高中班级管理工作方案.doc

各位老师：下面是广东的一些高中班主任所作的尝试，供各位参考。请注意查看我做出的点评。祝研究有实质性的成效！今后，各位的邮件，可以发送到 这是我专门为本课题申请的一个邮箱。李伟胜2009-4-8徐毓亮 广东南海石门中学1工作方案1让班级因“我”更美好主题班会教案7秦 萍 广东顺德龙江中学13高二（7）班班级管理工作方案13高二（7）班班级现状分析状况15主题班会方案十八岁青春洋溢17万冬梅 广东顺德北滘中学22班主题活动：我和老师的美丽约会22阳光学生的培养经历一位女同学的成长案例25附件1：高 二（7） 班 学 生 调 查 表36附件2：军训心得37附件3：上海学习归来的师生交流38附件4：老师，我想说40附件5：老师，给黄一个表现的机会42附件6：我眼中的高二7班与高二7班的我42附件7：挑战书43附件8：英语考试，我不该43附件9：给万老师的一封信44附件10：宿舍分配过程中的单飞事件处理全见证45高二（13）班 班级管理工作方案48高二（13）班班级现状分析报告51主题班会：朦胧花季57徐毓亮 广东南海石门中学工作方案我成长 我健康佛山市南海石门中学狮山高二（39） 班班级管理工作方案（班主任：徐毓亮 时间：2008年10月）一、班级教育思想在学校领导下，以突出体现学生主体为中心，巩固对学生的行为规范教育为切入口，提高学生的自我教育、自主管理的能力，培养学生具有健全人格，具有拼搏进取精神，为学生的成长铺垫基础、为一年后的高考作好准备。高二年级是青少年身心发育的一个重要阶段，极易产生一些心理问题，作为班主任，首要任务就是要想方设法缩短与学生的距离，为学生排忧解难，让每一位学生都能沐浴在阳光下快乐成长。宽严适度，严之有理有节，宽之有情有据。特别重视搞好高一到高二的过渡阶段，善于用心观察，发现问题，保持一份职业的敏感，及时解决，激励先进，带动后进力量，力争不让一个学生掉队。二、班级现状分析 1、现状描述 高二（39）班有学生59人，其中男生18人，女生41人。其中有12个美术生、1个音乐生。文化成绩处在年级的中游，学生在参加各项活动中的表现还是很突出的，体现出积极向上、团结热情的班风。2、原因(问题)分析学生经过一年的学习后，重新按照学生的意愿进行了新的分班。觉得本班总体情况良好，大多数学生团结向上，积极健康，班干部的工作能力虽然比较粗糙，但总体上可塑性比较强，班内大部分学生已经逐渐溶入新集体，并逐步养成良好的学习习惯；但是仍有少数学生自控力较差，学习效率低，自修课和宿舍纪律差，仍需进一步培养这部分学生良好的学习行为习惯，争取引导他们有明显进步。这里对于“原因”若能有更具体的分析，那么，后面的发展思路和措施就可更有依据、更有针对性。三、班级发展思路 1、发展目标根据高二学生实际和现状，提出了一个口号：“我成长，我健康”！这样不仅有利于良好班风、学风的形成，有利于学生的成长，也有利于形成相互竞争、相互学习的良好氛围。力争每月进入优秀文明班级之列，不愧对每一位学生及学生家长，争取使每个同学在短时期内都有不同程度的进步。很希望知道：谁提出口号的？还可以思考：这样的口号，放在一个幼儿园班级、小学、初中、大学，放在其他高中学校或本校其他高中班级，行不行？为什么？各月份工作要点安排:2008年9月至10月：结合教师节、国庆节，加强民族精神、中华民族优良传统文化教育 ，培养学生“感恩意识”，“学会做人”。1、 9月上旬，开展“尊师爱校”系列活动。主要有尊师大会、准备小礼物给教师、在课堂上向教师问好、出一期歌颂教师的黑板报等2、 9月中下旬，开展班级篮球比赛等相似类型的活动（和体艺组一起）；2008年11月至2009年1月：勤奋学习、立志成才教育，培养学生 “竞争意识”，“学会学习”、“学会健体”。3、 开展学习经验交流，中段总结表彰4、 11月中段考后，举行体育艺术节（田径比赛、趣味体育比赛、书画摄影展、文艺汇演等）；5、 开展“特色宿舍”、“特色课室”评比活动（级组、生活组）；6、 元旦前，迎新年越野长跑。（体艺组）（如果有的话）7、 2009年1月下旬，评选“班级十大优秀学生”、“个性学生”、“优秀学生干部”、“红旗团支部”，评选“优秀卫生督察员”、“优秀宿舍督察员”、“优秀仪仗队队员”、“优秀礼仪员”等（级组、学生会、团委、体艺组、生活组）。（也可以叫“之星”）另外：1、每周评选“文明寝室”（生活组、学生会） 2、每月评选“文明班集体”、“星级团支部”和各种标兵班集体（级组、学生会、团委、生活组）。 3、每月评选“行为规范标兵”，张榜表彰。（级组、团委、学生会）这里的每月工作安排可以统一放在后面的工作措施当中，或以表格的形式，或其它的方式。另外，条目众多，可以整合简略一点，以便班主任自己和学生都能更好地把握；否则，可能一看这么多条目，反而失去了整体感、难以把握重点。2、发展主题“我成长，我健康”高二的学生可能会出现比较严重的分化。遵守纪律的学生会有很大的提升空间，学习会进步，自觉性会更高。