辽宁省灯塔市第二初级中学七年级政治上册 第五课 自我新期待（第1课时）导学案（无答案） 新人教版.doc

第五课 自我新期待【学习目标】 课标要求：情感态度、价值观目标： 1、初步树立完善自我的信心。 2、全面、客观、发展的认识自己。能力目标： 1、初步学会用发展的观点分析事物的能力。2、初步学会用全面的观点分析事物的能力。知识目标：1、知道全面、客观、发展的认识自我的重要性。2、知道认识自我的途径。目标达成：知道认识自我的途径 学习流程： 【课前展示】青春更多的是（ ），是（ ），是（ ）。【创境激趣】故事引入。森林中要举办“大”比赛，老十走上擂台，动物们高呼“大”。大象登场表演，动物们也欢呼“大”。这时，台下角落里的一只青蛙气坏了，难道我不大吗？青蛙“嗖”地跳上一块巨石，拼命地鼓起肚皮，并神采飞扬地高喊：“我大吗？”“不大！”传来一片嘲讽之声。青蛙不服气，继续鼓肚皮。随着“嘭”的一声，肚皮鼓破了。可怜的青蛙至死也不知道它到底有多大。教师：同学们听了这个故事后有何感想？你觉的青蛙可怜吗？为什么可怜？ 教师：青蛙的可怜在于它没有正确认识自己。可见，认识自己是多么的重要。可以说，一个人在自己的生活经历中，能否真正认识自我，将在很大程度上影响或决定着一个人的前程与命运。换句话说，你可能渺小而平庸，也可能美好而杰出，这在很大程度上取决于你能否正确认识自己。人贵有自知之明，认识自己很重要。那么，“你想了解自己吗”、“ 你了解自己吗”、“ 你怎样了解自己”？【自学导航】 1、阅读教材46页内容回答问题。2、正确认识自己，就要做到用_、_眼光看待自己。3、全面认识自己，既要认识自己的_，又要_;既要看到自己的_，又要看到自己的_.4、怎样全面正确的认识自己？5、阅读教材48页内容回答问题。6、认识自我的途径有哪些？【合作探究】 长颈鹿和羊都被困在一个栏圈里。长颈鹿说：“我的个子高，能够吃到树上的叶子，你却吃不到。”羊说：“我能穿过门洞，吃到栏外的草，你却吃不到。”（1）羊和长颈鹿在自我认识和评价上存在什么误区？（2）这种不科学的自我认识可能会产生哪些不良的心理品质？（3）请你说说怎样才能正确认识自己？答：（）长颈鹿和羊都不能用客观全面的眼光看待自己，他们都只看到了自己的长处，看不到自己的短处。 （）只看到自己优点的人，会变得自大，不会改善自己的不足而争取完善自我；只看到自己缺点的人，会变得自卑及自暴自弃。 （）自我认识和评价的时候，应该用全面发展的眼光看待自己。认识自我的途径有：?通过自我观察认识自己；?通过他人了解自己；?通过集体了解自己。【展示提升】 典例分析 知识迁移“骏马能历险，犁田不如牛；坚车能载重，渡河不如舟；舍长以就短，智者难为谋。”这句话蕴含着怎样的道理？通过什么途径才能正确认识自己？【强化训练】 一、单项选择题1、“金无足赤，人无完人”，所以人应该（ d ）a满足于现状b多关注自己的外在形象c多关注自己的内在素质d全面认识自己，不断完善自己2、“以人为镜”属于哪种认识自我的途径（ b ）a通过自我观察认识自己b通过他人了解自己c通过集体了解自己d自我检查3、“士别三日，当刮目相看”这说明人（ a ）a是会发展变化的b是具有两面性的c身体变了，心理没有变d变得只有优点，没有缺点、李丽虽然长得并不漂亮，但学习成绩非常优秀。由于她乐于助人、关心班集体的工作，所以同学们都很喜爱她，都觉得她是个可爱的女生。这表明（ d ）一个人的美只是外在美一个人的外在美对内在美起促进作用一个人的外在美比内在美重要全面认识一个人，既要认识他的外在形象，更要认识他的内在素质5、正确认识和评价自己（ c ）要学会用全面的眼光看待自己要学会用发展的眼光看待自己要如实的接纳自己要如实的了解自己的长短处、优缺点abcd6、（最佳选择）但丁的名言“走自己的路，让别人去说吧”的含义是 （ ）a.没有必要听别人意见b.别人说得对，但是自己做不到c.认真分析别人意见，准确判断，坚持原则d.别人的意见都是错误的7、以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。这给我们的启示是（ ）a他人的评价有助于我们认识自己 b他人的评价是对自己全面、客观的认识c自我观察是认识自己的唯一途径 d他人的评价是正确认识自己的最重要途径8、小明的理想是当律师：在学习生活中，他处处严格要求自己，终于如愿考上政法大学，为当律师迈出了坚实的一步。小明发掘自己潜能的途径是经常的积极暗示想象更好的“自我”形象别人的友情监督努力埋头读书a b c d9、 正确认识自己的方法是（）a只关注自己的内在素质b只注重自己的外在形象c只看到自己的优点和长处d用全面的、发展的眼光看自己【归纳总结 】今天，我们不仅知道了要用全面、发展的观点来认识自己，同时，还能够运用所学知识来重新认识自己，对自己了一个更加全面清晰的了解。苏轼曾写到：不识庐山真面目，只缘身在此山中 。看来，认识自己不是一件容易的事，而且能否正确认识自己关系到我们的成长和发展，所以，老师由衷的希望同学们能够正确认识自己，把握自己，用自己的双手设计自我，超越自我，满怀信心的迎接崭新的自我！【板书设计】