动画制作等基本知识，具有综合设计制作网页和优化网页的能力。19常用工具软件了解计算机常用工具软件的特点，能使用常用的工具软件进行计算机的常规检测、维护及应用。20选设计算机系统安全与维护、电工电子技术基础、()flit：e2007基础与实训、常用办公软件、因特网资源及其利用、电子商务基础理论与实践等。21综合训练根据具体情况安排。22企业顶岗实习根据具体情况安排。23现代企业管理了解现代企业的含义、类型和特征，了解现代企业运作过程中涉及的战略、资源、市场营销、生产与质量等方面的管理知识，了解现代企业文化以及企业创新的内涵。24职业指导了解国家的就业方针和政策、就业环境和就业途径、求职方法和求职技巧；树立正确的职业思想，增强职业意识，提高就业能力。办公基础知识教学大纲一 课程说明1.课程基本情况课程名称：计算机应用基础开课学期：1/2课程类型：公共基础必修课2课程性质（本课程在该专业的地位作用）计算机应用基础是高等教育各专业必修的公共基础课，它是一门操作性很强的课程。内容着重计算机的基础知识、基本概念和基本操作技能，并兼顾实用软件的使用和计算机应用领域的前沿知识，其任务是使学生掌握计算机应用的基础知识，具有操作和使用微机系统的基本能力。二本课程的教学目的和任务本课程旨在使学生了解和掌握计算机的基本知识和基本操作技能，并使大部分学生能通过全国计算机等级考试（一级B或者一级MS），课程基本要求如下：具有计算机的基础知识；了解微型计算机系统的基本组成；了解操作系统的基本功能,掌握Windows的使用方法；了解文字处理和表格处理的基本知识,掌握Windows环境下Word 和Excel的基本操作,熟练掌握一种汉字（键盘）输入方法；了解计算机网络的基本概念和掌握因特网(Internet)的电子邮件及浏览器的使用；具有计算机安全使用和计算机病毒防治的知识；了解演示文稿幻灯片灯片的基本知识及制作。1本课程与相关课程的关系、教材体系特点及具体要求本课程与相关课程的关系：计算机应用基础是基础学科，很多专业都与计算机有着紧密联系，涉及的学科领域广泛，只有学好基础，才能进一步学习好自己的专业知识，如果学生对计算机的一些最基础的操作都成问题，在开展其他的计算机类课程就会比较困难。教材体系特点及具体要求：本课程分八章。重点阐述了计算机的基本操作以及Office 2003的使用方法和应用技巧；计算机网络的基本常识，熟练使用Internet，可以在网上查询信息，电子邮件。通过对本课程的学习，要求应考者对计算机的基本原理以及相关操作有一个全面和正确的了解。应考者具体应达到以下要求：（1）、了解计算机的相关基础知识和操作；（2）、掌握Word、Excel、Powerpoint软件的使用，并能很好地运用到实践当中。章（专题）主要内容学时安排1计算机系统基础82Windows XP基础12 3Word 200316 4Excel 200312 5PowerPoint 20038 6计算机网络基础47Internet应用基础8 8常用工具软件4 合计学时72 2教学时数及课时分配三 教学方法和教学手段说明1、在教学中运用多媒体教学手段在多媒体教室进行教学，对软件的使用进行现场操作讲解； 2、理论与实践相结合的原则，实验课教师布置实验任务，以学生动手操作为主，教师及时辅导，以使学生及时掌握所学的内容。 四 成绩考核办法本课程期末考试采用上机考试作为考核方式，最后成绩期末考试成绩占70%，平时成绩占30%。,参照平时学生作业，考勤，上机情况作为平时成绩，期末总评成绩=平时成绩占*30%+期末考核成绩*70%，期末考试题型参照国家等级考试一级B或者一级MS考试题型。五 教学内容第一章计算机系统基础（8学时）一、教学目的掌握计算机的整体结构；掌握正确的开/关机程序；掌握键盘的分区及主要键的作用与功能；熟练掌握鼠标与键盘的用法（指法），并达到一定的熟练程度（英文盲打60字符/分钟以上）。二、教学重点正确的开/关机程序；正确的指法。