也可能会出现不遵守纪律的现象，特别是在男女生过密交往方面会表现得更明显一些。健康成长是我对这些学生的要求和目标。根据这样的要求，结合学校和年级的安排，在班会课上我会进行一系列的有针对性的教育。月周日期月计划周主题2008、919、19、7 健康篇任何迎接高二的挑战29、89、14师恩难忘39、159、21责任、人生、角色49、229、28让爱住我家2008、1059、2910、5国庆放假610、610、12态度决定一切710、1310、19成长篇自我激励是成功者的法宝810、2010、26成功来自自我设计2008、11910、2711、2积小胜为大胜1011、311、9期中考试方法、要求、建议1111、1011、16健康篇困难是人生的教科书1211、1711、23言必行，行必果1311、2411 30健康交往2008、121412、112、7学会宽容1512、812、14学会说“不”1612、1512、21学会沟通1712、2212、28成长篇坚持不懈就成功2009、11812、291、4集中你的注意力191、51、11怎样做笔记201、121、18严谨细致是好习惯211、191、25理解与记忆221、262、1迎接期末1四个月的健康与成长主题之间的关系是什么？而健康与成长的关系又是什么？是健康的成长，还是成长而健康，最好不要分开来开展，两都是有很大的关联的。2围绕健康与成长主题展开活动，周班会紧紧围绕这个主题。最好，以一学期为单位，设计两到三个比较大的集中的班会，各次班会系列化，并在原有的基础上不断推进。对学生已有的成绩作出肯定，发现存在的问题，挖掘学生新的成长需求和努力的方向。四、班级发展措施（一）管理体制设计班主任作为班级的管理者和组织者，有一个很重要的任务就是培养班干部，以建设好班集体，形成良好的班风。要组织一个成功的班级，班主任首先要选择一些责任心强、身体健康、乐意为同学服务的学生担任班干部，并根据他们性格、能力的差异，安排相应的工作，尽心地进行培养和教育，使之成为同学的榜样，带动其他同学不断进取。1、发现、选拔班干部，教育培养班干部这是一个新班。接任一个新班后，要多挤时间与学生接触和交流，全方位地观察、了解学生，及时发现每个学生的优点和不足，发现干部苗子，大胆起用有管理能力的学生干部，快速组建一个真正有号召力的班委会，开展正常的班委工作。否则一个班就可能象一盘散沙，群龙无首，形成一种自由、散慢的现象。班主任对班干部，不能只是使用，还应该进行教育和培养。我首先会肯定班干部乐意为班级服务的奉献精神，同时也告诉他们做班干部也是为了锻炼自己的能力，提高自己的综合素质，并要求他们努力学习、团结同学、以身作则，鼓励他们既要大胆工作，又要注意工作方法。当然，选出的干部毕竟不是完人，因此对他们不能过分苛求、指责，特别是在工作出现失误的时候。在对班干部的培养过程中，应注意做好以下几点：（1）明确班干部的职责：班干部的分工一定要明确，不能什么事都找班长，副班长或是劳动委员，而使得其他班委形同虚设，不利于调动班干部的积极性。一旦分工明确后，就要求班干部各负其责，把自己所负责的学习或纪律或卫生方面工作抓好。 （2）多提供锻炼机会，树立班干部在学生中的威信：班干部的才能不是天生就有的。为了让班干部得到更多的锻炼机会，要大胆放手，让班干部自主商讨班级事务， 班主任自己沉到学生中间进行有效地观察，对作出成绩的学生干部要及时、充分地进行肯定，树立学生干部的管理信心，树立他们在学生中的威信。对学生干部工作中的某些不足要以信任的姿态和恰当的方式给他们明确地提出来，最好是师生间单独进行心与心的沟通与交流，并说明改进和努力的方向，班主任切忌在公开场合或其他同学目前批评和指责学生干部，以免挫伤其工作的积极性，伤了学生干部的自尊心和自信心。通过班主任老师的科学指点，我们要让学生干部们始终保持一种最佳的管理状态，最佳的管理热情。2、重视常规管理，准备“班务日志”和举行“每月之星”评比活动，激发学生的热情。俗话说，无规矩不成方圆。科学的班规制度能发挥重要的作用，能很好地提高了同学们对自身生活习惯、学习习惯的要求。（1）实行值日班长制度。除了常设的班长外，还要设立值日班长制度，一方面可以激发全部学生管理班集体的热情，同时也可以增强同学们的主人意识，锻炼最广大学生的能力。作好记载，也为班主任了解情况提供资料。（2）成立学习小组针对我班英语科薄弱的情况，我将设立学习小组，4人一组，有专门的责任人负责背书、作业检查等工作。（3）设立奖励方案树立榜样，表彰先进，鼓励全体同学在德、智、体等方面全面发展，为班级争光，为父母争气，为自己添彩，本班将设立相关奖励项目，鼓励同学们争取进步。（4）多跟学生谈心对于班上存在问题的学生，要给予他们更多的关注，多跟他们聊天，了解他们的心理情况，及时进行疏导和适当的帮助，鼓励他们好好学习，天天进步。（5）培优本学期我将把重点之一要放在培优上，让优生认清的优越感，找到隐性的不足。对学生决不能迁就，实行高标准、严要求。引导学生对学习情况进行细致地分析。给学生提供多种展示自己能力的舞台，树立班级各方面的榜样。（6）开展“每月之星”评比活动，鼓励同学们争当优秀。“星”可以是多方面的，比如：文明之星、卫生之星、体育活动之星、学习之星等等。这里还可以对如何发动全体学生参与班级管理（如轮换班干部、岗位建设、小组合作）作一些考虑。（二）主题活动策划这个学期重点策划好两次活动：一是11月底的学校第六届体艺节，二是班会课大赛。在体艺节活动中，要求学生全员参加，发挥自己的特长。成立各种活动小组，比喻运动竞赛组、义卖爱心组、鼓动宣传组、卫生组、安全保卫组等，每个组要明确分工，责任到人，讲究合作。每个人有事情做，每个事情有人做。在班会课大赛上，准备有针对性的确定主题，采用多形式的方式，力争让全体学生有情感的体验和震撼。参照前面对每周班会主题的评议。这里需要思考：这两次重点活动，与平时的班会、与班级发展理念之间，有什么联系？（三）班级文化建设班级文化建设是一个班重要的精神风貌的体现，也能通过这样的环境影响学生的进步。特别在我们这样新成立的班集体，形成新的班级文化很有利于班级凝集力的产生，也肯定有利于学生的成长。（1）选定课室标语。可以选定的有：“知识使人进步”，“细节决定命运，习惯成就未来”、“just do it ,to be no.1”、“宁静致远” 、“天道酬勤厚积薄发”、“想,要凌云壮志；干,要脚踏实地”、“对自己负责，向自己承诺，为自己喝彩！”、“锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂”、“三天改变态度，三月改变成绩，三年改变人生”等等。（注意的是要发动本班学生的力量，自己用毛笔书写，着力渲染民族气息。）也许，“发动本班学生的力量”不会只限于“自己书写”，而应拓展到“自主设计”、“自主创造标语”（2）重视黑板报的作用。黑板报每个班都有的宣传阵地，我们要充分发挥它的作用。我准备以宿舍为单位，以学校和年级的活动为主题，以学生为原创主笔，以评比为主要肯定手段。很希望看到“黑板报”方面的典型案例。一定很有意思的只要把学生发动起来了。（3）制定好班级门口的班级简况表。班级简况表虽然只是一小张纸。但它占的位置很重要，是一个班的窗口。除了写清楚班上的科任老师外，我还要写清班干部的名单，包括各科科代表、组长，在“奋斗目标”一项中写下：“我成长，我健康”。（4）充分利用好黑板的边缘地带。黑板报除了用于教学外，也可以成为进行教育的舞台。我可以设立“班主任寄语”，告诉同学们最想说的话。当同学们有困难、郁闷时，我就写下鼓励的话语。当同学们取得优异成绩的时候，与他们一起分享快乐。（这一条也是以往经验的积累）五、特色化的研究内容拟重点研究内容：在这个学期，我会重点考察以小组为单位的学习的效果。我会将全班同学按照自由组合的意愿，按照座位分为68个小组，每组68人。每组按照高考的6科设立小组课代表，负责该科目的学习、复习、检查等。平时也是其他班级活动的基本单位。每个月小结一次，半年大结一次。平时注意学生的关系，发现问题及时调整。 希望看到这一尝试的典型案例。别忘了，请发动学生通过周记等方式提供他们的成长体验。可以参阅/archives/2008/796595.html上面的内容。总之，一个班的管理也是一个小社会的管理。我希望我们能够通过一年的努力，能够在学生的情感态度、学习方式、文明礼貌等多方面有个健康的成长，为进入高三作好准备，为进入社会作好准备，让每个学生成为对社会有用的人！让班级因“我”更美好主题班会教案佛山市顺德区华侨中学 严婕一、班会设计背景 新班组建一个多月，发展势态良好。高一（10）班是年级两个重点班之一，全班55名学生，女生39人，男生16人。学生学习自觉性积极性较强，但参与班级活动的热情普遍不高：有的虽有表现自己、锻炼自己的愿望，但缺少自信；有的自大自我，缺少参与班级的集体观念；有的不愿意帮助同学，担心帮助他人会使自己落后；有的说话语言尖刻，伤害同学感情。个别同学觉得在班上感觉不到温暖，同学之间缺少合作和交流，很难找到真心朋友，特别是课外时间，大家各自默默学习，气氛沉闷二、教育目标为了树立大家的班集体意识，形成集体荣辱观；养成自信宽容、乐观友善品格；培养善于与人沟通的能力；设计组织这个题为“让班级因我更美好”的主题班会。 三、活动方法：案例分析法，故事法，亲身体验法。四、课前准备：1、调查学生对班级的印象，了解学生在班级的好人好事，以及班级同学的精彩片段，录制音像资料；全班创作学唱班歌有你参与，十班更美好。2、搜集学生遭遇的“班级软暴力”的故事，挑选典型事例排演情景剧。筛选主持人，和主持人准备串词。3、制作课件，邀请嘉宾。五、课堂活动实录让班级因“我”更美好时间： 地点：学校综合电教室班级：广东省佛山市顺德区华侨中学高一（10）班主持人：严婕（班主任）、刘乐（学生）开场白：乐：同学们，在一阵优美的音乐声中我们的主题班会开始了。