计算机的基本概念、发展、分类与应用；信息在计算机中的表示；微机硬件部件的组成、性能指标；微型计算机系统组成三、教学难点二进制及存储容量的表示；硬件分类及用途、特点；系统软件。四、讲授要求掌握计算机的基本概念、发展、分类与应用；掌握信息在计算机中的表示；了解计算机的组成原理及工作原理（硬件、软件、指令、程序、程序设计语言）；了解微机硬件部件的组成、性能指标；掌握微型计算机系统组成。五、讲授要点1.1 计算机基本概念和发展1.1.1 计算机的基本概念 计算机是一种自动、快速进行大量算术运算和逻辑运算的现代化电子设备。1.1.2 计算机的发展简史 电子管阶段、晶体管阶段、中小规模集成电路阶段、超大规模集成电路阶段。1.2 计算机的分类和应用 1.2.1 计算机的分类 1. 按工作原理分类：数字计算机，模拟计算机，数字模拟计算机； 2. 按适用范围分类：通用计算机，专用计算机； 3. 按性能分类：微机，小型机，中型机，大型机，巨型机，工作站，服务器。 1.2.2计算机的应用领域1. 科学计算：天气预报、地震分析、导弹拦截等；2. 数据处理（信息处理）：数据库、企业管理、办公自动化；3. 计算机控制（实时控制）：飞行控制、加工控制、VCD播放控制等；4. 辅助工程：辅助设计（CAD）、辅助制造（CAM）、辅助教学（CAI）、辅助测试（CAT） 等；5. 嵌入式应用；6. 人工智能（AI）。1.3 计算机基本工作原理及硬件系统组成 1.3.1 计算机基本工作原理 简单了解控制器、运算器、存储器和输入输出设备。 1.3.2 硬件系统组成 PC机的内部结构、中央处理器CPU、内存、输入与输出设备等。1.4 计算机软件基础 1.4.1操作系统 是自动管理计算机中硬件资源和软件资源的一组大型程序。 1.4.2程序设计和语言把各种计算机语言编写的源程序翻译成计算机能直接执行的目的程序的软件。1.5 数据在计算机中的表示与存储1.5.1数据在计算机中的表示计算机中的常用数制（二进制、八进制和十六进制）数制之间的转换。1.5.2数据在计算机中的存储位（bit）、字节（Byte）。六、实验及实践要求指法练习、数值转换、熟悉软硬件、计算机等级考试一级模拟软件选择题部分第二章Windows XP基础（12学时）一、教学目的掌握中文Windows XP的桌面组成及操作方法；学会使用中文Windows XP的帮助；熟练掌握中文Windows XP的中文输入法的使用。二、教学重点中文Windows XP的桌面组成及操作方法；使用中文Windows XP的帮助；中文Windows XP的中文输入法的使用。三、教学难点中文Windows XP的桌面组成及操作方法。四、讲授要求了解中文Windows XP的特点；中文Windows XP的安装方法；掌握相关概念和设置。五、讲授要点2.1 桌面组成及相关操作2.1.1桌面组成桌面图标、开始按钮和开始菜单、任务栏。2.1.2桌面操作桌面属性设置、任务栏操作等。2.2 资源管理器中文件管理2.2.1文件的命名文件命名规则。2.2.2文件的选取文件的单选、多选、全选方法。2.2.3文件的简单操作文件新建、命名、复制、剪切、粘贴、删除、属性设置方法。2.3 控制面板的设置2.3.1鼠标的设置鼠标的左右键切换、指针设置方法。2.3.2显示属性设置桌面设置、屏幕保护设置方法。2.3.3用户设置创建用户、密码设置方法。2.4 附件工具及帮助的使用2.4.1画图的使用简单的绘图工具介绍。2.4.2系统工具的使用磁盘碎片整理及清理。六、实验及实践要求文件及文件夹的基本操作练习；电脑相关属性设置；附件工具的使用。第三章Word 2003 （16学时）一、教学目的了解Microsoft Office 2003组件；掌握Word 2003的窗口组成；掌握在Word 2003中进行文本录入、编辑等操作方法；熟练掌握Word 2003中文档排版方法文字排版、段落排版；掌握Word 2003中表格数据的输入、编辑；Word 2003中表格边框和底纹的设置；图文高级混排。