严：我是班主任严婕。 乐：我是刘乐。今天的班会由我们师生联袂主持。严：让我们用热烈的掌声欢迎各位领导和老师的光临。一、 认识我们的班级，发现“我”自己（投影展示）乐：我们的班会题目是“让班级因我更美好”，老师，您能说说为什么我们要组织这样的一个班会呢？严：组织这个班会，主要源于两件事：一是前些天接到一个家长电话，说孩子在班上很不习惯，觉得班级比较冷漠；二是上周与一个同学聊天，说到班上存在的问题，她安慰我说：“老师，班级有问题是正常的，不是一个人的力量能改变的，你不要要求这么高，太辛苦了！” 古人说，蓬生麻中，不扶而直；白沙在涅，与之俱黑。意思是说环境对人的影响是非常重大的。于是我就想到了一个问题：一个小小的“我”，如何尽快融入一个新的班级呢？或者说，一个美好的班级，需要我们每个小小的“我”怎样来经营呢？这就把每一个“我”与一个“班级”的关系呈现出来，并且突出“我”的主动作为。这个探索方向，可以引导学生不断深入内心、提升自己、改变世界。乐：的确，我也发现了老师您说的这些问题，我们班的同学还据此编排了一个情景剧。下面请欣赏为什么我的“真”换来的总是“痛”？剧情介绍：旁白：有一个同学，叫陈水，他成绩很好，尤其是数学，是同学们公认为的数学高手；为人也很真，常常自诩是一个真实的人。但渐渐地，大家都不喜欢和他交往，他也感到很孤独，很困惑。有时会感慨地说：“为什么我的真换来的总是痛”？下面我们把镜头锁定他，看看他某天的生活，想想他的孤独来自哪里时间：（投影展示题目）1、数学课后 剧本：（老师布置了一道课后题，题目很难，大家都在努力思考、演算）黄：那道题你做出来了吗？陈：那当然，这么简单的题，我三五下就做出来啦，你以为我是浪得虚名啊？（后面几个同学讨论一番，还是摇头。）吴：这道题真的好难啊，怎么做啊？肖：陈水好像做出来了，不如去问问他吧。吴：可是（在众人鼓励下，鼓起勇气走向陈水）吴：不好意思，可以请教你，这一题如何做吗？陈（蔑视地）：这么简单的题都不会，你是属猪的吗？（转身向黄）你见过这么笨的人吗？简直难以置信！黄：俗话说，nothing is impossible! 现在就让你见识见识！（陈不屑地把吴的练习本扔回去）吴：不教就不教，有什么了不起！（愤然而走）2、课外活动 剧本：（课后，班级之间进行篮球友谊赛，同学们陆续离开）肖：今天第八节是班际篮球赛，我们去加油吧！叶：好啊，我最喜欢这样的活动了。（众人附和，热情高涨。）吴：陈水，一起去吧，这可是一场精彩的比赛。陈：管他精彩不精彩，我只要管我自己的学习就好了，我劝你们哪，没事就多看看书，做做题，省得一个个都像傻瓜一样，学习那么差！吴：你这人肖：别管他，这人真是陈水欠扁！3、晚上就寝（大家都准备睡觉，陈水和另一名同学聊天）就寝铃后，陈、黄还在议论台湾问题，争论声越来越大，舍友忍不住捂住耳朵。舍监走过来。舍（小声地）：安静点，已经打铃了！陈：安静啊，都叫你们安静点啦，还吵！舍（满意地）：这个学生还不错。众人：虚伪，明明你最吵！情景剧表演 45分钟 乐：谢谢大家精彩的表演。严：看完短剧，首先我要澄清一个事实，为陈皓然同学“平反昭雪”，剧中人物陈水是同学们综合班上个别同学的不良行为而虚构的，不过，可能我们每个人都可以从人物身上找到自己的影子。允许对号入座。乐：下面请哪位同学来谈谈自己的“观后感”？（1-3人回答）严：大家谈得都很深入。我认为，在班级中，当“我”发现自己不被接纳时，首先要反思自己的不足，“己所不欲，勿施于人”，因为“我”的一举一动，都影响着别人的生活，体现着班级的形象。乐：老师还为我们准备了一个小故事，故事的主人公是大家可能很熟悉的两个人，一个是英国首相丘吉尔，一个是生物学家弗莱明。这是一个关于助人与被助的故事。请看故事。说说大家的感受。二、认识我们的班级，了解“我”自己乐：不过，老师，我觉得这些现象毕竟是少数人的行为，其实大部分同学都能友好，迅速地融入这个大家庭，虽然我们相处只有一个多月，但是经过我们的共同努力，我们还是收获不少。大家想想，我们取得过哪些成绩？(互相问答：1分钟) 军训会操一等奖 黑板报评比一等奖 九月份获得文明班 、广播操先进和卫生先进班 师生铁人三项游戏第一名。两个宿舍获得文明宿舍称号 三、 分享【用“参与”也许会更好】我们的班级活动，亮出“我”自己严：看来，我们还是非常有实力的班级，可能是相处时短，彼此的沟通和了解都不够深，才有了最初情景剧里的一幕幕。为了让每个人都能融入这个温暖的大家庭，下面我们来玩一个名叫“真心话”的游戏。乐：说一下游戏规则，我们随意请台下一位同学来抽一个学号，抽到谁就让他对班上说出平时最想说但没有说出的话，先不要说出那位同学的名字，说完后让大家猜，猜中后抽下一个，如果抽不中，就请被说的同学出来讲话。既然游戏的名字叫“真心话”，就请同学们把握机会，说出最真的话，也让听课的老师和家长来见证一下我们的友情。抽签。（感谢他人和帮助他人的故事）严：（点评）听了同学们的话我很感动。鲁迅曾说，无情未必真豪杰，怜子如何不丈夫。