二、教学重点熟练掌握Word 2003中文档排版方法文字排版、段落排版；掌握Word 2003中表格数据的输入、编辑；Word 2003中表格边框和底纹的设置；图文高级混排三、教学难点高级排版四、讲授要求掌握常用排版技巧五、讲授要点3.1 Word 2003窗口组成3.1.1窗口的启动介绍Word 2003几种启动方法。3.1.2窗口的组成部分窗口标题栏、工具栏、编辑区。3.2 文档的基本操作3.2.1文档的建立建立的途径及类型。3.2.2文档的保存工具栏的保存按钮、菜单中的保存选项。3.2.3文档的密码设置介绍如何设置文档密码。3.3 文档的编辑3.3.1文档的选定一句、一段、一行、全选的文档选择方法。3.3.2文档的位置改变文档复制、剪切、粘贴、删除等。3.3.3文档的替换无格式替换、有格式替换。3.4 文档的排版3.4.1字体设置字体、字型、字号、颜色、间距、效果设置等。3.4.2段落设置段落缩进、间距设置。3.4.3边框底纹设置段落边框、底纹设置等。3.4.4背景设置背景、水印等设置方法。3.5 Word 2003 的表格操作3.5.1表格的制作定制表格、绘制表格的方法。3.5.2行列的基本操作行列插入、删除操作。3.5.3单元格操作合并、拆分单元格等。3.5.4表格格式设置表格颜色、线形、底纹设置。3.5.5基本计算表格求和、求平均、排序操作方法。3.6 Word 2003 的图片图形处理及图文混排3.6.1图片的插入来自文件、来自剪贴画的图片的插入方法。3.6.2图片的处理图片工具栏的操作。3.6.3图形的绘制图形的绘制工具的运用和处理。六、实验及实践要求对给定文本进行指定编辑和排版；制作表格；图文混排；第四章Excel 2003（12学时）一、教学目的了解EXCEL 功能及特点；掌握EXCEL启动、退出、工作界面组成；熟练掌握EXCEL文件的基本操作；熟练掌握处理工作薄中的工作表的方法；熟练掌握工作表的格式化；熟练掌握公式及函数的使用；了解数据库操作；掌握表格打印二、教学重点工作表与工作薄的关系；文本、数值及日期的输入；自动填充数据；条件选定及条件格式；单元格格式对话框；公式及函数；数据筛选、汇总三、教学难点公式及函数四、讲授要求熟练掌握公式及函数的使用；了解数据库操作。五、讲授要点4.1 基本概念4.1.1电子表格中的基本概念工作表、工作簿、单元格、填充柄的概念。4.2 Excel 2003 的基本操作4.2.1范围的选取单选、多选、全选、整行选定、整列选定的方法4.2.2行列的插入几种行列的插入方法。4.2.3行列的删除几种行列的删除方法。4.2.4自动填充填充的方法及效果。4.3 公式与函数的应用4.3.1公式的应用公式编辑器插入以及使用方法。4.3.2函数的应用函数的插入方法，及函数参数的使用。4.4 排序、筛选、分类汇总与数据透视4.4.1排序排序的方法及应用。4.4.2筛选自动筛选、高级筛选。4.4.3分类汇总分类汇总方法及应用。4.4.4数据透视数据透视方法及应用。4.5 图表操作4.5.1图表的创建图表创建的方法以及几种类型的选择。4.5.2图表创建过程中的相关设置图表标题、百分比显示等。4.5.3图表创建完成后的格式设置不同区域的字体、字型、字号、颜色、底纹设置方法。六、实验及实践要求制作学生成绩表，利用公式及函数进行相关计算，设置格式，进行数据分析，并插入成图表。第五章PowerPoint 2003（8学时）一、教学目的熟练掌握PowerPoint软件的使用方法。二、教学重点PPT运用技巧，版面安排三、教学难点色彩搭配四、讲授要求掌握PowerPoint对象导入、导出方法及动画设计技巧；掌握PowerPoint课件的制作步骤及演示方法。五、讲授要点5.1使用PowerPoint加工制作课件素材5.1.1软件的启动双击图表、从开始菜单中打开等。5.1.2软件的功能介绍制作课件的基本工具。5.2 PowerPoint课件的整体布局5.2.1界面介绍窗口的组成及相关功能。5.2.2课件制作的思想介绍网状结构。5.3 PowerPoint课件的制作技巧。5.3.1制作方法体现结构，逐层细分。5.3.2基本编辑字体及段落设置方法。5.3.3超级链接按结构将内容链接起来，形成网状结构。5.3.4设置相关动画及音效自定义动画、声音播放的设置。六、实验及实践要求实 验：POWERPOINT的使用实践要求：了解POWERPOINT的特点和功能，努力掌握POWERPOINT课件制作工具，并亲自用它制作一个小课件，体会该制作工具的长处和不足。第六章计算机网络基础（4学时）一、教学目的了解计算机网络的原理、组成、发展、分类、设备；了解广域网、局域网、城域网、互联网的含义。二、教学重点网络的基本知识与操作三、教学难点网络的应用及安全四、讲授要求计算机网络的原理、组成、发展、分类、设备。五、讲授要点6.1计算机网络的基本概念6.1.1计算机网络的定义利用通信线路和通信设备，将分布在不同地点的具有独立功能的多个计算机系统互相连接起来，在功能完善的网络软件的支持下实现彼此间的数据通信和资源共享的系统。6.1.2计算机网络的发展1、远程终端联机阶段；2、计算机网络阶段；3、计算机网络互联阶段；4、信息高速公路阶段。6.2 局域网的基本知识与操作6.2.1计算机网络的功能1、数据传送；2、资源共享；3、提高计算机的可靠性与可用性；4、分布式处理。 6.2.2计算机网络的分类1、按地理范围分类；2、按拓扑结构分类。6.3 网络安全6.3.1网络安全的应用网络安全的定义及应用。六、实验及实践要求上网查询组网知识第七章Internet应用基础（8学时）一、教学目的了解广域网、局域网、城域网、互联网的含义；熟练掌握INTERNET的基本应用。二、教学重点Internet的应用； IE的设置及使用；电子邮件申请、收发、管理三、教学难点Internet的应用四、讲授要求熟练掌握INTERNET的基本应用五、讲授要点7.1 Internet相关知识7.1.1Internet的发展1、起源：1969年ARPA网； 2、中国四大互联网。7.1.2 Internet的功能1、电子邮件e-mail；2、文件传输ftp；3、信息浏览www；4、远程登录telnet；5、扩展服务：电子公告牌BBS、新闻组NewsGroup、名录服务、信息查询。7.2 Internet的基本操作7.2.1个人计算机和Internet连接的方式1、MODEM连接；2、ISDN或ADSL连接；3、代理服务器连接；4、举例：利用普通电话通过Modem上网方式的硬件和软件设置。7.2.2如何标识网络中的计算机1、物理地址(Physical address)：制作在网卡上的无法改变的地址码，如：00-05-5D-FC-FC-FA；2、IP地址：IP地址需要向ISP代表商申请，采用一组4字节的数字对Internet主机进行统一编址，如：；3、域名地址：为了便于记忆服务器地址，采用域名对应于IP地址来标识网络上的计算机，如：。7.3 在Internet上搜索、浏览信息7.3.1协议信息浏览遵循超文本链接协议http7.3.2网址(统一资源定位器URL)的组成协议:/域名标识/域名计算机的文件夹层次路径和文件名 如：/index.htm7.3.3如何查阅信息网络实名()搜索引擎：、专业搜索网站：新浪、搜狐、雅虎7.4 利用Internet收发电子邮件7.4.1电子邮件的协议SMTP (Simple Mail Transfer Protocol)POP3 (Post Office Protocol 3)7.4.2邮件地址的构成用户名邮件服务器名7.4.3邮件的种类基于web的邮件，基于pop的邮件7.4.4如何申请邮箱及要点用户名(或会员代码、帐号名等)密码邮件地址：用户名邮件服务器名smtp主机名pop主机名通过smtp需要身份验证六、实验及实践要求利用互联网搜索相关信息相互收发邮件第八章常用工具软件(4学时)一、教学目的熟练掌握常用软件工具的使用；掌握计算机反病毒软件瑞星、KV杀毒王、金山毒霸的使用等。