只有心地善良人格高尚的人，才能如此心怀感恩；也只有心胸开阔襟怀坦荡的人，才敢如此剖析自我，完善人生。作为成年人，我发现，人与人之间的伤害和矛盾往往不是别人心怀恶意，而多源于隔膜和误会。学会沟通和交流，敞开心扉，一切会变得简单而美妙。四、 升华班级意识，投入“我”自己乐：我们美好的班级离不开师生的共同努力。严：班级建设，人人有份。乐：下面请欣赏诗朗诵母亲孩子，这首诗是由严老师和曹诗敏共同创作、共同表演的。诗朗诵分钟乐：她们的朗诵表达了我们的心声。最后让我们班歌有你参与，十班会更好作我们班会的主题曲。伴奏：陈旻勋领唱：陈皓然钟瑞芬 歌词由十班同学创作。作者：曹诗敏、郭俊添、钟瑞芬、侯青夏送伞：给班级进言 淑：拿什么来爱你，我的班级严：宣读几条同学写的话总结发言： 看到同学们写的话，我真是既惊又喜，虽然相处只有短短的一个多月，但我真的非常喜欢这个班级，包括每一个我们的科任老师。正如我们班一个同学说过的话，人与人之间相遇的机缘是很小的。你我相遇，何其偶然，又何其幸运！希望通过这个班会，我们能不断挖掘自己的潜能，不断努力，塑造一个更新更美的“我”，让班级因“我”更美好！乐：班会到此结束，掌声欢送领导嘉宾和老师们离场！（四）教后记班会上完了，据说，有10来个孩子在教室都哭了。我想举办一个班会真的不是一个课例，而是对师生的一个人格熏陶，感情的丰富与升华。确实，“班级管理”与“学科教学”虽然都属于教育活动，但班级管理所具有的专业内涵还是有自己的特点的。如果我们把它的特殊之处找好了，那可对我们的教育工作有很大影响的；因为，现行的主流思想仍是以现成的知识的学习（包括道德认知发展）为主线，而这样的思路显然有局限。本次班会主题为“让班级因我更美好”。过程分四个环节。首先是主持人(主持人是我和刘乐，师生联袂主持)讲话，说明班会目的。第一环节，认识我们的班级，发现“我”自己。用情景剧形式表演班级存在的问题。我利用了语文老师的优势，根据班级存在的种种问题，虚构了一个综合了班级所有不参与班级的毛病的孩子，然后从三个场景来表现不同层面的问题。当然，小品剧的演员素质非常重要。在这里，我要特别感谢多才多艺的陈皓然，吴淑芬，以及活泼聪明的肖长安，还有积极参与班级活动的叶丽如，梁广鹏，黄柱坚，甚至沉默寡言的黄伟杰，本来我看他太内向，想锻炼一下他，哪知他真的很具有幽默的天分啊，他可以很认真地表现，即使再搞笑他也不笑；还有戴紫文，尽管只有两句话，但无论是语言还是动作，惟妙惟肖啊。然后请同学们讨论看到这样的剧情后的感受。接着讲了个关于助人与自助的故事。深化认识。每一个孩子身上都有着巨大的潜能，不一定是我们的肉眼或是在常态下能看得到的。但是通过一些教育活动，在动态的变化中，我们就可能看到这些宝贵的财富。所以老师要尽量为所有的学生创造一些显示他们才能的机会，也要善于发现存在他们身上的闪光点：并不只是学习好的学生才是好学生，不同的学生所具有的才能是不同的。第二环节主要是为了激发学生对班级的自豪感，于是用动态的图片展示了班级风采照片。这个要感谢班级的几个摄影师，平时拍摄了那么多班级活动的照片。还有，在现场的时候，学生能积极发言，能够把我们所有的荣誉全部罗列出来，有很多连老师都不记得了。真是如数家珍啊。看来付出过，努力过，记忆就会深刻。第三环节是分享我们的活动，亮出自己。开始是“真心话”游戏，是我为了加深同学们的友谊，而临时想出来的一个实在的办法。几个著名的心理学游戏既然不能实行，就干脆根据实际来想个简单办法就够了。这时候，我想起了一个特级教师班主任任小艾的话，只要你去想办法，你就会变得有智慧！这个环节，学生发挥了巨大作用，大概我们都是性情中人，很容易被触动，所以两次不同的人发言，就有很多让人泪下的细节。把我们的班会推向了高潮。接着我们师生表演诗朗诵母亲孩子，本来觉得节目有点单调，想不到张凤霞侯青夏吴子缘黄嘉欣主动要求为我们伴舞，在两天的课外时间里，她们竟然编排了一段优美切题的舞蹈。然后是全班合唱班歌。孩子们真是天才啊，在曹诗敏的带头下（首先由她写词），原创歌手郭俊添、班上著名的女歌手钟瑞芬、舞蹈家侯青夏再作修改。最让人嫉妒的是我们班还有个音乐家，陈旻勋，本来想让他作钢琴伴奏，但钢琴太重，就改成了电子琴。最后的创意是学生给我惊喜。黄嘉欣和吴淑芬让全班同学写给老师的鼓励支持的话，用彩带串在一把漂亮的伞上，然后诉说给老师的感恩和对班级的要求。我的眼泪一直在奔涌着，但我克制了。我相信我们师生之间，一切尽在不言中。 一堂成功的课一定是能让人感动的，也是能体现师生的优势和长处的课。这堂课在平凡中显出的亮点就是自己的风格。点评：1.这个班会的成功之处在于发现问题，更在于看到希望！如发现自己和了解自已；紧紧围绕班级因“我”更精彩分成四个小节来展开；学生的主体地位得到体现，如真心话游戏让学生说出自己对班级及同学的看法，接近同学之间的距离。就此而言，我们建设“民主型班级”的主旨，正在于发现、拓展、提升学生心灵中的“阳光地带”。谢谢你，让我看到了更多希望！