二、教学重点看图软件ACDSee和抓图软件SnagIt的使用；多媒体播放软件的使用三、教学难点将各类软件与实践相结合四、讲授要求熟练掌握工具软件的使用方法。五、讲授要点8.1压缩软件WinZip和WinRAR的使用；8.1.1打包压缩如何利用软件将文件打包压缩8.1.2解压缩如何利用软件将压缩包解压8.2网络工具软件FlshGet的使用； FlshGet功能介绍及使用方法8.3看图软件ACDSee和抓图软件SnagIt的使用；8.3.1利用看图软件查看图片及进行简单设置 看图软件ACDSee功能介绍及使用方法8.3.2如何利用软件抓图 抓图软件SnagIt功能介绍及使用方法8.4多媒体播放软件的使用；几种多媒体播放软件的介绍及使用六、实验及实践要求实验内容：看图软件ACDSee和抓图软件SnagIt的使用压缩软件WinZip的使用；多媒体播放软件的使用；网络工具软件FlashGet的使用；实践要求：通过本实验熟练掌握压缩软件WinZip和WinRAR的使用；网络工具软件FlshGet的使用；看图软件ACDSee和抓图软件SnagIt的使用；多媒体播放软件的使用、掌握常用计算机反病毒软件瑞星、KV杀毒王、金山毒霸的使用等。C语言教学大纲一、课程的性质、任务和基本要求1课程的性质、任务C语言程序设计是计算机专业的重要高级语言程序设计课，是数据结构、数学建模、操作系统等课程的前导课程，也是一门实践性很强的课程，既要掌握概念，又要动手编程，还要上机调试运行。通过对本课程的学习，使学生掌握结构化程序设计的思维方法，能熟练使用选择、循环、分支等语句的使用及C语言中的函数、指针、结构体和共用体的应用；了解面向对象程序设计的思维方式。同时，使学生了解算法的基本概念，会根据算法编制相应的程序，并初步掌握软件开发的基本技巧，同时也为后继课程的学习打下坚实的基础。2课程的教学基本要求理解计算机和C语言程序设计的理论基础和特点，掌握C语言程序设计的一般规律。理解C语言数据结构及运算，具备独立编程的能力。理解C语言的实践环境，掌握C语言编程与上机调试。熟练掌握C语言的基本结构，为综合程序设计打下初步基础。3教学方法和教学形式建议该课程实践性较强，需要学生多作上机练习。主讲教师需要有比较熟练的编程经验，对Turbo C2.0环境比较熟悉。针对所留习题，可以组织两到三次讨论，以便学生掌握结构化程序设计思想。4课程教学要求的层次了解：要求学生能够一般地知道所学内容掌握：要求学生能够较好地理解，并且能够进行简单分析和判断领会：要求学生能够较好地应用，并且具备一定分析和判断能力二、学时分配学时分配：总学时数为124学时，理论62学时，实验62学时序号教学内容理论学时实验学时1C语言概述222算法223数据类型、运算符与表达式444顺序程序设计445选择结构程序设计666循环控制667数组668函数669预处理命令210指针6611结构体与共用体4412位运算2213文件4414C的综合程序设计4615C+对C的扩充2216C+的面向对象基础22合计1246262三、教学内容和教学要求（一）C语言概述教学内容1C语言的历史背景2C语言的特点3C语言源程序的结构教学要求1了解C语言的背景2掌握C语言程序的结构3领会C语言程序设计的风格（二）算法教学内容1算法的概念2算法举例3算法的特征4算法的表示5结构化程序设计方法教学要求1 掌握算法的基本概念与特征2 掌握结构化程序设计的基本概念（三）数据类型、运算符与表达式教学内容1.C的数据类型2.常量与变量3.数据类型4.实型数据5.字符型数据6.变量赋初值7.各类数值型数据间的混合运算8.算术运算符和算术表达式9.赋值运算符和赋值表达式10.逗号运算符和逗号表达式教学要求1了解基本类型及其常量的表示法2掌握变量的定义及初始化方法3掌握运算符与表达式的概念4领会C语言的自动类型转换和强制类型转换、赋值的概念（四）顺序程序设计教学内容1.C语句概述2赋值语句3.数据输入输出的概念及在C语言中的实现4.字符数据的输入输出5.格式输入与输出6.顺序结构程序设计举例教学要求1了解C语句的概念及种类2掌握C语言常用的输入/出方式（五）选择结构程序设计教学内容1.关系运算符和关系表达式2.逻辑运算符和逻辑表达式3.if语句4.switch语句5.程序举例教学要求1熟练掌握ifelse的三种语法 2、领会switch与break语句的作用（六）循环控制教学内容1.概述2.goto语句以及goto语句构成循环3.while语句4.do-while语句5.for语句6.循环的嵌套7.几种循环的比较8.break语句和continue语句9.程序举例教学要求1领会程序设计中构成循环的方法2掌握for、while、do-while语句的用法3了解break、continue在循环语句中的作用（七）数组教学内容1.一维数组的定义与引用 2.二维数组的定义与引用 3.字符数组教学要求1了解一维数组、二维数组的基本概念2掌握数组类型变量的定义与引用3掌握数组元素的引用（八）函数教学内容1.概述2.函数定义的一般形式3.函数参数和函数的值4.函数的调用5.函数的嵌套调用6.函数的递归调用7.数组作为函数参数8.局部变量和全局变量9.变量的存储类别10.内部函数和外部函数11.如何运行一个多文件的程序教学要求1掌握函数的定义与调用2掌握函数参数的传递方式3领会变量存储类型的概念及各种存储类型变量的生存期和有效范围4领会函数的嵌套调用与递归调用5了解带参数的main函数（九）预处理命令教学内容1.宏定义 2.“文件包含”处理 3.条件编译教学要求1了解预处理的概念及特点2掌握有参宏与无参宏的定义及使用3领会文件包含的使用及效果（十）指针教学内容1.地址和指针的概念2.变量的指针和指向变量的指针变量3.数组与指针4.字符串与指针5.指向函数的指针6.返回指针值的函数7.指针数组和指向指针的指针8.有关指针的数据类型和指针运算的小结教学要求1了解指针与地址的概念2掌握指针变量的定义、初始化及指针的运算3掌握指针与数组、指针数组、二级指针等知识4了解指针与函数的概念5掌握指针作为函数参数的应用（十一）结构体与共用体教学内容1.概述2.定义结构体类型变量的方法3.结构体变量的引用4.结构体变量的初始化5.结构体数组6.指向结构体类型数据的指针7.用指针处理链表8.共用体9.枚举类型10.用typedef定义类型教学要求1掌握结构体和共用体类型的说明、结构体和共用体变量的定义及初始化方法2掌握结构体与共用体变量成员的引用3领会存储动态分配和释放4领会链表的基本概念和基本操作5领会枚举类型变量的定义6了解typedef的作用（十二）位运算教学内容1.位运算符和位运算2.位运算举例3.位段教学要求1理解位运算的概念和位运算符（&，|，）及其优先级2理解位运算表达式的结果和写出简单的位运算表达式。（十三）文件教学内容1.C文件概述2.文件类型指针3.文件打开与关闭4.文件的读写5.文件的定位6.出错的检测7.文件输入输出小结教学要求1掌握标准设备输入/输出函数的使用2掌握缓冲文件系统的使用（十四）C+对C的扩充教学内容1.C+的特点2.最简单的C+程序3.C+的输入输出4.函数的重载5.带缺省参数的函数6.变量的引用类型7.内置函数8.作用域运算符9.动态分配/撤销内存的运算符new和delete10.小结 教学要求1了解C+与C的区别、联系2了解简单的C+程序设计（十五）C+的面向对象基础教学内容1.概述2.类和对象3.构造函数和析构函数4.