充满热情和智慧的生命，真有很美好，因为她拥有一份内在的尊严！2. 可以进一步思考：这四个部分之间的关系是什么，是并列的、推进的还是包含的？其中，核心线索是什么？（也许，我们提出的“敞现-交流-辨析-提升”可以作为一种参照系；你当然可以有新的创造，那时更值得期待的。）秦 萍 广东顺德龙江中学高二（7）班班级管理工作方案2008、10一、班级教育思想高二（7）班级教育思想是学生自主管理班级能力的培养。【也许可以说：“着力培养学生自主管理班级的能力，让他们学会把握自己的命运。”】著名教育改革家魏书生曾说过：“如果学生在自己生命的航船驶出学校这条大江，进入生活的广阔海洋的时候，仍然能不断增强自我教育能力，那么在他漫长的人生道路上将会受益无穷。”可见，培养学生的自主管理能力，是教育可持续发展的需要，与“教育以人为本，以人的发展为本”的教育思想完全吻合，更是本世纪知识经济时代下培养新型人才的需要。事实也证明，自主管理能力，对任何一个学生的人生观的确立、思想品格的完善、智能的开发、学识的进步、身心的健康成长以及将来生活道路的选择都有着重要意义。 二、班级现状分析1、现状描述新组成的班集体，文科实验班，全班55人中女生45人男生10人，学生的学习主动性和自觉性较好，班干部和科代表认真负责，尤其是班长章秀玲、副班长曾嘉敏、劳动委员张泳燕等同学很负责任，管理组织能力，班级已形成一个优秀的示范群体，班级荣誉感较强。 存在问题：一部分学生没有养成良好的学习习惯，缺乏毅力，不能坚持，个别学生学习没方法，学习被动，班干部主动管理意识不强，只满足于表面工作，早读看一下值日了，考勤了。如何调动同学们主动学习的积极性提高班级整体发展质量是最关键任务。2、原因分析 学习成绩好：是因为分班时学校根据教学需要以高一期末六科成绩 校风校纪好：是因为毕竟经过高一一年学校和老师教育，熟悉龙江中学管理方法，其次这些同学素质好些，再次，女孩子多，听话些。 自主管理能力较好：高中生，有能力、有主见、有表现欲，需要一个尊重他、认同他的平台。但经验方法不成熟，有时表现出考虑问题不全面，有时又是三分钟的热血，没有毅力。你这里分析的“现状”与“原因”，好像是分别谈学生的缺点和优点（即存在的“不好的问题”和“好的问题”）。可否对“原因”有更深入的分析？注：两类发展问题需要解决的“麻烦”，是一种“发展问题”；另一个方向的“发展问题”，是需要鼓励的“积极倾向”和需要开发的“潜力”。三、班级发展思路 1、充分发挥榜样的带头作用，提高学生自主管理水平。2、高二在学习方面打好基础，使学生养成良好的学习习惯，全班同学期末考试成绩总分文科第一，每位同学总分在文科全级前60名。在德育方面，培养学生自主管理班级的能力，做班级的建设者，遵守校规校纪，养成良好的道德品质，每月的流动红旗要争取，最后期末获要获得优秀班集体荣誉。3、高三时我们班高考目标是本科上线30人，专科上线达到100%，班级同学自主管理，建设班级，友爱互助创建一个和谐的拼搏的积极向上的班集体从前后文来看，也许其中一个重要的思路是“通过开展系列活动促进学生发展”。对不对？四、班级发展措施1、管理体制设计 班主任做指导，班长总理班级各项事务，下设副班长、团支书、宣传委员、劳动委员、卫生委员、体育委员、文艺委员、学习委员、多媒体管理员10人，4个大组，8个活动小组，各部门各负其责，在各委员和小组长的带动下搞好份内责任。充分发挥学生自主管理能力、创新能力，相信学生。2、主题活动策划发动学生为班级主题活动献计献策，放手让班干部整合同学们的不同想法，配合学校工作和班级文化建设搞主题活动，班主任指导，同学们内部分工合作。围绕学校科技体育艺术节、广东高中教学水平评估等大事组织主题，培养学生良好行为规范、自主活动能力、主动参与意识、班级集体荣誉感等等。3、班级文化建设加强对班干部的分阶段考察，在班级原有基础上重新布置班级，加强班级凝聚力建设点评：1.班级发展方案还不错。希望更充分地表达出班主任清晰的工作思路，形成鲜明的（学期）发展主题。2.注意方案的各部分教育思想、现状分析、发展思路、发展措施之间的内在联系。此外，各发展措施之间也不是孤立的，是围绕班级发展目标和主题而进行的。高二（7）班班级现状分析状况龙江中学 秦萍 2008、10一、班级整体状况 因为适应2010年高考的需要，高二级进行了分理科分班，所以高二（7）是重新组织的班级，学生来源于原来高一级十二个班中的十一班的学生，原来高一（1）（2）班同学多些，各有14、15名。全班55人，女生45人，男生10人，完全是女人的天下。属于文科实验班，从成绩上看是由高一期末成绩文科六科（语数英政史地）总分全级前列的学生组成，除三位同学是后转入的，可以说无论在成绩上、还是在纪律等各方面素质都要好些，也配备经验丰富的任课教师，对高二（7）班也是寄予了很高的希望。二、学生个体发展状况1、学习动机 虽然说是实验班级，学生成绩和学习的自觉性较好些，学生充满斗志和竞争意识，有良好的学习习惯和自觉性，任课教师反应良好。但从调查和观察看，学生在班级中发展比较被动，主要依照高考要求下学校制定的学科内容在教师的组织下学习，再者高考在他们心中还是一个遥远的目标，因此学习的内驱力不够，是在教师和家长的要求下被动学习，表现在上课回答问题同学少，只是在听而少反应，令教师不知是否已掌握所学知识点。2、学习和生活习惯 大多数学生有良好的学习习惯，认真听课、做好笔记、认真完成作业、重视复习，在小测中都能够取得好成绩。生活习惯上班级学生都能够很好地处理，例如班干部、科代表认真负责、值日同学每天能及时做好以保证班级良好的卫生环境，9月校风校纪评比中获流动红旗。学生自主管理能力强，有些事情学生能够自己处理好，不用班主任操心，这点令我很欣慰。但也有些时候，个别同学上课睡觉、抄袭作业、小测不合格、迟到等现象，但我认为这属于正常，人无完人，犯错误不怕，改正就好，你不可能让学生按照你的要求完全做到美满，那是不现实的。虽然学生会存在这样或那样的不足，并不是每个人都是完美的，但是我们的教育就是要学生自己学会判断与选择，让他们自己能够清醒地看待自己。三、学生对班级生活的感受和理解学生对班级管理现状基本满意，从平时的班级工作的运作中能够反应出来，例如值日生的主动性、科代表的认真负责、板报组的组强换板工作、班干部的值班制等等，每一个环节都能够做到有条不紊，班干部有时会及时提醒班主任布置下星期班级工作内容，同学们对班干部的工作支持说明了对这个班级的支持与喜爱。四、班级活动机制1、学生对参与班级活动的参与程度 学生对班级活动的参与程度不是太高，可能是女孩子多，怕羞，心理作用，只是部分女生比较活跃，如章秀玲、陈婉珊、李莹欣等等，不过喜欢搞活动，例如在教师节，班长就提出不想像以往那样祝贺教师节，经过班委会的商量一致认为搞一次师生篮球友谊赛，因为他们认为教师每天工作太辛苦，缺少锻炼，要让老师们注意身体健康，于是就利用9月10日第7节班会课举行我们班级的首届师生友谊赛，各队3男2女，轮流上场，但个别女生还是很怕，你叫她们，她们就退缩，表现出既想参与又怕做不好的心态。2、班级和小组活动的组织与实施情况 这个方面做得比较好，因为有第8节的活动课、研究性学习课和通用技术课，这些都需要小组成员积极配合，我们班共有8个小组，在研究性学习中、通用技术的动手做作品中，在策划班级活动中每个小组都有不同的创意。但也存在每小组的个别同学动口、动手等参与能力较弱现象。五、学生兴趣及其在班级生活中的地位1、 学生兴趣的基本情况学生课余生活内容比较丰富，主要有玩电脑、看电视、看书、听音乐、参加社团活动等。但学生喜欢的电视节目是青春偶像剧，爱听的歌是流行歌曲，看书女生喜欢言情小说、男生喜欢武打漫画书，学生的课余活动缺少合理的安排，未能处理好课余生活与学习的关系，甚至影响学习，主次不分。主题班会方案十八岁青春洋溢题目：十八岁青春洋溢班主任：秦萍班级：高二（7）地点：龙江中学三楼会议室时间：2008、10、20一、主题确定当学生们站在青春的面前匆匆挥别17岁，开始一段崭新的青春旅程时，他们可能彷徨，可能失落，可能沉沦、可能在现实面前止步不前，针对这种现象我们决定召开这个主题班会，要让学生们弄清在青春的故事里不仅有诗与花的交流，不仅有欢快跳动的音符，不仅有灰色的天空，还要认识到肩负的家庭、国家、社会的责任，还应有奋飞的理想、这样才能在青春道路上走得更稳，走得更快！二、目的通过班会，同学们深切感悟到自己长大了，“成人”了,在今后的学习及工作中一定要点滴做起，踏踏实实，为了自己的梦想不断拼搏。通过班会激励和引导学生认清历史史命，确定远大志向，勇担时代责任。二、活动准备1、分小组讨论方案、确定初稿，并分组完成2、确定男女各一名主持人； 2、准备班会节目如诗朗诵、歌曲、三句半、小品等； 3、准备召开班会所必需的物资如磁带、录音机等；4、准备班会所需的资料，写教案和制做课件。三、具体过程（在歌曲十七岁的雨季中，男女主持人上场）1、开场白主持人（女）：2008年，北京奥运成功举办，神舟七号胜利凯旋，在这举国欢庆的时刻，我们告别了十七岁，迈入了十八岁的花季。主持人（男）：十八岁的太阳，升起在生命的晴空；主持人（女）：十八岁的足迹，延伸无限美好的追求，主持人（合）：十八岁的翅膀，翱翔着梦想和冲动。（合)：十八岁，绝不简单是年龄的增长，它更昭示着人生重大转折，意味着生命被赋予了更崇高的责任和使命（合）;各位领导、老师、同学们，高二（7）班十八岁青春洋溢主题班会现在开始。2、第一幕：回忆童年，分享成长的快乐主持人（男）：第一行歪斜的脚印，已被岁月的风尘抹平，主持人（女）：而生活的道路呀，还在我们的脚下延伸。主持人：（男）第一缕稚嫩的童音，已熔入小松树的年轮。主持人：（女）；在我们生命的枝干上，悄悄地，长出了青春的绿荫。（合）：十八岁的青春年华，如一幅重彩的油画，珍藏在我们心灵最圣洁的地方，不让岁月的风雨侵蚀。主持人（女）：请欣赏回忆童年，分享成长的快乐ppt“看照片、猜人名”的形式回首童年，和大家分享成长的快乐，主持人问：他是谁学生一一回答，大声热情、气氛活跃。