继承和派生教学要求1了解类和对象、构造函数和析构函数、继承和派生的概念2掌握简单的面向对象程序设计多媒体计算机组成教学大纲一、课程的性质、任务和基本要求本课程是计算机应用技术专业的一门职业基础课。其主要任务是使学生了解计算机各种部件的分类、性能、常见的最新型号和选购方法，理解各主要部件的工作原理、硬件结构、相互联系和作用，并能掌握微型计算机的组装与常用的维修方法及技巧。掌握微型计算机常用软件的安装、工具软件的使用和系统维护方法。二、课程教学目标（一）知识教学目标1. 了解计算机各部件的类型、性能和组成；2. 掌握计算机各部件的选购、安装方法；3. 了解微型计算机系统的设置、调试、优化及升级方法；4. 了解微机系统常见故障形成的原因及处理方法。（二）能力培养目标1. 能根据用户需求合理选择计算机系统配件；2. 能熟练组装一台微型计算机并进行必要的测试；3. 能熟练安装计算机操作系统和常用应用软件；4. 初步学会诊断计算机系统常见故障，并能进行简单的板级维修（三）思想教育目标1. 具有吃苦耐劳的工作精神和严谨的工作态度；2. 具备良好的服务意识和市场观念；3. 具备精益求精的工作态度和敬业精神。三、教学内容和教学要求1、微型计算机概述【教学内容】讲授微型计算机系统的组成、硬件结构和组装一台计算机的基本步骤。【教学要求】掌握微型计算机的硬件和软件系统，了解组装一台计算机的基本步骤。2、CPU和主板【教学内容】讲授CPU的发展历史、常见接口、主要技术指标、主流CPU以及CPU和风扇的选购方法；讲授主板的作用、组成、主板采用的新技术、如何选购主板。【教学要求】了解CPU的基本组成和性能；掌握CPU的接口分类、性能指标和特点；了解Intel、AMD处理器；了解主板的组成与结构；了解主板的结构标准；掌握主板各部分的功能；了解主板上系统设备的接口；了解主板在计算机中的重要地位。3、存储设备【教学内容】讲授内存、硬盘、软盘驱动器与软盘、光盘驱动器与光盘以及其他存储设备的种类、主要性能指标和选购方法。【教学要求】熟悉存储器的分类、特点及常用性能指标；掌握内存储器的组成、分类及特点；掌握辅助存储器的组成、特点、分类及性能指标；熟悉硬盘驱动器、软盘驱动器、光盘驱动器、刻录机、U盘。4、输入设备【教学内容】讲授键盘的分类、布局选购；鼠标的分类技术指标及选购；扫描仪种类、原理、指标和选购；数码相机、摄像头的简介和选购。【教学要求】了解键盘、鼠标的分类、选购方法；掌握键盘、鼠标与计算机的连接方法； 了解扫描仪的分类和性能指标；掌握扫描仪、摄像头的选购、安装、使用方法。5、输出设备【教学内容】讲授显示卡、显示器、声卡、音箱、打印机的分类、结构、工作原理、技术指标和选购方法。【教学要求】显示器、打印机等输出设备的原理、选购与保养； 键盘、鼠标、扫描仪、数码相机等输入设备的原理、选购与保养； 各类外部设备的连接方法。了解各类显示器 、各类打印机、键盘和鼠标、扫描仪等基本原理；掌握它们的性能及选择、连接方法；了解音箱及其它周边设备。6、组装计算机【教学内容】讲授微机组装的预备知识；微机组装的步骤；微机组装过程中的常见问题和注意事项。【教学要求】了解微型计算机的硬件配置和组装计算机的注意事项；了解组装一台计算机的一般步骤；学会自己动手配置、组装一台微型计算机。【实训教学】实训一：微型计算机硬件组成的认识与微型计算机的组装7、BIOS设置与硬盘初始化【教学内容】讲授BIOS设置；硬盘初始化。【教学要求】了解CMOS和BIOS的关系；了解CMOS参数设置的重要性；掌握CMOS的设置操作；掌握CMOS启动顺序的设置；了解集成设备的屏蔽操作；了解硬盘相关知识；熟悉使用fdisk进行硬盘分区操作；掌握硬盘分区的步骤；掌握硬盘格式化的相关知识。【实训教学】实训二：系统CMOS参数设置；硬盘的分区、格式化8、操作系统与驱动程序的安装【教学内容】讲授安装操作系统；安装主机设备驱动程序。【教学要求】了解安装windows应具备的硬件配置；了解并灵活选择windows的安装模式；掌握操作系统安装