3、第二幕：十八岁，我们长大了主持人（男）：十八岁，告别了幼稚单纯，多了份深思熟虑主持人（女）：十八岁的季节，青春，阳光，欢笑，我们尽情享受主持人（男）：请欣赏诗朗诵十八岁了，朗诵者曾嘉敏、李锦妍等4位同学登场4、第三幕是：我们是中华人民共和国公民主持人（男）：十八岁的青春，展示了彩虹般光芒；主持人（女）：十八岁的足迹，延伸无限美好追求；主持人（男）：十八岁的翅膀，翱翔着梦想与冲动；主持人（女）：十八岁的声音，喊出了明天的辉煌；主持人（男）十八岁的心灵，反映了生命的春光合：十八岁，花一般的年龄，梦一样的岁月，人生道路上的黄金时代，也是人生变奏曲中的第一次高潮。愿我们好好把握这如歌如梦的圣洁时刻吧！主持人（女）请班团支书领誓：全班起立，面对国旗进行宣誓：找三、四位同学谈谈成为中华人民共和国公民的感受5、第五幕：我们的责任主持人（男）：十八岁是一幅色彩浓重的画，她热烈、神圣；主持人（女）：十八岁是一首勇者的歌，她开拓、进取； 合：十八岁意味着责任和义务，做一个学法、懂法、知法、守法的合法公民。主持人（男）：让我们一起学习中华人民共和国宪法规定公民的义务（ppt打出同学一一解读、介绍）6、第六幕是：迎接挑战，梦想启程主持人（女）18岁的我们已不再是要人照顾的孩子，我们渴望独立、自由，渴望到外面世界去看一看，闯一闯主持人（男）18岁给我们的是一种责任，是一种对自己，对社会的责任。主持人（女）我们是朝气蓬勃的一代，我们的生活将会充满机遇与挑战。合：但我们会用我们的勇气与坚韧不拔的毅力，以及一颗对生命的感恩的心，去谱写属于我们自己的远方之歌主持人（女）请看我们的梦想正在启程一位同学边放图片边旁白（黄丽环）7、第七幕是：青春洋溢高二（7）班才艺展示主持人（男）：热情奔放的18岁啊，不苛求永远的美好，只愿拥有一份真实的人生主持人（女）不怕跌倒的18岁啊，让生命里印上一路成熟的足音，与岁月的风铃和唱。（合）雄心勃勃的18岁啊，让青春睿智点燃那片醉人的辉煌！主持人（女）：请欣赏青春洋溢高二（7）班才艺展示首先是：男生独唱，演唱者：康浩南，他演唱的歌曲是my way我的道路主持人（男）请欣赏女生小合唱一千零一个愿望，演唱者张婉仪、陈婉珊等主持人（女）请欣赏三句半，表演者余可夫、谭广志等。8、结束语主持人（男）;十八岁，是人生的黄金时间，更值得我们倍加珍惜主持人（女）虽然我们已经成人，但我们的肩膀还是有些稚嫩。（合）十八岁的我们剩下的路还长，还有许多未完成的梦，没结束的路要走同，需要我们去开拓、去创造。主持人（合）：高二（7）班主题班会到此结束。主持人（合）：感谢各位领导老师的光临指导！谢谢大家！附件1、十八岁了，我们告别了幼稚，但求天真不要随之而去，让纯真的童心，与青春结伴同行，让美好的祝愿长驻心田。十八岁了，我们都拥有诗一样的日子，诗一样的年华，让我们在这洋溢着希望的季节里，从这一个新的起跑点，胜利抵达下一个新的起跑点。十八岁了，我们拥有了青春，青春是十八岁的追求，意味着不息的奋斗。愿我们用更坚实的翅膀，去翱翔在那无际的天空；用更坚定的步伐，去走那坎坷不平的人生之路。第一行歪斜的脚印，已被岁月的风尘抹平，而生活的道路呀，还在我们的脚下延伸。第一缕稚嫩的童音，已熔入小松树的年轮。在我们生命的枝干上，悄悄地，长出了青春的绿荫。十八岁的青春年华，如一幅重彩的油画，珍藏在我们心灵最圣洁的地方，不让岁月的风雨侵蚀。也许，我会成为国之栋梁，也许，我们会成为铺路石子，但无论如何，我们会像蜡烛那样，有一分热，发一分光，我们会鼓起信念的风帆，掌好人生的航向，冲激青春的惊涛骇浪。为了早达理想之彼岸，我们会勇敢扬起风帆。父母给我们以生命和关怀，老师给我们以知识和爱护，朋友给我们以真诚和友爱，他们都是我们灿烂季节里的太阳。十八岁，萌生希望的年华。希望将带着我们一起飞翔，飞翔在那无际的蓝天。十八岁，令人神迷的年龄，它是热烈的，欢乐的，引人深思的岁月，在这十八岁的季节，青春，阳光，欢笑，我们尽情享受。十八岁的我们，挺起胸膛，放眼未来。青春焕发，大有作为。我们的心永不言老，我们的脚步永不停息！2、我是中华人民共和国公民，在18岁成人之际，面对国旗，庄严宣誓：我立志成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义公民。遵守宪法和法律，热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导。正确行使公民权利，积极履行公民义务，自觉遵守社会公德。服务他人，奉献社会，崇尚科学，追求真知；完美人格，强健体魄，为中华民族的富强、民主和文明，艰苦创业，奋斗终生!3、1、军训坚强毅力、健康体魄是实现人生价值的保障2、在校独立洗衣、叠被、拖地等学会独立生活3、在校认真学习为放飞理想不断努力4、社会义工不断探讨人生的价值，肩负起社会的一份责任4、三句半班会到此才一段，我们四个台上站。有锣没鼓